• 1、若函数y=x2有意义,则x的取值范围是( )
    A、x2 B、x>2 C、x2 D、x<2
  • 2、下列四个图形中,属于轴对称图形的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、一个多边形内角和是1260° , 则这个多边形的边数为( )
    A、8 B、10 C、9 D、11
  • 4、如图点ABC都在O上,B=40°AOC的度数是( )

    A、40° B、50° C、60° D、80°
  • 5、下列计算正确的是( )
    A、3a+2b=5ab B、3a2a=6a2 C、(2m2)3=6m5 D、a6÷a2=a3
  • 6、已知反比例函数y=kx的图象经过点(2,5) , 则k的值为( )
    A、10 B、10 C、7 D、7
  • 7、如图,直线ab , 直线cab分别交于AB两点,若1=50° , 则2的度数是( )

    A、50° B、140° C、130° D、150°
  • 8、文山州今年约有260000名七年级学生,数260000用科学记数法可表示为( )
    A、2.2×104 B、26×103 C、2.6×103 D、2.6×105
  • 9、冰箱保鲜室的温度零上5记作+5 , 则冷冻室的温度零下18记作( )
    A、13 B、18 C、+13 D、+18
  • 10、【阅读材料】各类方程的解法.

    解一元一次方程:根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式.

    解二元一次方程组:把它转化为一元一次方程来解;类似的,求解三元一次方程组,把它转化为二元一次方程组来解.

    解一元二次方程:把它转化为两个一元一次方程来解.

    解分式方程:把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.

    各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化,即把未知转化为已知.用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+2x23x=0可以通过因式分解把它转化为x(x2+2x3)=0 . 解方程x=0x2+2x3=0 , 可得方程x3+2x23x=0的根.

    (1)、【问题】方程x3+2x23x=0的根是x1=0,x2=x3=
    (2)、【拓展】用“转化”思想解方程:

    3x+10=x

    x48x2+12=0

  • 11、 
    (1)、【填空并观察猜想】①完成填空:1+221×25+1525×157+727×7(填“>”、“<”或“=”);

    观察猜想:通过上面三个计算,可以初步对任意的非负实数ab做出猜想:

    a+b2ab

    (2)、【验证结论】我们可以利用几何图形对②的猜想进行验证,利用如图1四个全等的长方形,构造如图2的几何图形,请你对②的猜想进行验证.

    (3)、【结论应用】如图3,小明同学要做一个面积为450cm2对角线相互垂直的四边形ABCD的风筝时,用来做对角线的竹条至少要多少厘米?
  • 12、已知:x=512,y=5+12
    (1)、x+y=xy=xy=
    (2)、求x2y2的值;
    (3)、求x3y+xy3的值.
  • 13、已知关于x的方程(m216)x2(m4)x+8=0
    (1)、当m为何值时,此方程是一元一次方程?求出此时方程的解;
    (2)、当m为何值时,此方程是一元二次方程?
    (3)、当m=0时,求此方程的解.
  • 14、高空抛物极其危险,是我们必须杜绝的行为.据研究,从高度为h(单位:m)的高空抛出的物体下落的时间t(单位:s)和高度h(单位:m)近似满足公式t=h5(不考虑风速的影响).
    (1)、从40m高空抛出的物体从抛出到落地所需时间t1是多少?从80m高空抛出的物体从抛出到落地所需时间t2是多少?
    (2)、t2t1的多少倍?
    (3)、从足够高的高空抛出物体,经过1.8s所抛物体下落的高度是多少?
  • 15、解方程:
    (1)、3x26x=1
    (2)、(x+3)2=(2x1)2
  • 16、已知关于x的方程x2ax+a+1=0的一个根为x=3 , 求a的值及方程的另一个根.
  • 17、计算:45÷527+12×24
  • 18、对于实数abcd , 我们定义运算|abcd|=adbc , 例如|2135|=2×51×3=7 , 上述记号叫做二阶行列式.若|xx27x|=2 , 则x=
  • 19、用公式法解方程3x2x1=0 , 计算b24ac=
  • 20、已知5n是正整数,则自然数n的最小值为
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