相关试卷

1、小海按图做了一系列实验，实验记录如表格所示，下列能正确表示“电流、电压和电阻关系”的是（　　）

$U_{1} = 1 V$
$U_{2} = 2 V$
$U_{3} = 3 V$
第一组 $R_{1} = 5 Ω$
0.2A
0.4A
0.6A
第二组 $R_{2} = 10 Ω$
0.1A
0.2A
0.3A
第三组 $R_{3} = 20 Ω$
0.05A
0.1A
0.15A

A、 B、 C、 D、

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2、某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表，请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（　　）
U/V
1.3
1.5
1.8
2.0
2.5
3.0
I/A
0.54
0.50
0.44
0.40
0.30
0.20

A、 B、 C、 D、

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3、小明同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，实物连接情况如图乙所示。其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R₀最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。

(1)、在实物连线时，开关应该；

(2)、图乙中滑动变阻器滑片P右移时接入电阻怎样变化？；

(3)、正确连好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P的位置，发现电流表示数总为零，电压表示数接近电源电压。故障原因是定值电阻R ；

(4)、故障排除后，将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将移动滑片P到适当位置，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；更换其余电阻继续实验，根据5组数据作出 $I - \frac{1}{R}$ 图像如图丙所示；分析 $I - \frac{1}{R}$ 图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成。

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4、现有下列器材：恒压电源（10V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω和30Ω各一个）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω　1A）和若干导线。小王连接了如图所示的实物电路来探究“电流与电阻的关系”。
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.6
0.3
0.15

(1)、若闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是（选填“R断路”“R短路”或“滑动变阻器断路”）。

(2)、实验过程中，他先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑片，使电压表示数为3V，测得电流表示数为0.6A，断开开关，保持滑片位置不动，直接用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关后，发现电流表读数（选填“大于”或“小于”）0.3A，为了继续完成实验，他应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移。

(3)、他将5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻分别接入电路中，调节滑片，读出电流表的示数，记录在表中，由数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

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5、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”实验。为了达到目的，实验过程中必须保持（选填“电压表”或“电流表”）示数不变，可以通过来控制。

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6、在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电路如图甲所示，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列说法不正确的是（　　）

A、闭合开关前，滑动变阻器应调到最大值 B、在具体实验操作中，手和眼的分工是手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C、本实验的结论：电压一定时，电阻与电流成反比 D、为了得到更普遍的规律，可以改变R两端的电压，再一次进行实验

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7、如图是探究“电流跟电压关系”的实物图，其中电源电压4.5V，定值电阻 $R = 10 Ω$ ，滑动变阻器规格为“ $20 Ω 2 A$ ”。
实验序号
1
2
3
4
电压U/V
4.0
3.0
2.0
1.0
电流I/A
0.40
0.3
0.20

(1)、如图中还有一条导线未连接，请用笔画线表示导线补充完整，要求滑动变阻器滑片P向左移时电流表示数变小。

(2)、闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两表示数均无变化，则故障可能是。

(3)、排除故障后，进行实验、数据记录如下表，分析数据可得出结论：。

(4)、进行序号4实验时发现无论如何移动滑片P，都无法使电压表示数达到1.0V，试提供解决这一问题的方案：。

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8、小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，电源为两节新的干电池。

(1)、请用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整；（要求：滑动变阻器滑片P向右滑动时，电压表示数变大）

(2)、小明连接好电路，闭合开关，电流表和电压表指针均正常偏转；若连接电阻R左端的导线松脱，则电流表的示数将会；

(3)、小明进行实验测出多组数据，记录在下表中，第3次实验电流表的指针位置如图乙所示，此时通过电阻R的电流为A；根据表中数据可以得出的实验结论为。
实验序号
1
2
3
4
5
$U / V$
0.7
1.1
1.4
2.1
2.5
$I / A$
0.14
0.22
0.42
0.50

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9、在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图甲所示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻。

(1)、连接电路时，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于（选填“最右端”或“最左端”）。

(2)、闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因可能是。

(3)、排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如表。
实验次数
1
2
3
4
电压表示数U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
电流表示数I/A
0.10
0.15
0.20
0.25
请根据表中数据，在图乙中用描点法画出通过电阻R的电流I与电阻R两端电压U的关系图象。

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10、下列图象中，能正确描述定值电阻电流与电压关系的图象是（　　）

A、 B、 C、 D、

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11、某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)、请用笔画线表示导线，将图甲中的电路连接完整。

(2)、正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于（填“A”或“B”）端。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是。

(3)、排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1V，电流表的示数如图乙所示，为A，此时小灯泡的电阻为Ω（计算结果保留一位小数）。

(4)、经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I-U图像如图所示，该图像不是一条直线，其原因是。接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图大致画出了滑动变阻器的I-U图像。图为三位同学画出的图像，其中正确的是（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是。

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12、“格物”学习小组在“伏安法测电阻”实验中，连接了如图所示的实物电路，其中电源两端电压恒为3.0V，电阻丝的质地和粗细都均匀且长为40cm。

(1)、开始实验时，他们将鳄鱼夹夹在电阻丝的N端，闭合开关，发现电流表和电压表均无示数。老师检查后告知故障在电源正极经开关到电阻丝之间。以下是同学们检查电路具体故障的操作，你认为最不必要的一项是（）

