部编版三年级下册语文第四单元培优卷B卷
试卷更新日期：2025-12-24 类型：单元试卷
一、基础实践场。（46分）
-
1. 读语段，想象“月球”之神秘，完成练习。
半梦半 xǐng 中，我看见清雅（ ）的月光洒向大地，心想：如果能在月球上xiū jiàn 家园，搬到那里去居住，再利用北斗系统帮我们 biàn bié方向，应该会非常舒适（ ）。可实际情况与我想象的完全不吻（ ）合。研究xiǎn shì，月球表面极其干【 】，辐射 qiáng liè，没有适宜的温度，昼夜温差很大，完全不在人类可____的范围 nèi。这一系列事实证明，月球不____人类居住。
(1)、给加点字注音。(2)、读拼音，按照顺序写字词。(3)、语段中画波浪线的词语可以用来替换。(4)、选择恰当的词语填在语段中的横线上。（填序号）A．适合 B．适应
(5)、根据下面的解释，语段中“【 】”里的字应填（ ）A、噪：大声叫嚷 B、燥：缺少水分 C、躁：性急，不冷静2. 观察下图，词语（ ）不可以用来描绘这样的景象。
A、欣然怒放 B、争奇斗艳 C、芬芳迷人 D、含笑一现3. 面同学们的发言中，关联词语运用不恰当的是哪一项？（ ）A、白天阳光强，昙花如果在白天开花，就有被灼伤的危险。 B、我们只要认真观察，才能发现很多现象。 C、昙花不是在白天开花，而是在晚上开花。 D、无论飞到哪里，蜜蜂总是能找到自己的家。4. 根据关键语句，对下面这段话概括最恰当的一项是( )形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着很重要的作用。 蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的汇集等现象，无一不是依靠触角的作用。
A、昆虫触角形形色色。 B、昆虫触角作用很大。 C、昆虫触角很不起眼。 D、昆虫触角非常美丽。5. 按要求完成句子练习。(1)、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）(2)、蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(3)、看图，仿照示例，写一写你的发现和思考。
图1
图2
图1：为什么树朝南的一面枝叶稠密，朝北的一面枝叶稀疏？
图2：
6. 三（1）班要开启一场“发现·体会美”的研学活动，本次研学我们第一站走进武汉动物园。请你根据通知完成练习。通知
明天上午十一点左右，将会到武汉动物园进行研学我们班，为了让更有意义本次研学活动，请大家提前对感兴趣的小动物进行多方面了解。
三（1）班班委会
4月10日
(1)、通知中出现了两处错误，请你尝试用对调、移动等修改符号改正。(2)、点点建议把通知中的“左右”两字去掉，你同意吗？写出理由。7. 根据所学知识填空。(1)、下午三点，万寿菊；五点，紫茉莉；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右……(2)、法布尔为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力，进行了实验，实验步骤是：将蜜蜂装进纸袋→叫小女儿→自己带着蜜蜂走到四公里外→ ， 放飞蜜蜂→统计飞回蜜蜂的数量。(3)、点点拍摄了溪边的风景，请你根据照片上的文字，为这张照片搭配合适的诗句。
8. 读下面的一段话，试着将实验的流程图补全。
我先准备一把尺子和一张废纸，把废纸撕成玉米粒大小的碎纸屑。我按照老师的要求，用尺子使劲摩擦头发，然后将尺子轻轻地放在碎纸屑上。呀！碎纸屑动起来了，跑来跟尺子互动呢！它们有的直接贴到尺子上来，有的在课桌上轻轻移动，有的连成一条线。
二、阅读芳草地。（24分）
-
9. 课内阅读。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来 ， 它适应了晚上九点左右的温度和湿度 ， 到了那时 ， 便悄悄绽开淡雅的花蕾 ， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(1)、先找出选段的关键语句，借助关键语句概括的段意为：。(2)、从选段中可以看出昙花开花的时间与（ ）有关。（多选）A、温度 B、湿度 C、光照 D、昆虫活动的时间(3)、选段中画波浪线的句子运用了的修辞手法，生动地写出了。(4)、读选段中加点的词语，说一说你从中体会到了什么。10. 课外阅读。萤火虫
①“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位大学问家。
③萤火虫一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。
④萤火虫幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后□先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下□这是干什么呢□原来这是给蜗牛打麻醉针□连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫（tān）痪（huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们 ， 兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时使“萤光素”氧化而形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
(1)、给第④段的方框中加上合适的标点符号。(2)、第③段中，萤火虫的成长过程是（ ）A、卵→蛹→幼虫→萤火虫 B、蛹→卵→幼虫→萤火虫 C、卵→幼虫→蛹→萤火虫 D、蛹→幼虫→卵→萤火虫(3)、读画横线的句子，注意加点部分，这样写的好处是。(4)、根据文章内容，借助第③④段的关键语句概括段意。萤火虫的趣闻 车胤借用萤火虫的光来读书。 萤火虫的发光原理给人类带来启发。 (5)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。
例：“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。”萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？三、写作欢乐园。（30分）
-
11. 同学们，你们一定做过不少实验吧！请你选择其中最有趣的一次，按照一定的步骤，把实验的过程写清楚，记得还要写写自己在实验过程中的心情和有趣的发现。 题目自拟，不少于 350字。