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1、
阅读材料，回答问题。
主题情境 “你我共建美好集体”主题班会 某校七年级（1）班组织开展了以“你我共建美好集体”为主题的班会。请你参与其中，并完成相关任务。
【图说变化】
（中考新形式·数据图表）老师展示了两幅同学们参加班级集体活动情况的统计图：
（1）请你谈谈统计图前期到后期发生了怎样的变化，并猜测发生这一转变的原因。
【分享点滴】老师让大家分享自己这一学期在班集体中的收获时，大家纷纷举手发言：
小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心……生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。
小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。”于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责……最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。
（2）（中考设问新词·印证）请你结合材料，分析小高的发言印证了集体的哪些观点。
（3）从小梦的分享中，你收获了哪些集体合作的“小妙招”？
【集体憧憬】在班会最后，大家一起签署了共建美好班级的倡议书：
倡议书
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量。为此，我们倡议班级每个人都能够从以下点滴小事做起：
①_______________________________________
②___________________________________________
七年级（1）班全体同学
2024年××月××日
（4）（中考开放类设问·补充倡议书）请你将上述倡议书补充完整。
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2、
阅读材料，回答问题。
主题情境 观看“友谊的小船”话剧表演 某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。
●第一幕：初遇
小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。
（1）结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。●第二幕：抉择
校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，摔坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张？我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。”
（2）（中考设问新词·良方）结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。●第三幕：升华
小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。
感谢卡
亲爱的朋友：
感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助；
感谢有你，___________________________________________；
感谢有你，_________________________________________。
（3）（中考开放类设问·补充“感谢卡”）请将“感谢卡”补充完整。（简短且真挚） -
3、
阅读材料，按要求回答问题：
材料一 小立很努力地复习，可是在期中考试中，还是有好几个学科出现失误，成绩下滑厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她。她感到委屈难过，甚至有些愤恨起来。妈妈耐心地开导她，听完妈妈的话，小立豁然开朗。
（1）运用所学知识，你觉得妈妈是如何开导小立的？材料二 生活中，难免会产生意见分歧，有一次，小立一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。为统一意见，爷爷和奶奶提出了两种解决方案。
（2）你赞同谁提出的解决方案？请运用所学知识说明理由。材料三 居家学习期间，小立和弟弟在爸爸妈妈的引导和帮助下，不仅学会了整理自己的房间，还学会了浇花、擦地、做简单的饭菜。现在，一到周末，他们就一起做家务、一起话家常，小立会给爸爸爷爷沏杯茶，弟弟会给妈妈奶奶揉揉肩，一家人其乐融融，真好！
（3）小立和弟弟的表现，对你参与家庭生活有何启示？ -
4、
各小组分别完成活动后，李老师让大家自由交流，相互探讨。
以下是两位同学的对话：
我不善言辞、独来独往，没什么朋友，成绩平平，无法像其他同学一样耀眼，我很受挫，无法接纳这样的自己。
以前我也和你一样，后来我通过一些方法接纳了自己。可在接纳自己后又不知道该如何完善自己、提升自己，我也非常苦恼。
（1）请你运用所学知识，分别为小壮和小明提出解忧妙方。
在相互探讨环节，一些同学结合自己的经历向大家分享了“激发潜能，做更好的自己”的事例：
小白：我很喜欢打排球、跑步、跳高、游泳等体育运动，因此参加了学校组织的体育社团。在社团里，我学到了专业、系统的体育知识，体育特长更为凸显了。
小兰：一直以来，我积极参加各种社会公益志愿服务活动。在社会公益志愿服务中我学到了很多东西，并且很幸运自己有机会帮助他人。
（2）请结合所学知识，谈谈上述两位同学是如何激发自身潜能，做更好的自己的。