A、取下电压表，闭合开关，观察电流表示数 B、取下电压表，将其并联在开关两端，闭合开关，观察两表示数 C、将鳄鱼夹夹在开关的B接线柱上，闭合开关，观察两表示数

(2)、他们排除故障后继续实验，改变鳄鱼夹在电阻丝上的位置，测得实验数据如表，则未知电阻 $R_{x}$ 的阻值是Ω；（结果保留一位小数）
次数
1
2
3
U/V
1
2
3
I/A
0.20
0.40
0.58
电阻丝接入电路的长度l/cm
40
0

(3)、实验中，多次测量的目的是；

(4)、根据表中数据，第二次测量中电阻丝接入电路的长度是cm。

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13、在“测量定值电阻的阻值”实验中，某学习小组用如图甲所示的器材进行实验。
实验序号
U/V
I/A
1
1.0
0.10
2
2.0
0.20
3
2.5
0.24

(1)、在图甲中，请用笔画线代替导线将电路补充完善，要求滑动变阻器接入电路阻值最大。

(2)、该实验的原理是。

(3)、闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，则发生的故障是。

(4)、某小组实验数据如上表所示，则该电阻值是Ω（结果保留1位小数），接着，换用不同阻值的电阻继续实验，画出a、b电阻的I-U图像如图乙，则其中（选填“a”或“b”）阻值更大。

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14、用如图所示的电路测量定值电阻的阻值．若被测电阻R₀的阻值约为30Ω，实验桌上备有：可以提供3V、6V、9V、15V四种稳定直流电压的学生电源；电流表一只，有0～0.6A、0～3A两个量程；电压表一只，有0～3V、0～15V两个量程；滑动变阻器（50Ω2A）一只、开关一个；导线若干．

(1)、实验中，滑动变阻器的主要作用是：．

(2)、为了减小测量过程中电表读数时的误差，要求在测量时，电表指针的示数大于量程的 $\frac{2}{3}$ ，则实验时电压表应选用量程，电流表应选用量程．

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15、小明利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，已知电源电压恒为 $4.5 V$ 不变，小灯泡标有“ $2.5 V$ ”字样，得到如下结论：
次数
1
2
3
4
5
电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流/A
0.10
0.14
0.16
0.23
0.25
①滑动变阻器的最大阻值不得小于 $40 Ω$
②第3次实验记录的数据是错误的
③5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最大
④第2次和第4次实验中滑动变阻器两端的电压之比为 $5 : 7$
其中说法正确的是（　　）

A、①② B、③④ C、①②③ D、①②④

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16、为测定额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻，将学生电源调到电压为3V，使用滑动变阻器规格为“20 $Ω$ ；2A”。

(1)、在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整；

(2)、闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障可能是小灯泡出现（选填“断路”或“短路”）；

(3)、确连接电路后，实验中当电压表的示数达到1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为 $Ω$ ，为使灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛注视（选填“电流表”或“电压表”）。

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17、小明同学用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻，选用的小灯泡正常发光电压2.5V，电源电压恒为4.5V。

(1)、请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图补充完整。要求滑动变阻器的滑片向左滑动时它的电阻增大，导线不交叉，电压表选择合适的量程；

(2)、闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是灯泡。排除故障，继续实验；

(3)、故障排除后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，其读数为V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将图甲中滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端适当移动；

(4)、根据实验数据，作出小灯泡工作时 $I - U$ 的关系图像如图丙所示，由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为Ω；

(5)、图甲实验装置能否探究“电流与电压的关系”？（选填“能”或“否”），请写出你的理由：

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18、下列图像中，能正确描述“伏安法”测小灯泡电阻的实验中U﹣I关系的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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19、如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻。

(1)、如图甲，请指出小明在连接电路时，操作中的一处不妥之处：；

(2)、用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大；

(3)、排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5V，电流表的示数如图乙所示，该示数为A，此时合金丝的电阻为Ω；

(4)、继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表。
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
电流I/A
0.16
0.24
0.30
0.37
0.42
0.45
请推测若在该合金丝两端加4V的电压，电流表示数最可能为____（填序号）；

A、0.45A B、0.47A C、0.52A

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20、某同学利用图示电路测量定值电阻阻值，实验数据如表格所示，下列说法错误的是（　　）
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
电阻平均值R/Ω
1
1.0
0.20
5.0
5.1
2
2.0
0.40
5.0
3
3.0
0.58
5.2

A、该实验的原理是 $R = \frac{U}{I}$ B、闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端 C、本实验多次测量求平均值是为了获得普遍规律，避免偶然性 D、另外一组同学实验中发现S闭合后，两表示数较小且滑片移动时仍不变，可能是滑动变阻器同时连接了下方接线柱

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	$U_{1} = 1 V$	$U_{2} = 2 V$	$U_{3} = 3 V$
第一组 $R_{1} = 5 Ω$	0.2A	0.4A	0.6A
第二组 $R_{2} = 10 Ω$	0.1A	0.2A	0.3A
第三组 $R_{3} = 20 Ω$	0.05A	0.1A	0.15A

实验序号	1	2	3	4	5
$U / V$	0.7	1.1	1.4	2.1	2.5
$I / A$	0.14	0.22		0.42	0.50

实验次数	1	2	3	4
电压表示数U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数I/A	0.10	0.15	0.20	0.25

次数	1	2	3
U/V	1	2	3
I/A	0.20	0.40	0.58
电阻丝接入电路的长度l/cm	40		0

次数	1	2	3	4	5
电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.10	0.14	0.16	0.23	0.25

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
电流I/A		0.16	0.24	0.30	0.37	0.42	0.45

实验序号	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.6	0.3	0.15