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1、小刚在计算一个多边形的内角和时,求出结果为 , 老师指出他的计算结果不对.小刚重新检查,发现多数了一条边.这个多边形是几边形?请说明理由.
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2、如下图是由6个边长相等的正方形组合成的图形, .

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3、如图, , 则的度数为 .

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4、如图,、 , , 则的度数为 .

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5、如图,∠B=∠DEF,AB=DE,若要以“ASA”证明△ABC≌△DEF,则还缺条件 .

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6、若等边三角形的边长是 , 则的周长是 .
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7、如图,在中, , , 以点A为圆心,任意长为半径画弧,分别交、于点M、N,再分别以点M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接并延长,交于点D.给出以下结论:①是的平分线;②;③点D在线段的垂直平分线上;④ . 其中正确的有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
8、如图,在四边形中, , , , 的度数是( )
A、 B、 C、 D、 -
9、在中, , , 则的度数是( )A、 B、 C、 D、
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10、如图,若 , 且 , , 则的长是( )
A、5 B、7 C、12 D、17 -
11、下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A、 , , B、 , , C、 , , D、 , ,
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12、下列关于有理数的描述:( )
①有限小数和循环小数都是有理数;②0是非负有理数;③0既不是正数,也不是负数,由此可知0不是有理数;④一个有理数如果不是整数,那么它一定是分数.其中正确的个数是( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
13、【新定义】如图1,在平面直角坐标系中,直线l与坐标轴不平行,点P为直线l外一点.过点P分别作轴交直线l于点E,作轴交直线l于点F,我们称折线EPF为点P关于直线l的“L路径”, “L路径”的长度称为点P关于直线l的“L距离”,记为 , 即 .

【定义理解】(1)如图2,若直线l的表达式为 , 与x轴和y轴分别交于A , B两点,求(点O为坐标原点):
【定义运用】(2)如图3,将直线向左平移n个单位长度后得到直线 , 与x轴和y轴分别交于D,C两点,当时(点O为坐标原点),求平移距离n的值;
【定义拓展】(3)在(2)的条件下,坐标轴上是否存在点Q,使得为等腰三角形,且点Q关于直线l的“L路径”与直线m有交点.若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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14、在研究一类图形的折叠问题时,乐思数学小组发现,可以通过构造直角三角形,利用勾股定理来解决.
(1)、如图1,在矩形中, , 点E是边上一点,将沿折叠,使点D落在边上的处,求的长;乐思数学小组的解题思路如下:(请补充填写题中空缺部分)
解:由折叠可知: ,
∴ .
∵ ,
∴ ,
∴ .
在中,设 , 则 .
由勾股定理可得: , 即( ) ,
解得 .
(2)、如图2,在矩形中, , 点E是边上一动点,将沿折叠,点D落在点处,当为直角三角形时,求的长;(3)、如图3,在矩形中, , 点E是直线上一动点,将沿折叠,当点D的对应点恰好落到边的中垂线上时,请直接写出的长. -
15、如图,在中,D,E分别在上.已知 , .
(1)、求证:平分;(2)、过点B作的平分线交于点F,若 , 求的度数. -
16、为适应体育中考评价改革,并满足学生多样化的锻炼需求,某校准备增订排球和跳绳.已知该校第一次购进10个排球,20条跳绳共花费1200元,第二次购进20个排球,10条跳绳共花费1800元.(1)、问排球和跳绳的单价各是多少?(2)、元旦期间商店给出两种优惠方案.A方案:买两个排球送一条跳绳;B方案:排球和跳绳都打九折.若学校还需购买30个排球,35条跳绳,请问哪种方案更优惠.
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17、光明区某中学八(1)班在一次数学测试中,某题(满分为分)的得分情况如图所示,请据图回答:
(1)、这题得分的众数是 分,中位数是 分;(2)、求这题得分的平均数;(3)、八(1)班和八(2)班在该题中的平均得分相同,但八(1)班成绩的方差 , 八(2)班成绩的方差 , 且 , 那么该题成绩比较稳定的班级是八( )班.(填“”或“”) -
18、如图所示,已知函数(为常数,)和(为常数,)的图象交于点A,则关于x,y的二元一次方程组的解是 .

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19、刘老师统计了某次数学测试中三个小组的成绩(单位:分),如下表:

组员1
组员2
组员3
组员4
组员5
第1组
96
92
88
95
90
第2组
98
93
95
91
92
第3组
92
96
90
96
95
分析表格中数据可知,三个小组中组员成绩极差最大的是第组.
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20、平面直角坐标系中的点与点关于y轴对称,则 .