相关试卷

1、如图，弦AB， CD都是⊙O的直径，若∠AOC=28°，则∠C= ( )

A、10°. B、14°. C、18°. D、28°.

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2、抛物线. $y = {(x + 2)}^{2} - 3$ 的顶点坐标是( )

A、(2， 3). B、(-2， 3). C、(-2， - 3). D、(2， - 3).

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3、已知⊙O 的半径是5，点P在圆外，则线段OP 的长可能是( )

A、2. B、4. C、5. D、7.

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4、已知， OC是 $∠ A O B$ 内部的一条射线，且. $∠ A O B = 3 ∠ A O C .$

(1)、如图1所示，若 $∠ A O B = 12 0^{\circ},$ ， OM平分∠AOC， ON平分 $∠ A O B,$ 求 $∠ M O N$ 的度数；

(2)、如图2所示， $∠ A O B$ 是直角，从点 O出发在 $∠ B O C$ 内引射线 OD，满足 $∠ B O C - ∠ A O C = ∠ C O D,$ 若 OM平分 $∠ C O D,$ 求 $∠ B O M$ 的度数；

(3)、如图3所示， $∠ A O B = x^{\circ},$ 射线 OP，射线 OQ分别从 OC，OB出发，并分别以每秒 $1^{\circ}$ 和每秒 $2^{\circ}$ 的速度绕着点 O逆时针旋转，OP和 OQ分别只在 $∠ A O C$ 和 $∠ B O C$ 内部旋转，运动时间为 t秒.
①直接写出 $∠ A O P$ 和 $∠ C O Q$ 的数量关系；
②若 $∠ A O B = 15 0^{\circ},$ 当 $∠ P O Q = \frac{2}{3} ∠ B O P,$ 求 t的值.

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5、为落实“双减”政策中提升课后服务质量的要求，助力校内体育学科实践活动开展，某校拟采购一批篮球与跳绳作为活动器材.从数学建模视角对采购方案进行前期调研分析，得知篮球单价100元，跳绳单价20元.现有A、B两家体育用品专营店推出差异化优惠方案，可供采购决策参考：
A商店：买一个篮球送一条跳绳；
B商店：篮球和跳绳都按定价的90%销售.
已知学校要购买篮球50个，跳绳x条(x>50).

(1)、若全部在A商店购买，学校需付款元，若全部在B商店购买，学校需付款元；(用含x的式子表示)

(2)、若在两家商店购买的费用一样多，求此时x的值；

(3)、当x=80时，请直接写出学校花费最少的选购方案，并计算需付款多少元?

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6、若有理数p， q满足p+q= pq，则称“p， q”为“等效有理数对”，如：“2，2”，因为2+2=2×2，所以“2，2”是“等效有理数对”.

(1)、通过计算判断“3， $\frac{3}{2}$ ”是不是“等效有序数对”；

(2)、若“x+1， 4”是“等效有理数对”，求x的值；

(3)、已知“p，q”是“等效有理数对”，求代数式22023-2022pq+2022p+2022q的值.

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7、小王购买了一套房，建筑平面图如图所示(图中单位长度：m)，他准备将地面铺上地砖，根据图中的数据，解答下列问题：

(1)、用含x的代数式表示厨房的面积是m² ，卧室的面积是 $m^{2} .$

(2)、用含x，y的代数式表示这套房的总面积.

(3)、当x=3，y=2时，这套房的总面积是多少平方米?

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8、

(1)、解方程 $\frac{2 x + 1}{5} - 1 = \frac{x - 2}{3}$

(2)、一个角的余角与这个角的3倍互补，求这个角的度数

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9、先化简，再求值： $2 (x^{2} y + \frac{1}{2} x y^{2}) - (x y^{2} - 2 x^{2} y) + x y,$ 其中x=-2， y =1.

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10、计算

(1)、-4+2×(-3)+2-28÷2；

(2)、 $24 (1 - \frac{1}{3} + \frac{3}{8}) - 8 \times {(- \frac{1}{2})}^{2}$

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11、计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”，如(1101)₂表示二进制数，将它转换成十进制形式是 $1 \times 2^{3} + 1 \times 2^{2} + 0 \times 2^{1} + 1 \times 2^{0} = 13,$ 那么将二进制(1111)₂转换成十进制形式是.

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12、若代数式 $2 y^{2} + 3 y + 7$ 的值是8，则代数式 $4 y^{2} + 6 y - 2023$ 的值是.

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13、如果 $(4 - m) x^{∣ m ∣ - 3} - 16 = 0$ 是关于x的一元一次方程，那么 m的值为.

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14、若∠A=24°28'，则∠A的余角为.

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15、某班举行拼汉字比赛，小梅用●排列成数字“上”，图①共用10个●，图②共用13个●，图③共用16个●，⋯⋯按此规律排列下去，则第⑥个图共用●的个数是( )

A、22 B、25 C、28 D、32

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16、《九章算术》中有这样一道数学问题，原文如下：清明游园，共坐八船，大船满六，小船满四，三十八学子，满船坐观·请问客家，大小几船?其大意为：清明时节出去游园，所有人共坐了8只船，大船每只坐6人，小船每只坐4人，人刚好坐满，问：大小船各有几只?若设有x只小船，则可列方程为( )

A、4x+6(8-x)=38 B、6x+4(8-x)=38 C、4x+6x=38 D、8x+6x=38

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17、下列方程变形中，正确的是 ( )

A、 $\frac{1 - 2 x}{3} = \frac{3 x + 1}{7} - 1,$ 去分母，得7〔1-2x〕=3(3x+1)-21 B、方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)，去括号，得3x-7x+7=3-2x-3 C、方程2x+3=4x+1，移项，得2x-4x=1+3 D、方程 $\frac{3}{4} x = - 6,$ 未知数系数化为1，得x=8

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18、下列各组数中，结果相等的是( )

A、5²与2⁵ B、- 1⁴与(-1)⁴ C、- 2⁴与((-4)² D、(-1)³.与-1³

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19、已知二次函数 $y = a x^{2} + 2 a x + a^{2} + 2 a + 3 (a⟩ 0) .$

(1)、求该二次函数图象的对称轴.

(2)、已知点A (t， y₁) ， B (t+2， y₂) 在该二次函数图象上，求证：当t>-2时， y₁

(3)、过二次函数图象与y轴的交点作y轴的垂线l，将二次函数图象在y轴右侧的部分沿直线l翻折，其余部分保持不变，得到图形G，已知M(-2-a，m)，N(a，n)是图形G上的两个点，求m+n的取值范围.

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20、在圆的学习中，九(1)班同学得到了多种“过圆外一点P作⊙O的切线”的作图方法.
小雪的作法为：如图1，连结PO 并延长交⊙O 于点 M，N，以P为圆心，PO为半径作弧，再以O为圆心，MN为半径作弧，两条弧交于点E，连结OE交⊙O于点A，连结PA.

(1)、求证： PA为⊙O的切线.

(2)、如图2，小晨用同样的方法作出经过点 P 的另一条切线PB，切点为B，连结BN，若BN∥PA，求∠APB 的度数.

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