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1、在年全国科技活动周期间,某校科技小组对甲、乙两个水产养殖基地水体的值进行了检测,并对一天小时内每小时的值进行了整理、描述及分析.
【收集数据】
甲基地水体的值数据:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
乙基地水体的值数据:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
【整理数据】
甲
乙
【描述数据】
【分析数据】
平均数
众数
中位数
方差
甲
乙
根据以上信息解决下列问题:
(1)、补全频数分布直方图;(2)、填空: , ;(3)、请判断甲、乙哪个基地水体的值更稳定,并说明理由;(4)、已知两基地对水体值的日变化量值最大值与最小值的差要求为 , 分别判断并说明该日两基地的值是否符合要求. -
2、山东省在能源绿色低碳转型过程中,探索出一条“以储调绿”的能源转型路径.某地结合实际情况,建立了一座圆柱形蓄水池,通过蓄水发电实现低峰蓄能、高峰释能,助力能源转型.
已知本次注水前蓄水池的水位高度为米,注水时水位高度每小时上升米.
(1)、请写出本次注水过程中,蓄水池的水位高度米与注水时间小时之间的关系式;(2)、已知蓄水池的底面积为万平方米,每立方米的水可供发电千瓦时,求注水多长时间可供发电万千瓦时? -
3、在中, , , 的平分线交于点 .
如图 .
(1)、求的度数;(2)、已知 , 分别以 , 为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点 , , 作直线交于点 , 交的延长线于点如图 , 求的长. -
4、(1)、计算:;(2)、先化简,再求值: , 其中 .
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5、如图,在中, , , 点为边上异于的一点,以 , 为邻边作 , 则线段的最小值是 .
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6、取直线上一点 , 过点作轴的垂线,交于点;过点作轴的垂线,交于点;如此循环进行下去.按照上面的操作,若点的坐标为 , 则点的坐标是 .
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7、若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是 .
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8、在平面直角坐标系中,将点向下平移个单位长度,得到的对应点的坐标是 .
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9、写出使分式有意义的的一个值 .
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10、在水分、养料等条件一定的情况下,某植物的生长速度厘米天和光照强度勒克斯之间存在一定关系.在低光照强度范围内,与近似成一次函数关系;在中高光照强度范围内,与近似成二次函数关系.其部分图象如图所示.根据图象,下列结论正确的是( )A、当时,随的增大而减小 B、当时,有最大值 C、当时, D、当时,
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11、如图,在平面直角坐标系中, , 两点在坐标轴上,四边形是面积为的正方形.若函数的图象经过点 , 则满足的的取值范围为( )A、 B、 C、 D、
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12、在中国古代文化中,玉璧寓意宇宙的广阔与秩序,也经常被视为君子修身齐家的象征.下图是某玉璧的平面示意图,由一个正方形的内切圆和外接圆组成.已知内切圆的半径是 , 则图中阴影部分的面积是( )A、 B、 C、 D、
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13、明代数学家吴敬的九章算法比类大全中有一个“哪吒夜叉”问题,大意是:有个头只手的哪吒若干,有个头只手的夜叉若干,两方交战,共有个头,只手.问哪吒、夜叉各有多少?设哪吒有个,夜叉有个,则根据条件所列方程组为( )A、 B、 C、 D、
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14、某班学生到山东省博物馆参加研学活动.博物馆为同学们准备了以镇馆之宝“亚醜钺”“蛋壳黑陶杯”“颂簋”为主题的三款文创产品,每位同学可从中随机抽取一个作为纪念品.若抽到每一款的可能性相等,则甲、乙两位同学同时抽到“亚醜钺”的概率是( )A、 B、 C、 D、
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15、已知 , 则下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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16、好客山东以其宽厚仁德的人文情怀、风景秀丽的河海山川吸引了来自世界各地的朋友,据统计,山东省年全年接待游客超亿人次.数据“亿”用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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17、我国“深蓝号”大型智能深海养殖网箱的主体是一个正六棱柱,其示意图的主视图是( )A、
B、
C、
D、
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18、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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19、如图,数轴上表示的点是( )A、 B、 C、 D、
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20、综合与实践
【问题情境】下面是某校数学社团在一次折纸活动中的探究过程.
【操作实践】如图1,将矩形纸片ABCD沿过点C的直线折叠,使点B落在AD边上的点处,折痕交AB于点E , 再沿着过点,的直线折叠,使点D落在边上的点处,折痕交CD于点F . 将纸片展平,画出对应点、及折痕CE、 , 连接、、 .
(1)、【初步猜想】确定CE和的位置关系及线段BE和CF的数量关系.创新小组经过探究,发现 , 证明过程如下:
由折叠可知 , . 由矩形的性质,
可知 , . ① ▲ . .
智慧小组先测量BE和CF的长度,猜想其关系为② ▲ .
经过探究,发现验证BE和CF数量关系的方法不唯一:
方法一:证明 , 得到 , 再由可得结论.
方法二:过点作AB的平行线交CE于点G , 构造平行四边形 , 然后证可得结论.
请补充上述过程中横线上的内容.
(2)、【推理证明】请你结合智慧小组的探究思路,选择一种方法验证BE和CF的数量关系,写出证明过程.(3)、【尝试运用】如图2,在矩形ABCD中, , 按上述操作折叠并展开后,过点作交CE于点G , 连接 . 当为直角三角形时,求出BE的长.