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1、 为进一步加强国防教育,激发学生的爱国情怀,某学校组织了全校学生参加“国防达人知识竞赛”,并从中抽取了部分学生成绩(成绩取正整数,满分为100分)进行统计.请根据尚未完成的频数表和频数直方图,解答下列问题:
某校部分学生成绩频数表
组别/分
组中值/分
频数
频率
50.5~60.5
55.5
16
0.08
60.5~70.5
65.5
40
0.2
70.5~80.5
75.5
50
0.25
80.5~90.5
85.5
m
0.35
90.5~100.5
95.5
24
n
(1)、 学校共抽取了名学生的竞赛成绩进行统计,其中:m= , n=;(2)、 补全频数直方图;(3)、 若该校共有2000名学生参与此次竞赛,且成绩在90分以上的学生被评为“国防达人”,则该校获得“国防达人”称号的学生的有多少人? -
2、 解方程(组):(1)、(2)、
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3、 化简代数式: , 判断它的值能否等于0,并说明理由.
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4、 某班对50名同学的“上学方式”进行了调查,绘制了扇形统计图.调查发现,步行上学的共有10人,则步行上学的学生人数所对应的扇形的圆心角的度数为.
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5、 若关于x,y的方程有一组解是 , 则a的值为.
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6、 将长方形 A 和长方形 B 按如图所示摆放,由图中信息可知,“?”的值为( )A、6.75 B、6.5 C、6.25 D、6
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7、 《术算九章》是古代中国数学代表作之一,书中记载:“五只雀、六只燕,共重1斤(即16两),雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重.”问:每只雀、燕的重量各为多少?“设每只雀的重量为x两,每只燕的重量为y两,则可列方程组为( )A、 B、 C、 D、
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8、 将分式中的x,y同时扩大为原来的3倍,则分式的值( )A、扩大为原来的2倍 B、缩小为原来的2倍 C、扩大为原来的3倍 D、缩小为原来的3倍
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9、 下列等式从左到右的变形中,属于因式分解的为( )A、 B、 C、 D、
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10、 下列采用的调查方式中,合适的为( )A、了解全市学生观看“开学第一课”的情况,采用抽样调查 B、高铁站对乘坐高铁的旅客进行安检,采用抽样调查 C、出版社审核书稿中的错别字,采用抽样调查 D、调查某池塘中现有鱼的数量,采用全面调查
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11、 下列计算中,正确的为( )A、 B、 C、 D、
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12、 某品牌手机自主研发了最新型号芯片,其晶体管极的宽度为0.000000007毫米,将数据0.000000007用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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13、 下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的为( )A、
B、
C、
D、
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14、如图1,在平面直角坐标系中,直线l:y=x+4与×轴。轴分别交于B,A两点,点C(c,0)(0<c<8)是x轴正半轴上一点,连接AC,过点C作CD⊥AC交直线l于点D,且CD=CA,过点D作DE⊥x轴,垂足为E.(1)、求证:CO=DE;(2)、如图2,将△ACD沿x轴正方向平移得到△FGH,若某个时刻边FG刚好经过点D,求此时点G的坐标以及△ACD平移的距离;(3)、在(2)的条件下,已知M为边AD上一点,且S△ACM:S△CDM=2:1,若点J,K分别在直线FG,AB上,是否存在以C,M,J,K为顶点的平行四边形?若存在,请直接写出所有满足条件的点K的坐标;若不存在,请说明理由。
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15、我们知道,四边形内角和为360°,若某个四边形有一组对角互补,则另一组对角也必然互补,因此,我们把有一组对角满足互补关系的四边形称为“双补四边形”,例如:在四边形PQRS中,若∠P+∠R=180°(或∠Q+∠S=180°),则称四边形PQRS为“双补四边形”.(1)、已知四边形EFGH是“双补四边形”.
①若∠E:∠F:∠G=7:4:2,则∠H=;
②如图1,若∠F=90°,FG=8,GH= , EH= , 则EF=;
(2)、如图2,在四边形EFGH中,FH平分∠EFG,EH=GH.求证:四边形EFGH是“双补四边形”;(3)、如图3,四边形EFGH是“双补四边形”,EF=FG,点M,N分别在边EH,GH上,且满足EM+GN=MN.试探究∠MFN和∠H之间满足的数量关系,并证明你的结论. -
16、地摊经济增加了城市的烟火气,从而让城市变得更加生动和有趣,某个体户准备购买A,B两款T恤共50套摆地摊销售,预计投资不少于1800元,但不超过1830元,T恤的进价和售价如下表:
A
B
进价(元/件)
40
30
售价(元/件)
55
40
(1)、该个体户有几种购买T恤的方案?请分别列出来;(2)、该个体户能够获得的最大利润是多少?(3)、若将每套A款T恤的售价降低a元(a>0),且所有T恤都可以售完,要使(1)中所有方案获利相同,则a的值为多少?
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17、如图,在平面直角坐标系中,已知等腰Rt△ABC的底边AB在x轴上滑动,且AB=4,
y轴上有一点M(0,5),连接MA,MC,则MA+MC的最小值为.
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18、如图,□ABCD的对角线AC和BD相交于点O,BM,CM分别平分∠ABC,∠BCD,连接OM,若OM=1,AD=AB,则□ABCD的周长为.
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19、学习了《平面图形的镶嵌》后,某校8.1班数学兴趣小组打算用边长相同的正多边形纸板铺平面图形.如图,他们将2个正三角形纸板和1个正方形纸板绕点O放置.若在∠EOF处要无空隙、不重叠地拼1个正多边形纸板,则该正多边形纸板的边数为.
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20、已知直线y=(2-a)x+2a+1经过第一、三、四象限,则a的取值范围为.