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1、在初中物理课程中,我们学过凸透镜的成像规律,如图 MN为凸透镜,其厚度忽略不计 O为凸透镜 MN的光心,E为凸透镜的焦点.在凸透镜MN左侧的主光轴上垂直放置一只蜡烛 AB,透过凸透镜后成的像为 CD.平行于主光轴的光线 AF,通过凸透镜折射后经过焦点,并与光线 AO汇聚于点 C.若物距 OB=6cm,像距 OD=12cm,则凸透镜 MN的焦距 OE的长为cm.

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2、七巧板,又称智慧板,它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成.如图是由七巧板拼成的小船,若点 A的坐标为(-1,2),点 B的坐标为(1,0),则点 C的坐标为.

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3、如图,正五边形 ABCDE内接于⊙O,过点 D 作⊙O的切线交 AE的延长线于点F.则∠F的度数为.

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4、已知二次函数 (m为常数)的图象与 x轴有交点,当 x>2时,y随 x的增大而增大,则 m的取值范围是( )A、 B、 C、m<2 D、m≥-2
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5、如图是某宣传版面的平面示意图.其形状是扇形的一部分,AD和 BC都是半径的一部分,小强测得∠ADC=∠BCD=120°, DC=60cm,AD=BC=40cm,则这块宣传版面的周长为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、如图,边长为 10cm的正方形纸片 ABCD,剪去阴影部分四个全等的等腰直角三角形.再沿着虚线折起,可以得到一个长方形盒子,点 A,B,C,D正好重合于上底面一点,且此长方体盒子的表面积为 36cm2 , 其中 AE=BF.若设 AE的长为 xcm,则下列方程正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
7、在物理实验课上,同学们分小组进行探究电流 I (A)与电阻 R (Ω)关系的实验,实验要求每个小组需保持电阻两端电压恒定.依据实验所得数据,在给定的坐标系中,甲、乙、丙三个小组分别绘制出了相应的图象(如图).根据图象及物理学知识 U=IR,可判断甲、乙、丙三个小组所控制的电阻两端电压的大小关系为( )
A、 B、 C、 D、 -
8、共享经济已经进入人们的生活.小明收集了自己感兴趣的 4个共享经济领域的图标,共享出行、共享服务、共享物品、共享知识,制成编号为 A、B、C、D的四张卡片(除字母和内容外,其余完全相同).现将这四张卡片背面朝上,洗匀放好,小明从中随机抽取两张卡片,则小明抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率是( )
A、 B、 C、 D、 -
9、2025年铁路春运由 1月 14日开始至 2月 22日结束,全国铁路运送旅客约有 5.103亿人次.数字 5.103亿用科学记数法可表示为( )A、 B、 C、 D、
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10、下列各选项的图形中∠1与∠2不一定相等的是( )A、
a||b
B、
四边形 ABCD为平行四边形
C、
四边形 ABCD为矩形,对角线 AC,BD交于点O
D、
在△ABC中, AB=AC, CD是 AB边上的中线
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11、不等式组 的解集在数轴上表示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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12、2025年春晚的主题是“巳巳如意,生生不息”,如图为春晚主标识,巧妙组合的两个“巳”字象征中国传统的如意纹样,寓意双巳合壁,带来事事如意的吉祥.下列关于该标识的说法正确的是( )
A、是轴对称图形不是中心对称图形 B、是中心对称图形不是轴对称图形 C、既是轴对称图形又是中心对称图形 D、既不是轴对称图形也不是中心对称图形 -
13、下列计算正确的是( )A、4a-5a=-1 B、 C、 D、
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14、空心六角砖具有轻质、高强、隔音和保温的特点,主要用于河道、水库的护坡工程,防止水土流失,同时美化环境.如图是竖直放置的空心六角砖的示意图及其主视图,则它的左视图为( )
A、
B、
C、
D、
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15、下列各数中是有理数的是( )A、2π B、 C、 D、
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16、一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔300支以上 (不包括300支),可以按批发价付款;购买300支以下 (包括300支)只能按零售价付款。某会议会务人员到该店采购铅笔,如果给参会人员每人购买1支,那么只能按零售价付款,需用 120元;如果多购买60支,那么可以按批发价付款,同样需用 120元。(1)、该会议的参会人员总数在什么范围内?(2)、如果按批发价购买360 支与按零售价购买300支所付款相同,那么该会议的参会人员有多少人?
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17、阅读理解
材料1:为了研究分式 与分母x的变化关系,小明制作了表格,并得到如下数据:
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
… -0.25
-0.3
-0.5
-1
无意
义
1
0.5
0.3
0.25
… 从表格数据观察,当x>0时,随着x的增大,的值随之减小,并无限接近0;当x<0时,随着x的增大,的值也随之减小.
材料2:对于一个分子、分母都是多项式的分式,当分母的次数高于分子的次数时,我们把这个分式叫做真分式.当分母的次数不低于分子的次数时,我们把这个分式叫做假分式.有时候,需要把一个假分式化成整式和真分式的代数和,像这种恒等变形,称为将分式化为部分分式.如:
根据上述材料完成下列问题:
(1)、 当x>0时, 随着x的增大,的值 (增大或减小);当x<0时,随着x的增大, 的值 (增大或减小);
(2)、 当x>1时, 随着x的增大, 的值无限接近一个数,请求出这个数;(3)、 当0≤x≤2时, 求代数式值的范围。 -
18、解方程(1)、(2)、
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19、计算(1)、(2)、先化简再求值 , 其中
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20、化简 的结果是( )A、 B、 C、 D、