（3）为激发自身潜能，鼓励自己不断进步、提升，请你为自己写一句寄语。（30字以内）
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5、
开学第一课的课堂上，老师和同学们共同探讨初中生活。请你参与进来，一起完成下列任务。
【生活分享】
小楠列举并分享了自己初中生活可能会面临的一些变化：
▆要学习的科目变多了，也更难了
▆参加志愿服务活动更频繁了
▆学校组织的辩论赛、演讲比赛等更多了
▆……
（1）听了小楠的分享，有同学说：“各项任务繁重的初中生活对我们提出了更高的要求。”请结合所学知识，谈谈你对该观点的认识。【成长倡议】
开学第一课接近尾声，针对初中阶段的变化及新的要求，班长小壮准备向全班同学发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。
倡议书
亲爱的同学们：
面对全新的初中生活，我们在充满无限憧憬的同时也要对自己进行合理的规划。做好初中生活规划，我们需要：
①____；
②____。
让我们积极行动起来，以更好的规划让初中生活更加丰富多彩！
倡议人：班长小壮
2024年××月××日
（2）请你将以上倡议书补充完整。 -
6、羽毛球社团训练结束后，小明与自己的“搭档”小雄进行了以下对话：
小明：“小雄，虽然在校联赛中我们俩配合默契，拿下双人赛的冠军，但是个人赛就要开始了，我可不会让着你哟。”
小雄：“这场切磋我已经等了好久啦，这次我要把单人赛的冠军奖杯捧回来。”
对于两人的对话认识正确的有（ ）
①我们既要敢于竞争，又要善于合作
②成员间的竞争会破坏友谊、影响团结
③建设美好集体需要自觉遵守集体规则
④集体的发展需要成员间的良性竞争
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、以下是某校七年级（1）班同学们的“微行为”，其中对应的“微点评”正确的有（ ）
序号
微行为
微点评
①
小青在小组学习活动中，积极与小组成员讨论问题，共同寻找解决方案
小青在集体事务中，具有主人翁意识
②
小艺绘画能力不错，她主动承担制作班级板报的工作，在这个过程中发现自己在排版方面也有天赋
小艺在集体生活中展示自己，发展自己
③
小明在辩论赛中发现队友小哲的建记能力很强，于是主动请教，在小哲的指导下，小明掌握了一些辩论技巧
小明在集体生活中学习他人的优点，不断完善自己
④
小鑫性格内向，但参加文学社团后，在同学的鼓励下逐渐变得开朗
小鑫在集体生活中学会了理解和包容
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、小乐打算设计一期“美好班级”手抄报，你认为下列可以入选的有（ ）
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、小刚打算与新认识的网友见面，并让好友小楠帮他撒谎，欺瞒父母，小楠害怕伤害友谊，于是答应了小刚的请求。小楠的做法（ ）
①正确，他为朋友两肋插刀，是讲义气之举
②错误，他应该告诫小刚网上交友要慎重
③正确，他以诚待人，同小刚和睦相处
④错误，他没有在朋友做错事时坚持正确立场
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、在道德与法治课堂的“浅谈友谊”讨论环节，同学们分享了生活中与朋友之间的点滴：他会给我分享记英语单词的方法，我周末也会陪他练琴；在我遭到误解时，他会无条件地信任我；在我被人嘲笑时，他会帮我解围并安慰我……从中可以看出（ ）
①友谊的维系主要靠物质 ②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种亲密的关系 ④朋友间要互相切磋，互相劝勉
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、值日生在课间擦黑板时，小明注意到老师的水杯没盖，而老师正在给另一位同学讲题，他担心粉笔灰落到水杯里，便细心地用课本盖住水杯。小明的做法启示我们要（ ）A、善于从老师的教诲中汲取营养 B、学会尊重不同风格的老师 C、对老师敬而远之 D、主动理解、关心老师
-
12、小泉对绘画充满热爱，他精心创作了一幅国画，希望得到美术老师的指导。在老师的建议下，小泉认真修改了自己的作品并在绘画技巧上取得了显著进步。美术老师对小泉的改进给予了高度肯定，这让小泉备受鼓舞，更加坚定了对绘画的追求。对此，下列认识正确的有（ ）
①要真诚接受老师的引领和指导
②老师的认可无关紧要，自己喜欢就好
③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
④面对老师的表扬应该再接再厉
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、以下是刘老师的培训笔记：
紧跟时代步伐，学无止境，教无穷尽教育是一种双向的互动过程……对此，下列认识正确的有（ ）
①老师是我们创新思维的引路人
②老师要与时俱进，不断改变工作理念和方式
③师生之间要教学相长、携手共进
④每位老师的教育教学方式有所不同
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、主题情境 “最美家庭”展风采 某县妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏以展播2023年度“最美家庭”事迹……据此回答下列小题。(1)、推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏有利于（ ）
①让每个家庭的亲情表现方式相同
②弘扬社会主义核心价值观，发扬家庭美德
③弘扬优良家风，引导我们向上向善
④让美德在家庭中生根、在亲情中升华
