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1、在大海上航行，没有不遇风浪的船。在生命中旅行，没有不受伤的心灵。这句话说明（ ）A、生活中难免会遇到挫折 B、生命的意义在于一帆风顺 C、积极的人生态度是对抗逆境的方式 D、生活中遭遇挫折越多越好
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2、重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。要想拥有真正的青春，需要我们（ ）
①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展
③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、网络流行语“躺平”指自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（ ）
①志存高远，拒绝做平凡的工作 ②乐观进取，拥有积极人生态度
③勤学上进，坚持不懈追求卓越 ④珍爱生命，磨炼意志增强韧性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”这段话主要告诉我们（ ）A、各种各样的愿望都是在劳动中实现的 B、人们在劳动中可以感受幸福和愉悦 C、各行各业的劳动者都可以为社会创造价值 D、任何劳动成果都需要自己亲自创造
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5、下图是初中生小智在读到一本关于增强生命的韧性的书时，梳理的部分读书笔记。下列关于笔记的理解正确的是（ ）
A、只有在逆境中才能获得成长 B、掌控逆境利于增强生命韧性 C、自然界中任何生命都有韧性 D、面对逆境学会寻求他人帮助 -
6、“我命由我不由天！”这是某地高三学生因天气恶劣而被迫再次停课时，喊出的坚定心声。在他们身上，我们感受到了（ ）
①自由的可贵 ②乐观的心态
③友谊的力量 ④坚强的意志
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、“致所有顶天立地却平凡普通的无名的人啊！我敬你一杯酒，敬你的沉默和每一声怒吼，敬你弯着腰上山往高处走，头顶苍穹努力地生活。”这首歌的歌词想直接告诉我们（ ）A、人世间的美好生活都是通过劳动来创造的 B、人民通过劳动来创造物质财富和精神财富 C、每一个为社会做出贡献的人都应受到尊重 D、要在奉献中走向伟大成就自己精彩的人生
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8、没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……。这说明（ ）A、这些工作岗位平凡而且没有多大社会意义 B、建筑工人的社会地位要高于环卫工人 C、任何一项工作都是社会存在和发展的需要 D、我们的日常生活须完全依赖普通劳动群众
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9、下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ）
①不同的人对待命运的态度不同
②每个人的生命都是来之不易的
③每个人的命运都是无法改变的
④面对挫折要增强生命的韧性
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下列选项中可能会推动钟摆向左摆至“甲：顺境”处的是（ ）
①抓住际遇，顺势而为 ②警惕骄傲，保持谦虚
③自满自足，意志衰退 ④鼓足勇气，迎难而上
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、张桂梅坚守教育扶贫的阵地，她节衣缩食，先后捐出了40多万元用于帮助贫困山区女孩改变命运。这体现了（ ）
①至诚报国的理想信念 ②因材施教的育人智慧
③求是创新的躬耕态度 ④甘于奉献的仁爱之心
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
12、职业有高低贵贱之分，所以要确定好个人的发展目标，从小确定梦想。
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13、我们所设立的近期目标都应指向长远目标。
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14、“杂交水稻之父”袁隆平从小立志要让大家吃饱饭，这启示我们要早立志，立大志。
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15、【人生有价】
2024年是中华人民共和国成立75周年，致敬每一个与国家同呼吸、共命运的你！小德同学看到了三位人物的报道。
材料一：《我的名字里面有个“国”》特别策划正在进行。
我叫“国徽”，承载着父母对政府帮扶的感激。我在考研时坚定地选择了南开大学的生物基础工作专业，研究利用噬菌体防治有害病原微生物。
未来，我希望能投身科研，保持对新知识、新技术的敏锐感知，做一个“允公允能”的人，将小我融入大我！
——研一新生 纪国徽
我出生于军人家庭，两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，根植了强烈的爱国情怀。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想。
——“00后”军人 张国清
材料二：《他的心里面满是“国”》时代楷模正在引领。
“时代楷模”潘东升：以警心诠释初心，以生命诠释使命。
潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终热爱警察工作，勤勤恳恳、兢兢业业，牢记“人民警察为人民”的使命，既破获了大案要案，又实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。从警37年，护一方平安，直至牺牲在工作岗位。他常说：“加入公安队伍就要时刻准备着为党为国为人民牺牲一切。”
(1)、结合材料一，请你说明应该如何树立正确的人生目标。(2)、请结合自身实际，树立一个正确的人生目标，并做好规划。确立人生目标
◆我的长远目标：
◆我的近期目标：
◆具体行动规划：
(3)、结合材料二，从潘东升的事迹中学习该如何实现自己的人生价值。 -
16、【生命有畏】
有人说，心存敬畏，行有所止；也有人说，心存敬畏，才能无畏。请结合你对这句话的理解，阅读漫画并帮助小德同学完成以下任务。
漫画一注：“五百勇士”指在重庆山火中，自发参与救援、运送各类物资的平民英雄。
(1)、请从“敬畏生命”角度，点赞漫画一中的“逆行者”。(2)、敬畏生命，因而需要敬畏规则，请从“增强安全意识”的角度劝阻漫画二中的“逆行者”。(3)、请结合自身实际，列举两项敬畏生命的行为。 -
17、【成长有伴】
成长的道路不孤单，成长的足迹有记录。转眼间，初中第一学期结束了，以下是小德同学《综合素质评价手册》的部分节选。
材料一：多元评价促前行
我对自己说
这一学期，我成长了不少：我会认真钻研，但有时比较贪玩；我会与人为善，主动结交朋友。
同伴对我说
你是班里的小太阳，给人温暖，让我体会友谊的美好、懂得交友的智慧。
还记得，第一次来到701班，你主动来到我的座位与我打招呼，热情地邀请我周末一起去图书馆——是你让我懂得，交友需要①____。
还记得，在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离开——是你让我懂得，交友需要②____。
还记得，在③____时——是你让我懂得，交友需要讲原则。
老师对我说
头脑聪明有能力，思维敏捷实力强；平时加强自控力，认真听讲收玩心。
材料二：双向奔赴暖人心
小德同学同样以诗句形式暖心回赠老师：“聪明有我，敏捷是我，感谢老师的认可；上课收心，减少贪玩，保证提升自控力。”
(1)、补全材料一的“同伴对我说”部分的评价内容。(2)、青少年成长为何需要“多元评价”促前行？(3)、彼此尊重、双向奔赴，这正是师生交往理想而美好的状态。根据材料二，请从小德与老师的互动中，探寻师生交往的秘诀。 -
18、【少年有梦】
小德同学积极参加学校组织的“心有榜样，行有力量”宣讲比赛，以下是他搜集的素材。
请结合王浩泽的成长故事，运用“梦想始于当下”的相关知识，帮小德拟一份宣讲提纲。（要求：知识运用得当、观点明确、逻辑清晰、不少于80字）
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19、下图漫画《青少年的“老年病”》启示我们（ ）
①关心自己的身体状况 ②多吃高脂肪高糖食物
③养成健康的生活方式 ④积极主动地锻炼身体
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、以下是某校围绕“珍爱生命”主题开展的系列活动，对活动目的的解读正确的有（ ）
“珍爱生命”系列活动
解读
①3月 5日学雷锋纪念日，开展志愿服务活动
奉献社会，实现人生价值
②4月23日世界读书日，举行读书分享活动
阅读经典，丰富精神世界
③6月 26日国际禁毒日，组织禁毒知识讲座
远离毒品，珍爱宝贵生命
④8月 8日全民健身日，进行十二公里毅行
磨练意志，持续提升强度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④