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1、
【网络时代 你我共行】
材料一 农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。
材料二 互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。
（1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。
材料二 国庆假期，小江回老家看望奶奶。
（2）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。
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2、在我国第25个全民国防教育日来临之际，某班学生制作了下边展板。
以下观点可以纳入“深度解读”栏目的是（ ）
A、科技赋能国防教育，全面提高学生的军事技能 B、发挥法律规范作用，促进国防教育的有效实施 C、学生体验国防实践，行使维护国家安全的权利 D、拓宽国防教育路径，增强保卫国防的思想共识 -
3、为做好2026年征兵工作，某市征兵办公室准备拍摄一部以“保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春”为主题的宣传片，下列标语适合在宣传片中出现的有（ ）
①强国必须强军，军强才能国安
②广大青年是中国特色社会主义的坚强柱石
③保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责
④依法服兵役是公民维护国家安全的唯一途径
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、我国核潜艇之父——黄旭华，隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业，为中国核潜艇事业从零起步、由弱变强作出了卓越贡献。黄旭华的事迹说明（ ）
①学识越高贡献越大
②志愿服务是社会进步的重要标志
③坚持国家利益至上
④人生真正价值在于对社会的贡献
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、学校选出了一些学生与老师作为评委一同参与评分。比赛前，参赛者小芬找到其中一位学生评委说：“这次打分你帮我打高点，我请你看电影。”面对这种行为，该学生评委应（ ）
①坚决拒绝小芬，并在合适时机向老师报告
②欣然接受小芬的好意，增进双方的友谊
③劝诫小芬遵守规则，维护比赛公平
④与小芬“讨价还价”，获取更多好处
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
6、深圳市正在打造“温情城市”：社区长者食堂为独居老人提供2元营养餐；地铁无障碍出行服务帮助轮椅乘客便捷换乘；特殊教育学校为心智障碍儿童开设职业体验课……这些民生实践彰显了深圳市（ ）
①赋予特殊群体高于他人的法律地位
②致力于实现社会资源绝对公平分配
③把平等原则落实在人民的日常生活
④营造了互助友爱的社会主义新风尚
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、下列推导中，符合法律知识逻辑的有（ ）
①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任
②个人树立诚信意识→积极履行承诺→珍惜诚信记录促进社会互信
③合法权益受到侵害→到公安机关提起诉讼→人民法院依法做出判决
④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
8、2025年4月19日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均已被依法追究法律责任。警方提示，网络无边，法律有界，互联网并非法外之地，呼吁网民自觉抵制网络谣言。这警示青少年要（ ）
①理性上网，遵守法律法规
②珍视自由，依法行使权利
③践行平等，尊重他人权益
④科学立法，维护公平正义
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、厘清概念之间的关系，是学好道德与法治课的重要方法之一。下列各组概念之间关系与如图相仿的是（ ）
A、法律法规 社会规则 B、社会秩序 生产秩序 C、行政诉讼 民事诉讼 D、国家安全 国家统一 -
10、在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明网络（ ）A、畅通人们参与社会治理的渠道，改变生活方式 B、改进社会治理方式，促进民主政治的进步 C、丰富人们精神文化生活，推动社会的进步发展 D、促进人际交往，使人际交往更加方便快捷
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11、《论语》有言：“性相近也，习相远也”请你结合生活经验和社会观察，谈谈下面选项对这句话理解正确的是（ ）
①养成好习惯是人成长的唯一途径 ②人的成长是不断社会化的过程
③只有通过社会实践才能获取知识 ④后天的学习与环境助成长塑品格
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、
阅读材料，回答问题。
公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会、是人类永恒的追求和共同的理想，学习了“维护公平正义”一课后，某校以“公平正义”为主题进行探究式学习，请你参与其中，完成相关任务。
【理解公平正义】习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子……哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革……真正让全体人民感受到实实在在的社会公平正义。
（1）为什么要“真正让全体人民感受到实实在在的社会公平正义”？