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、“最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ）①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳
②小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天
③小美为使父母开心谎报考试成绩
④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、主题情境“学习”主题班会某校七年级（1）班开展了以“学习”为主题的班会，请你参与其中。据此完成下面小题。(1)、【人物事迹解读】班会第一阶段，老师向同学们分享了周恩来的学习故事。
周恩来自幼酷爱读书，中国的民族危机日趋严重之际，他先后阅读了《警世钟》《猛回头》《革命军》等革命书籍，养成每天坚持读报、关心国事的习惯。1911年，在一次修身课上，老师问学生们：读书是为了什么？周恩来郑重地回答：“为了中华之崛起！”这便是他一生的执着追求，他也正是在如此崇高志向的引领下推动中国革命之路向着光明前进。
周恩来的故事表明学习（ ）
①关乎民族的未来和发展
②是报国为民的重要基础
③是成就梦想的重要路径
④是以能有一番伟大的成就为目的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、【学习方法交流】班会第二阶段，老师邀请小德向大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方法。我们从中得到的收获是（ ）
A、要善于自觉、主动地学习 B、要发现并保持对学习的兴趣 C、可以照搬照抄小德的方法去学习 D、在学习中要掌握科学的学习方法 -
16、下列漫画启示我们（ ）
①生活中要带着学习的心态
②学习关乎个人前途和命运
③知识的获取是学习的根本目的
④学习的内容丰富多彩，要抓住一切机会学习
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、课间，同学们坐在一起，畅想着未来。下列对同学们的梦想解读正确的有（ ）
小勇：我立志成为一名美食家，给我的家人、朋友做美味的饭菜。
小丽：我的梦想是成为一名支教老师，所以我要从现在开始为梦想而努力。
小红：我长大了想当一名航天工程师，为祖国的航天事业作贡献。
①有梦想的人必然能取得更大的成就
②梦想是对未来美好生活的愿望
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④梦想是重要生命主题，只要努力就能实现
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
18、在森林深处，乌鸦羡慕孔雀的华丽羽毛，感叹自己一身黑羽，毫无光彩。然而，孔雀告诉乌鸦，它黑色羽毛在夜晚飞翔时与夜空融为一体，具有独特的美。这番话让乌鸦认识到，大家都有自己的独特之处，无需羡慕别的鸟儿。从此，乌鸦变得自信和快乐。据此回答下列小题。(1)、对上述寓言故事的点评正确的有（ ）
①乌鸦通过自我反思及时发现自己的缺点
②乌鸦从外在特征来认识自己
③孔雀帮助乌鸦形成了更为完整的认识
④乌鸦在生活实践中认识自己
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(2)、乌鸦从羡慕孔雀的羽毛转变为欣赏自己独特的美，导致这一转变的原因是乌鸦（ ）①做到了用心聆听孔雀对自己的评价
②通过检视自己，认识到了自己的不足
③学会接纳自己的全部、欣赏自己的独特
④通过与他人合作，找到了适合自己发展的空间
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
19、我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ）
①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲
②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步
③变得越来越包容，尊重他人，学会合作
④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
20、阅读材料，完成下列要求。
2024年巴黎奥运会，中国体育代表团选手全力以赴、奋勇拼搏的身影在赛场上闪耀。16天40金，并列金牌榜第一……中国队在这个夏天标注了新的坐标。
镜头一 4岁时，潘展乐进入市少年游泳学校，自此与一池碧水结下不解之缘。无论是奥运会纪录还是世界纪录，他都敢于去冲击、去超越。“一个人的泳池，可以游得很快！ 一群人的泳池，可以游得更快！”在巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，最后一棒的潘展乐游出45秒92的成绩，完成惊天大逆转。
镜头二 孙佳俊在男子4×100米混合泳接力决赛中作为候补选手上场。对于主攻蛙泳的孙佳俊来说，接力中的蝶泳并非他的强项。平时战术只憋5米的他，为了给队友潘展乐争取时间，拿出了极限状态，最后8米都没有换气，全队赢得了接力赛的冠军。
镜头三 潘展乐在赛后接受采访时被问及生日愿望，他表示先把比赛比好，先为国，再为家……他是一名优秀的运动员，也是万千中国运动健儿的缩影。让五星红旗飘扬在赛场上，是他们的坚持和梦想。
(1)、请你利用所学知识，谈谈潘展乐的成功给我们发掘潜能带来了哪些启示。(2)、镜头二中，孙佳俊发扬了怎样的精神? 请你谈谈他处理个人利益与集体利益的奥秘。(3)、镜头三中，中国运动健儿的梦想有何共同点?(4)、上述材料及问题，对我们确立和实现梦想有何启示?