初中政治思品人民版-试题列表-第8页

1、下列人员中，可以被选为中华人民共和国主席的是（）

A、某中学八年级学生王某 B、被剥夺政治权利的中华人民共和国公民周某 C、在中国工作的外国公民 D、有选举权和被选举权的48岁中国公民李某

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2、为了更好地学习国家机构，同学们通过查阅资料了解到各级各类机关单位工作开展情况，下列工作开展中体现权力机关行使职权的是（）

A、开展道路交通安全专项整治活动 B、审结贪污受贿、渎职等职务犯罪案件 C、审查“十五五”规划纲要的草案 D、开展警示教育大会，观看警示教育片

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3、同学们在学习国家机构时，搜集到以下词条：词条一：是最高国家权力机关；词条二：代表全国人民统一行使国家权力，由此推断，该国家机构是（）

A、全国人民代表大会 B、中央人民政府 C、国家监察委员会 D、最高人民法院

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4、 2025年中国企业500强中，国企、民企入围企业数量分别为251家、249家。国有企业在收入、资产等主要指标上仍占突出地位，国有经济控制国民经济命脉。据材料可知（）

A、我国毫不动摇巩固和发展非公有制经济 B、民营企业和国有企业是国民经济的主导力量 C、我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 D、我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展

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5、我国社会主义市场经济体制中，下列直接体现市场在资源配置中起决定性作用的有（）

①虾价涨时，养殖户扩产增养；虾价跌时，则纷纷弃养

②推进全国统一大市场建设，整治地方保护和市场分割

③市场监管部门依法查处假冒伪劣消防产品、问题灭火器

④消费者对高品质产品需求提升，倒逼企业加大研发创新

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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6、“看着北斗星走不迷路，跟着共产党走会幸福。”西藏自治区成立60年来，62.8万建档立卡贫困人口全部脱贫，人均受教育年限从不足两年提升到近十年，医疗卫生条件根本改善，覆盖城乡的社会保障体系基本建成。这说明（）

①各民族自治地区享有高度的自治权 ②坚持民族区域自治制度有利于实现共同富裕

③国家支持民族地区的经济社会发展 ④各民族自治地方是国家不可分割的组成部分

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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7、 2026年3月4日至12日，全国两会顺利召开，近3000名全国人大代表围绕政府工作报告、法律草案、民生热点等进行专题审议，积极建言献策。这说明（）

①人民代表大会是我国的根本政治制度 ②全国人大代表依法行使提案权、审议权

③全国人大代表有解释宪法和法律的权力 ④全国人大代表为人民服务，对人民负责

A、①② B、①④ C、②④ D、③④

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8、张强为区分易混淆概念设计了如下表格。表格中概念与对概念的解读解读对应正确的是（）

选项	概念	对概念的解读
A	人民代表大会	最高国家行政机关
B	国务院	国家权力机关的执行机关
C	中国人民政治协商会议	最高国家权力机关
D	人民检察院	国家监察机关

A、A B、B C、C D、D

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9、某校邀请区人民法院法官走进校园开展“以法为盾，守护成长”普法活动，宣讲以下内容

◇我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。

◇朱某在学校拾到苏某丢失的手表，拒不返还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。

上述宣讲内容让我们认识到（）

①要发自内心地尊崇法律，自觉规范自身行为

②依法履行法定义务，法律要求做的必须去做

③上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任

④上述行为具有严重社会危害性，可通过诉讼维权

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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10、塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（）

A、小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 B、小薇荣获“新时代好少年”的荣誉称号 C、小晨参加“送温暖献爱心”的捐赠活动 D、小兰经常写完作业后与家人一起做家务

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11、小玲同学在学习道德与法治课程时结合贵州省的行政区划整理了课堂笔记。其中表述正确的有①遵义市人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（）

②六盘水市人民代表大会是六盘水市人民行使国家权力的机关

③安顺市人民政府由安顺市人民代表大会产生，对它负责，互相监督

④贵阳市人民政府的职权由贵阳市人大授予，需向贵阳市人大报告工作

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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12、下列行为体现公民享有社会经济权和文化教育权是（）

①浩浩向洪涝灾害所在地的慈善机构捐款 ②小刚参加宪法宣讲活动，即兴创作歌谣

③华华把治理河流污染建议发到领导信箱 ④潇潇在商场购物时被怀疑偷窃而被搜身

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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13、某校道德与法治兴趣小组与数学兴趣小组开展跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如下数轴，任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且两者在一定情况下互为相反数。下列道德与法治知识符合图示关系的是（）

A、德治与法治 B、情绪与情感 C、权利与义务 D、集体与个人

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14、某社区开展“宪法在身边”宣传活动，居民通过案例学习了解到：从出生受保护，到上学、就业、结婚、退休，宪法始终伴随每个人一生。该活动旨在让大家认识到（）

