部编版四年级下册语文第五单元培优卷A卷
试卷更新日期:2025-12-24 类型:单元试卷
一、基础知识。
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1. 根据语境,看拼音,写字词。
大自然如此神奇,三月,zhú sǔn吸收着春天的rǔ zhī , 从土里露出é tóu;五月,山上的dù juān花大fàn wéi地开放了,芬芳浓郁的花朵聚集起来,是那么càn làn , 那么美好;六月,zǐ色的牵牛花真是好看,在阳光的照耀下,似乎xiāng上了一道金边。
2. 下列词语的读音或字形有误的一项是( )A、扩大(kuo) 重荷(hé) 范围 努力 B、蜿蜒(wān yán) 一簇(cù) 代替 分辨 C、漆黑(qī) 双肩 浙江 气势 D、臀部(tún) 挤压 登陆 源头3. 对下列加点字的解释不正确的一项是( )端:①端正;②(东西的)头;③方面,项目;④(事情的)开头;⑤原因,起因;⑥平举着拿。
A、这些石钟乳和石笋,形状变化多端。(③) B、真没想到,一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。(④) C、阿姨端来水果,热情地招待我。(⑥) D、刀子的尖端不要对着别人。(②)4. 下列词语搭配全部正确的一项是( )A、冲破云霞 跳出海面 透入重围 染成红色 B、慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C、夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D、一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子5. 下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是( )A、山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B、尽管天气寒冷,但工地上的工人们仍精神抖擞。 C、他振作精神 , 继续工作。 D、自从开展学雷锋活动以来,同学们的精神面貌发生了很大变化。6. 下列句子中的关联词运用不恰当的一项是( )A、因为有时天边有黑云,而且云片很厚,所以太阳出来,人眼还看不见。 B、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。 C、不但工人提着汽油灯,而且只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。 D、虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。7. 下列句子排序正确的一项是( )①循着水声来到溪前,溪水很清,鱼戏其中。
②而沿溪向前行,山间有野花,溪边有芳草。
③进入樱桃沟,便可听得溪水潺潺。
④这野趣横生的地方,真让人流连忘返啊!
⑤溪边怪石嶙峋,抚奇石,观游鱼,已使人感到其乐无穷。
A、③①⑤②④ B、③①②⑤④ C、④①⑤②③ D、④③⑤②①8. 下列说法有误的一项是( )A、写游览类的文章,要把看到的景物全部写出来。 B、写游览类的文章,观察不同位置的景物,视角也会随之变化。 C、写游览类的文章,可以按照游览的顺序来写;如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。 D、写游览类的文章,可以运用过渡句使景物转换得更加自然。9. 按要求写句子。(1)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 , 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。(注意加点的词语,照样子,把句子补充完整)种子在泥土里伸了个懒腰,。
(2)、这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)(3)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(用加点的词语仿写句子)10. 积累与运用。(1)、《海上日出》是写的一篇散文。这篇课文按照的顺序重点描绘了和海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观,表达了作者的感情。(2)、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 , 作者游览的地点是 , 时间是 , 课文是按来叙述的。二、快乐阅读。(31分)
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11. 课内阅读。
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋 , 形状变化多端 , 再加上颜色各异 , 即使不比作什么 , 也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。观看—— 乌黑——
(2)、金华双龙洞名字的由来是什么?在选文中找出相关语句。(3)、对选文中画波浪线的句子理解正确的两项是( )A、这句话写出了石钟乳和石笋都是非常值得观赏的,强调了它们的观赏价值——奇。 B、这句话写出了石钟乳和石笋无比奇异,作者已经不知道该怎么来形容它们了。 C、这句话写出了石钟乳和石笋相差很大,无法比较,但都十分吸引人,值得观赏。 D、这句话写出了石钟乳和石笋本身就十分吸引人,无需再把它们比作什么了。(4)、作者描写了内洞的三个特点,其中着力描写了内洞景物的 , 一是形状 , 二是。(5)、石笋还有什么样子的?仔细观察下图的石笋,发挥想象,给它起一个恰当的名字,并运用一种修辞手法具体描述。
12. 课外阅读。黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像(飘浮 漂浮)在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
(1)、短文中括号内的词语应选 , 理由是。(2)、找出体现写作顺序的词句 , 从中可看出短文是按照顺序写的。(3)、作者在写黄果树瀑布的同时,还融入了自己的感受,请从文中找出一处。(4)、在文中,作者把一道瀑布比作 , 把“哗哗”的水声比作 , 把水花比作 , 突出了瀑布的特点。(5)、短文是围绕哪句话来写的?找出来,并说说从中我们可以体会到作者怎样的情感。(6)、读下面的诗歌,完成练习。瀑布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹进松林。
好伟大呀,一座珍珠的屏!
山路忽然一转,
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
时时吹来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
①诗歌是按照顺序写瀑布的,找出一个体现这一顺序的句子。
②结合诗歌与短文,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
二者都是从形状、声音两个方面来描写瀑布的。
在描写声音时,二者都采用了“未见其形,先闻其声”的手法。
在描写形状和声音时,二者都采用了比喻、对比的修辞手法。
三、快乐习作。(30分)
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13. 你游览过哪些地方?那里给你留下了什么印象?请按照游览顺序,写一篇习作。注意把游览的过程写清楚,把景物的特点写清楚。题目自拟,350字左右。