【追寻公平正义】2025年10月，在广东法院积极践行司法为民理念的过程中，广州市某区法院公开审理了一起消费者维权案件。消费者李先生购买到假冒伪劣产品后，通过12315平台和法院诉讼等合法途径积极维权，最终法院判决商家退还货款并给予赔偿。这一案件的公正处理，不仅维护了李先生个人的合法权益，也为其他消费者提供了维权范例，更彰显了法律的公正与威严。
（2）结合材料，谈谈李先生的案例对守护正义有何启示。
【践行公平正义】2025年11月27日，为了贯彻全国中小学生安全教育，为增强青少年法治观念，护航青少年健康成长，广东省佛山市南海区检察院、法院联合开展“模拟法庭”活动，邀请南海某些学校的学生走进法院，沉浸式体验庭审现场，“零距离”感受司法威严。
（3）结合上述材料，请你分析中学生应该怎样用实际行动维护社会的公平正义？
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13、
阅读材料，回答问题。
材料一 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者成为赛场内外的温暖亮色。粤港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假期参与服务，放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解，贴心的帮助，诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。
（1）结合材料一和所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？材料二 “凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。
他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守。
早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。
暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。
（2）结合材料二，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 -
14、
阅读材料，回答问题。
【素材搜集】小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。
（1）请你回答【素材搜集】中的三幅漫画共同反映了什么问题？
【辨别分析】小虎同学在班级学习群发无关信息，经提醒后反驳：“我想发什么就发什么，谁也没权管。网上发言就是自由！”
（2）请运用所学知识对小虎观点进行评析。
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15、执法有力度，执行有温度。但凡“能解”的结，绝不“生硬”地切。以“如我在执”之心，压实“如我在执”之责。近年来，我国司法机关致力于打通公平正义的“最后一公里”。我国之所以重视维护社会正义，是因为（ ）A、正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音” B、正义的环境能够快速为社会发展注入不竭动力 C、正义是指基于一定标准，处理事情合情合理、不偏不倚 D、正义要求保障每个人的合法权益，获得基本的生存保障
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16、下表中对初中生小林同学行为的点评，正确的有（ ）
序号
行为
点评
①
小美不小心剐蹭了他人的汽车，主动给车主留言
承担责任，有担当
②
小明积极参加“创建文明城市”实践活动
培养亲社会行为
③
小金把压岁钱和珍爱的书籍捐给偏远山区的孩子
履行义务，献爱心
④
小兰按约定时间完成老师布置的任务
诚实守信有担当
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、2024年9月9日至15日国家网络安全宣传周在全国进行，2024年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。网络深刻改变着我们的生活方式。下列选项不能体现网络改变我们生活方式的是（ ）A、网络让信息传递和交流更迅捷 B、网络为国家科技发展搭建了平台 C、借助网络便捷地解决生活中的许多问题 D、网络让我们的生活更加便利多彩
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18、新加坡外交部长维文在植物园的餐馆为中国外交部长王毅一行设宴款待。王毅下车后，维文首先为自己没有打领带道歉，两人亲切拥抱，王毅也非常暖心，十分随和地拿掉领带赴宴。对王毅部长的这一动作细节，下列同学的看法正确的是（ ）
①小亮：系不系领带属于个人私事，不用小题大做
②小龙：换位思考，说明他能体谅包容他人
③小雷：文明有礼，赢得他人的尊重和认可
④小悦：举止妥当，文明有礼体现国家形象
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、小林和小雨是同桌，两人约定共同完成班级手抄报。交稿前一天，小雨红着眼眶说：“对不起，我奶奶昨晚住院了，没来得及画完我的部分。”小林的最佳回应是（ ）A、别难过了，我帮你画剩下的部分，你先照顾奶奶。 B、你怎么总拖后腿？我现在就告诉老师！ C、这次算你欠我的，下次必须加倍补偿！ D、反正来不及了，随便涂几笔交差吧。
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20、下图是楚楚同学在学习“走进社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ）
①我们的社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分
③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会
A、② B、①④ C、②③ D、③④