人教版初中物理八年级下学期期末模拟测试卷B卷
试卷更新日期：2026-06-04 类型：期末考试
一、选择题（每题3分，共30分）
-
1. 下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（ ）
A、甲图：跳水运动员将跳板压弯 B、乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动 C、丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动 D、丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变2. 下列有关力的说法正确的是（ ）A、互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B、静止在粗糙水平面上的物体不一定受到摩擦力 C、从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D、茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的3. 以下关于中学生的健康小建议中，数据估算正确的是( )A、保证每日饮水量充足，约为20mL B、每天慢跑半小时，速度约为36km/h C、下课时站立远眺，双脚站立对地面压强约为 D、保持合适的体重，中学生的重力约为50N4. 小星和爸爸妈妈周末驾车到长沙市的橘子洲风景区去游玩，下列有关惯性的说法中正确的是（ ）A、小星和爸爸妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B、汽车行驶过程中车速不能过快，是因为汽车速度越大惯性越大 C、爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D、汽车紧急刹车时，小星向前倾，是由于小星受到惯性的作用5. 自2025年9月开赛以来，湘超联赛火爆三湘。关于足球运动，下列说法正确的是A、运动员带球时持续踢球，说明物体运动需要力来维持 B、足球在空中飞行过程中，受到重力和踢球的力的作用 C、守门员抱住飞向球门的球，说明力可以改变物体的运动状态 D、足球在水平草地上滚动时，受平衡力的作用6. 如图所示，在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则（ ）
A、B所受滑动摩擦力为3N，方向水平向左 B、B所受滑动摩擦力为9N，方向水平向右 C、A受到地面的摩擦力大小为9N，方向水平向左 D、A受到地面的摩擦力大小为12N，方向水平向左7. 2024 年 6 月，嫦娥六号探测器（如图）成功实施了月背采样任务，取回了 1935. 3 克月壤样品。采集土壤后嫦娥六号总重力为 G，对月球表面的压力为 F压，月球表面对嫦娥六号的支持力为 F支，下列说法正确的是 ( )
A、F压 和 F支 是一对平衡力 B、G 和 F支 是一对相互作用力 C、探测器在减速降落时惯性不变 D、探测器在减速降落时，合力方向向下8. 如图所示的四个情景，下列说法中错误的是（ ）
A、甲图中拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越深，压强越大 B、乙图中载重汽车有许多宽大的轮子是为了减小对路面的压力 C、丙图中的龙卷风能够把地面上的物体“吸”起卷入空中的原因是龙卷风内部流速大压强小 D、丁图中的自制气压计从山脚到山顶，细管中液面会升高9. 取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F甲和F乙 ， 两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙 ， 则（ ）
A、F甲＞F乙 B、F甲＜F乙 C、ρ甲＞ρ乙 D、ρ甲＜ρ乙10. 2026年2月18日，在2026年米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，中国选手苏翊鸣为中国体育代表团夺得本届冬奥会首枚金牌。他在比赛中的场景如图所示，对其比赛过程分析正确的是（ ）
A、加速滑行时，不受阻力 B、下落过程中，机械能增大 C、跳跃腾空时，利用惯性 D、缓冲减速时，运动状态不变二、多选题（共2题，共8分）
-
11. 如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提升货物。工人用 300 N 的力竖直向上拉动绳子，使货物以0.09 m/s 的速度匀速上升。已知货物重为 810 N， g 取 10 N/kg，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的是 ( )
A、工人拉绳子的过程中，工人拉力的功率为 27 W B、10 s 内，工人拉绳子的自由端移动的距离为2.7 m C、若增大提升重物的质量，滑轮组的机械效率不变 D、该滑轮组的机械效率为 90%12. 小华用如图甲所示装置进行“探究影响浮力大小的因素”实验，物体A是实心圆柱体，根据数据作出弹簧测力计示数F与物体浸入水中的深度h的关系图象，如图乙所示，从图乙可知（g取10N/kg）（ ）
A、物体受到的重力为2N B、当物体浸没在水中时受到的浮力为2N C、物体的密度为2×103kg/m3 D、浸入水中的物体所受的浮力大小与浸入深度成正比三、填空题（共6题，共17分）
-
13. 如图，一质地均匀的长方体，将它放在水平桌面上，匀速推出一部分露出桌面（未翻倒），则长方体桌面的压力（选填“变大”、“不变”或“变小”，下同），压强 ， 摩擦力大小（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