A、宪法只规范国家机关行为 B、宪法与我们每个人的生活息息相关 C、宪法具有最高的法律效力 D、坚持依法治国首先要坚持依宪治国

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15、 2025年“宪法宣传周”期间，贵州各地继续利用好各类法治宣传阵地、平台，统筹用好各方力量，开展形式多样的宪法宣传活动，进一步推动宪法进乡村、进社区、进校园、进机关、进企业、进网络。举办“宪法宣传周”活动的直接依据是（）

A、我国宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程 B、能增强贵州全民法治意识，避免违法行为发生 C、有利于贵州确立宪法地位，增强全民宪法意识 D、完善贵州法律体系，促进贵州经济高质量发展

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16、习近平总书记说：“我们党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，克服了一切旧宪法只代表少数人意志、为少数人利益服务的弊端，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。”这主要表明（）

A、宪法规定了国家的根本制度、根本任务 B、我国宪法是由广大人民群众直接参与制定的 C、宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家 D、我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一

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17、【法治护航运河青春守护通途】

平陆运河是国家战略工程、西部陆海新通道骨干工程，更是广西人盼了百年的“世纪工程”。某校八年级以“法治护航平陆运河”为主题开展主题学习，邀你一起参与。

运河建设中的“法”与“德”

法治护航线

立法先行：2025年1月17日，广西壮族自治区第十四届人民代表大会第三次会议表决通过《广西壮族自治区平陆运河保护与管理条例》，明确了生态保护、安全管理、运维保障等制度规范，为运河建设划定了法律红线。

严格执法：全区行政执法部门依照条例开展常态化巡查，对违规施工、破坏生态等行为依法查处，确保工程建设全程在法治轨道上推进。

公正司法：人民法院设立平陆运河巡回法庭，集中审理征地补偿、劳务合同、工程欠款等纠纷，通过公正裁决维护各方当事人的合法权益。

德治润心线

传承乡土美德：在纠纷调解中融入瑶族“石牌律”、侗族“鼓楼调解”等传统治理智慧，以重诺守信、以和为贵的道德观念引导当事人沟通协商。

化解基层矛盾：多起原本可能对簿公堂的纠纷，在德治力量的引导下达成诉前和解，既减少了当事人的诉累，也维护了运河沿线的和谐氛围。

(1)、平陆运河建设中以法治护航，体现了我国哪一基本治国方略？

(2)、结合材料，分析在平陆运河建设中，法治与德治为何要协同发力？

(3)、建设法治中国离不开每个人的参与。作为广西青少年，请围绕护航平陆运河法治

建设，撰写一份完整普法活动方案。

活动主题	法治护航运河建设，青春守护壮乡通途
活动内容	观看平陆运河法治宣传短片、开展《平陆运河保护与管理条例》知识竞赛、①等活动。
活动目的	②（至少一方面）

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18、【制度凝力量福祉伴民生】

个人权益需要法治守护，社会民生亦有制度保障。校园小记者组成调研小队，用镜头记录了以下生动画面：

镜头一	镜头二	镜头三
全国政协委员通过社情民意座谈会收集数据，撰写提案，推动乡村课后托管服务提质增效，为乡村孩子提供优质教育。	某老旧小区加装电梯、绿化维护等问题，在“居民协商议事角”充分沟通，形成改造方案，社区面貌焕然一新。	依据《民营经济促进法》与国家政策，当地国有企业发挥引领作用，民营企业积极创新创业，带动群众就业增收、生活水平稳步提升。

(1)、结合材料，运用所学知识，谈谈我国谱写人民幸福新篇章的制度密码。

(2)、根据材料谈谈青少年应如何参与民主生活、弘扬制度优势、助力经济发展？

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19、【理解权利义务共建美丽家园】

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，《中华人民共和国生态环境法典》的推进，也对公民参与生态环境保护提出了新要求。让我们走进小清的生活，解决相关问题。

(1)、【任务一：环保的建言·我参与】

小清发现家附近的河段常有企业偷偷排放污水，导致河水浑浊、鱼虾减少，周边居民的生活受到影响。她通过生态环境部门的官方平台实名提交建议，附上现场水样照片和监测数据，希望加强对该河段的监管和治理。生态环境部门核查后，对涉事企业进行了处罚，并在该河段增设了水质监测点，河段环境得到明显改善，获得居民点赞。

小清的行为是在行使什么权利？她这一做法有何意义？

(2)、【任务二：环保的冲突·我评述】

小清所在的小区旁边新建了一处建筑垃圾临时堆放点，施工方王某为了图方便，经常在夜间违规焚烧垃圾，产生的刺鼻烟雾严重影响了周边居民的正常生活。小清就此问题与王某交涉：

小清：“王师傅，您夜间焚烧垃圾会产生有害气体，污染空气，也违反了生态环境保护的相关规定，请您停止这种行为，改用合规的方式处理垃圾。”

王某：“我有处理施工垃圾的权利，我怎么处理是我的自由，你们无权干涉！烧不烧垃圾关你们什么事？”