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1、
阅读材料，回答问题。
公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会、是人类永恒的追求和共同的理想，学习了“维护公平正义”一课后，某校以“公平正义”为主题进行探究式学习，请你参与其中，完成相关任务。
【理解公平正义】习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子……哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革……真正让全体人民感受到实实在在的社会公平正义。
（1）为什么要“真正让全体人民感受到实实在在的社会公平正义”？
【追寻公平正义】2025年10月，在广东法院积极践行司法为民理念的过程中，广州市某区法院公开审理了一起消费者维权案件。消费者李先生购买到假冒伪劣产品后，通过12315平台和法院诉讼等合法途径积极维权，最终法院判决商家退还货款并给予赔偿。这一案件的公正处理，不仅维护了李先生个人的合法权益，也为其他消费者提供了维权范例，更彰显了法律的公正与威严。
（2）结合材料，谈谈李先生的案例对守护正义有何启示。
【践行公平正义】2025年11月27日，为了贯彻全国中小学生安全教育，为增强青少年法治观念，护航青少年健康成长，广东省佛山市南海区检察院、法院联合开展“模拟法庭”活动，邀请南海某些学校的学生走进法院，沉浸式体验庭审现场，“零距离”感受司法威严。
（3）结合上述材料，请你分析中学生应该怎样用实际行动维护社会的公平正义？
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2、
阅读材料，回答问题。
材料一 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者成为赛场内外的温暖亮色。粤港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假期参与服务，放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解，贴心的帮助，诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。
（1）结合材料一和所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？材料二 “凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。
他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守。
早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。
暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。
（2）结合材料二，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 -
3、
阅读材料，回答问题。
【素材搜集】小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。
（1）请你回答【素材搜集】中的三幅漫画共同反映了什么问题？
【辨别分析】小虎同学在班级学习群发无关信息，经提醒后反驳：“我想发什么就发什么，谁也没权管。网上发言就是自由！”
（2）请运用所学知识对小虎观点进行评析。
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4、执法有力度，执行有温度。但凡“能解”的结，绝不“生硬”地切。以“如我在执”之心，压实“如我在执”之责。近年来，我国司法机关致力于打通公平正义的“最后一公里”。我国之所以重视维护社会正义，是因为（ ）A、正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音” B、正义的环境能够快速为社会发展注入不竭动力 C、正义是指基于一定标准，处理事情合情合理、不偏不倚 D、正义要求保障每个人的合法权益，获得基本的生存保障
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5、下表中对初中生小林同学行为的点评，正确的有（ ）
序号
行为
点评
①
小美不小心剐蹭了他人的汽车，主动给车主留言
承担责任，有担当
②
小明积极参加“创建文明城市”实践活动
培养亲社会行为
③
小金把压岁钱和珍爱的书籍捐给偏远山区的孩子
履行义务，献爱心
④
小兰按约定时间完成老师布置的任务
诚实守信有担当
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、2024年9月9日至15日国家网络安全宣传周在全国进行，2024年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。网络深刻改变着我们的生活方式。下列选项不能体现网络改变我们生活方式的是（ ）A、网络让信息传递和交流更迅捷 B、网络为国家科技发展搭建了平台 C、借助网络便捷地解决生活中的许多问题 D、网络让我们的生活更加便利多彩
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7、新加坡外交部长维文在植物园的餐馆为中国外交部长王毅一行设宴款待。王毅下车后，维文首先为自己没有打领带道歉，两人亲切拥抱，王毅也非常暖心，十分随和地拿掉领带赴宴。对王毅部长的这一动作细节，下列同学的看法正确的是（ ）
①小亮：系不系领带属于个人私事，不用小题大做
②小龙：换位思考，说明他能体谅包容他人
③小雷：文明有礼，赢得他人的尊重和认可
④小悦：举止妥当，文明有礼体现国家形象
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、小林和小雨是同桌，两人约定共同完成班级手抄报。交稿前一天，小雨红着眼眶说：“对不起，我奶奶昨晚住院了，没来得及画完我的部分。”小林的最佳回应是（ ）A、别难过了，我帮你画剩下的部分，你先照顾奶奶。 B、你怎么总拖后腿？我现在就告诉老师！ C、这次算你欠我的，下次必须加倍补偿！ D、反正来不及了，随便涂几笔交差吧。
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9、下图是楚楚同学在学习“走进社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ）
①我们的社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分
③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会
A、② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、八年级学生小航在短视频平台被陌生网友添加好友，对方以“调研兼职”为由，让他拍摄家附近港口船舶照片并支付酬劳，还邀他介绍同学参与。小航想起学校国家安全教育课内容，当即拒绝，随后告知班主任并在其指导下向国家安全机关举报。经核查，该网友涉嫌危害国家安全，小航的举报获肯定。
相关法律链接：《中华人民共和国国家安全法》规定，公民和组织有维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织、单位向国家安全机关或者公安机关报告；《中华人民共和国反间谍法》规定，任何公民和组织都应当保守所知悉的有关反间谍工作的国家秘密，发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告。
(1)、结合材料和所学知识，分析材料中小航为什么拒绝陌生网友的要求？(2)、如果你是学校新闻社社员，请撰写新闻稿，呼吁和推广小航的行为。 -
11、从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的广阔天地中，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代要（ ）A、不计个人得失，积极展示自我 B、发扬奋斗精神，维护个人利益 C、服务奉献社会，实现个人价值 D、参与志愿服务，追求建功立业
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12、下列对下面漫画解读正确的是（ ）
A、该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序 B、我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象 C、网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾 D、每个人都有平等的权利，网红也不能有特权 -
13、五一小长假期间，某市文旅局倡导广大市民游客在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与该倡导相符的是（ ）A、个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” B、小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C、小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D、小澜主动担任“文明劝导员”维护秩序
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14、2025年3月17日，余某在320余人的微信群内发布20余条针对高某的侮辱性语言，造成恶劣影响。民警依法传唤余某，在确凿的证据面前，余某对自己的违法事实供认不讳，最终被依法行政拘留。对此，下列评价正确的有（ ）
①公民的人格尊严受法律保护，不容侵犯
②公民有言论自由，报警处理浪费公共资源
③维护社会和谐需要每个人做到宽容友善
④网络不是法外之地，要对自己的言论负责
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
15、“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码⋯⋯”这类短信看似来自银行客服，背后却可能隐藏着陷阱。一旦手机用户按短信内容操作，后果不堪设想。这警示我们（ ）A、要做到“信息节食”，只关注有趣的内容 B、要学会借助网络解决生活中的各种问题 C、网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D、要学会判断网络信息，提高自我保护能力
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16、学校安排同学们前往附近的养老院参加敬老活动。在活动中，有的同学为老人表演节目，有的同学协助老人进行日常洗漱，还有的同学陪老人聊天下棋⋯⋯学校组织这项活动旨在引导同学们（ ）A、传承美好家风，增强责任意识 B、践行敬老美德，获得老人的认可 C、投身社会实践，学习劳动技能 D、融入社会生活，养成亲社会行为
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17、如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这句话告诉我们的（ ）A、我们都是社会中的一员 B、我们的社会生活绚丽多彩 C、个人对社会、集体没有影响 D、人的身份是固定不变的
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18、邻里相恤，为空巢老人、留守儿童和残疾人等困难群体送去关爱，送去邻里之间的真诚和美好体验，邻里之间的关系属于（ ）A、血缘关系 B、地缘关系 C、业缘关系 D、姻缘关系
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19、我们要学会理性参与网络生活， ， 积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
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20、国家利益是一个主权国家在国际社会中的总和。