14. “两心壶”是我国古代先贤留下的智慧杰作。图a是改良的智慧茶壶，其俯视结构如图b所示。通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型。正常使用时，壶身与壶嘴构成了 ， 利用使液体能够顺利流出；若想只倒出甲液体，应按住(选填“甲”或“乙”)孔。
15. 某老旧小区改造工地，工人用起重机将重的施工材料匀速吊上6m高工作台，用了10s。施工材料上升的速度是m/s；起重机对施工材料做功J，做功的功率是W。16. 如图所示，杆秤是一种凝聚着古人智慧的工具。若把图中的秤砣对秤杆的拉力视为动力，此时杆秤属于(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。在称重过程中，若杆秤左低右高，要将杆调至水平平衡，秤砣应往(选填“左”或“右”)移动。
四、作图题（共2题，共6分）
-
17. 如图所示是正在用订书机装订一沓纸的情景，它实际是一个杠杆。请画出：
(1)、这沓纸受到的重力G（O'点为这沓纸的重心）；(2)、在A点施加动力，使杠杆平衡的最小动力F的示意图及其力臂L。18. 寿山石是福州的一张名片，请画出图中静止在水平桌面上的田黄石印章所受到的力。
五、实验探究题（共3题，共21分）
-
19. 顺着液体压强的探究，小明又深入到浮力的世界，进一步验证阿基米德原理：
(1)、由实验两步可以测出物块浸没在水中时受到的浮力(2)、由图A和图可得出该物块排开水所受的重力G格，比较FF3与G40 ， 就可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系，从而初步验证阿基米德原理；(3)、若步骤B中的水未达到溢水口，根据实验数据计算会发现物体所受浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)溢出水所受的重力；(4)、小明对实验进行了改进，如图F，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。逐渐调高升降台时，发现随着物块没入水中的体积越来越大，弹簧测力计甲的示数变化量(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计乙的示数变化量，若只将物块的一部分没在水中，则(选填“能”或“不能”)得到与(2)相同的结论。20. 小杰用实验探究杠杆的平衡条件。所用杠杆刻度均匀，各钩码相同。
（1）静止于支架上的杠杆如下图甲所示，应将杠杆右端的螺母向（选填 “左”或“右”）调节，使杠杆处于水平平衡状态，这样做的目的是为了便于测量（选填“力”或“力臂”）。杠杆平衡后，在实验过程中，（ “可以”或“不可以”）再调节螺母；
（2） 在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码。改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据。总结可得杠杆的平衡条件为：；
（3） 根据结论可知，要使杠杆呈图乙中的水平平衡状态，应在B点挂个钩码；改用弹簧测力计替换B点的钩码，始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢转过一个小角度（如图丙所示），此过程中弹簧测力计拉力的力臂 ， 拉力的大小。（后两空选填“变大”“变小”或“不变”）
21. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表。
次数
钩码重 G/N
钩码上升距离h/ cm
弹簧测力计示数F/N
弹簧测力计上升距离s/ cm
机械效率
l
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30
88.9%
3
6
10
30
(1)、实验时，要竖直向上拉动弹簧测力计；(2)、第3次实验中，弹簧测力计的示数如图，为N；机械效率为(结果保留一位小数)；(3)、分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越；(4)、若第1次实验中，钩码上升高度增大为20cm，则过程中做的额外功 ， 滑轮组的机械效率；(均选填“增大”、“减小”或“不变”)(5)、小明发现边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，若第3次实验中，弹簧测力计的示数是在拉动的过程中停下来读取的，则此时滑轮组实际的机械效率(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。六、计算题（共2题，共18分）
-
22. 某地在湖面上修建一座大桥，如图(甲)所示是使用吊车向湖底投放圆柱形石块的示意图。在整个投放过程中，石块以恒定速度v=0.1 m/s下降，图(乙)是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像(从t=0时刻开始投放到石块刚好接触湖底前)。忽略水的摩擦阻力，g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3。求：
(1)、石块浸没在水中时受到的浮力。(2)、石块排开水的体积。(3)、石块的密度。23. 如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；
（2）拉力F所做的功的功率；
（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率。
