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1、小明在做数学练习时,遇到下面的题目:
如图,在△ABC中,D为AC边上一点,AB=AC,∠DBA=∠A,BD=BC.若CD=2,△BDC的周长为14,求AB的长.
参考答案:AB=8

小明的计算结果与参考答案不同,因此他对参考答案产生了质疑.下面是他的分析、探究过程,请你补充完整:
第一步,读题,并顺次标记题目条件如下:在△ABC中,D为AC边上一点,①AB=AC;②∠DBA=∠A;③BD=BC;④CD=2;⑤△BDC的周长为14.
第二步,依据条件③、④、⑤可以求得BD=BC= ▲ ;
第三步,作出△BCD,如图2所示;
第四步,依据条件①,在图2中作出△ABC;(尺规作图,保留作图痕迹)
第五步,对所作图进行观察、测量,发现与标记的条件 ▲ 不符(填序号),去掉这个条件,题目中的其他部分保持不变,即可求得AB长.
请你写出去掉条件后求AB长的具体求解过程.

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2、3月14日被定为“国际数学日”,某校数学兴趣小组为调查学生对相关知识的了解情况,从全校学生中随机抽取n名学生进行测试,测试成绩进行整理后分成五组,并绘制成如下的频数分布直方图和扇形统计图.
(1)、m= ▲ , n= ▲ , 补全频数分布直方图;(2)、在扇形统计图中,“70~80”这组的扇形圆心角为;(3)、测试结束后,九年级一班从本班获得优秀(测试成绩≥80分)的甲、乙、丙、丁四名同学中随机抽取两名宣讲数学知识,请用列表或画树状图的方法求恰好抽到甲、乙两名同学的概率. -
3、计算:.
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4、如图,正方形ABCD中,点E为对角线BD上一点,连接CE,将CE绕点C顺时针旋转90°得到CF,连接EF.过点C作CM⊥EF,交EF,BD,AD分别于点G,H,M.若BE=1,EC=5,则的值为 .

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5、如图,抛物线y=ax2+c与直线y=-mx+n交于A(-1,p),B(3,q)两点,则不等式ax2+mx+c>n的解集是 .

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6、如图,已知AB∥CD∥EF,若 , EF=5,CD=9,则线段AB的长为 .

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7、已知x,y满足方程组 , 则x+y= .
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8、如图,矩形ABCD的周长为16,在它的每条边上各画一个以该边为边的正方形.若四个正方形的面积和是68m2 , 则矩形ABCD的面积是( )
A、13 B、15 C、26 D、30 -
9、如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB,AC于点M和N,再分别以M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP并延长交BC于点D,以下结论错误的是( )
A、AD是∠BAC的平分线 B、∠ADC=60° C、点D在线段AB的垂直平分线上 D、S△ABD:S△ABC=1:2 -
10、下列计算正确的是( )A、a+a=a2 B、2(a+3)=2a+3 C、(a+3)2=a2+9 D、(a+3)(a-3)=a2-9
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11、如图,平面直角坐标系中. , ( , 均大于0),点在第二象限.
(1)、若 , 满足 , 求线段的长度.(2)、如图(1),在(1)的条件下,若 , 求证: .(3)、如图(2),若 , , , , 求的面积. -
12、【特例感知】如图 , 在正方形中,点分别为的中点,交于点 .
(1)易证 , 可知的数量关系为________________,位置关系为________________
(2)连接 , 若 , 求的长.
【初步探究】如图 , 在正方形中,点为边上一点,分别交、于 , 垂足为 . 求证: .
【基本应用】如图3,将边长为的正方形折叠,使得点落在边的中点处,折痕为 , 点分别在边上,求的长.
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13、如图,中, , , .
(1)、用直尺和圆规在边上找一点 , 使到的距离等于 .(2)、计算(1)中线段的长. -
14、如图,四边形是平行四边形,平分交于点 , 平分交于点 , 求证:四边形是平行四边形.

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15、计算:(1)、;(2)、 .
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16、小雅同学手中有一张矩形纸片 , 他进行了如下操作:第一步,如图将矩形纸片对折,使与重合,得到折痕 , 将纸片展平;第二步,如图 , 再一次折叠纸片,把沿折叠得到交折痕于点 , 则到的距离为 .

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17、如图,菱形的对角线相交于点 , 过点作于点 , 连接 , 若 , , 则的长为 .

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18、如图,在中, , , 是边的中点,点是边的中点,若 , 则的长是 .

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19、如图,在平行四边形中,已知 , , 平分交边于点 , 则 .

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20、如图,在中, , , , 在数轴上,点对应的数为1,以点为圆心,的长为半径画弧,交数轴于点 , 则点表示的数是
