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1、某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪，这种调节情绪的方法是（ ）A、注意转移法 B、认知调节生 C、合理宣泄法 D、放松训练集
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2、“枕头大战”是在欧美非常流行的一项活动。“枕头大战”即按照一定规则用软枕头作为武器相互“袭击”，来缓解生活和工作压力，这种调节情绪的方法属于（ ）A、认知调节法 B、注意转移法 C、合理宣泄法 D、放松训练法
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3、仔细观察下列漫画，这组漫画说明（ ）
A、负面情绪只有立即宣泄出来，才能得到缓解 B、人生在世有喜有悲，家庭成员都能够正确合理地表达情绪 C、情绪会传染，它会在不知不觉中影响到周围的人，关乎人际交往 D、人与人之间的情绪会相互感染，要想调控好自己的情绪，必须做到喜怒哀乐不形于色 -
4、各种各样的情绪丰富了我们的生活，正确认识情绪的意义有助于我们全面认识情绪、把握情绪、下面关于情绪的说法正确的是（ ）
①我们的情绪决定周围环境的变化
②做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义
③我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化
④学会认识自己的情绪、不断拓展对情绪认识的深度与广度
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ -
5、【理性交往 携手共进】
在青春这个美丽的季节里，我们体会着青春的美好，也面对着青春的烦恼。以下是发生在七年级（1）班的故事，请你运用所学知识回答问题。
(1)、故事一：班级刚完成座位调动，小玲就去找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，希望老师能够给她安排一个女生同桌。在老师的劝说下，小玲接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。请你从正确对待男生女生的性别差异角度分析，老师可能对小玲说了什么？
(2)、故事二：正在读七年级的小慧说：“在和异性相处的过程中，我从男生身上学到了不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神，这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。”结合小慧的话和所学知识，思考回答：与异性交往对我们的成长有什么意义？
(3)、故事三：男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末还一起看电影，一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧情感，觉得自己找到了大人世界中的爱情。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议。小亮对此很苦恼。小亮对小美的这种朦胧情感是真正的爱情吗？为什么？
(4)、请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么？ -
6、在校园文化艺术节上，小亮被同班同学小欣优美的舞姿所吸引，之后他经常找机会和小欣说话，想向她表白，但他发现小欣总是有意无意地躲避他。小亮很苦恼：“难道我错了吗？”如果让你安慰小亮，你会告诉他（ ）
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感
②爱情是我们青春美好的见证，一定要继续下去
③与异性交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
④面对这种朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理
A、①② B、①④ C、①③ D、②④ -
7、某校七年级（3）班同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的方式进行了点评。下列点评错误的是（ ）A、渴望得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情 B、异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式 C、在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象 D、搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助
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8、与异性交往时应把握好尺度。对于“尺度”的理解，下列观点正确的是（ ）
①最好不要交往，保持距离 ②应把对方当成同性来交往
③做到言谈得当、举止得体 ④既要热情大方，又要掌握分寸
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、“小兴是一个品学兼优的学生，他知识丰富，思维敏捷，在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我很敬佩他，课间经常和他一起讨论问题，我们还相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过这位女生的经历，我们能认识到（ ）A、与异性交往是取得好成绩的关键因素 B、与异性交往没有坏处，应该无所顾忌，大胆交往 C、进入青春期，男生女生的生理差异更加明显 D、与异性友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长
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10、道德与法治老师以“与异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发表观点。以下观点正确的是（ ）
①与异性交往是不可取的，男女授受不亲
②与异性交往可以提高我们的交往能力
③与异性交往可以增进我们对异性的了解
④与异性交往不利于发挥男生女生的优势
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、七年级（2）班就“与异性交往”这一主题对全班学生进行了调查（结果如下表）。从调查结果中我们可以看出，大多数同学（ ）
调查问题
认为与异性交往有必要
能主动与异性交往
调查结果
97.1%
18.9%
①能够认识到与异性交往的必要性
②渴望得到异性的肯定和赞赏
③缺乏积极主动与异性交往的行动
④能够主动大方地与异性交往
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、进入青春期后，小茜感到困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。”小茜的变化（ ）A、是生理发育成熟的表现 B、是正常的青春期心理现象 C、是因为她思想道德素质不高 D、影响学习和生活，不利于身心发展
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13、进入青春期后，男生和女生在身高、体重、肺活量、跑步速度等方面的差异更加明显，思维方式、兴趣爱好等也越来越多地表现出各自的特点。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生比女生具有明显的性别优势
②男生和女生的差异仅仅表现在生理方面
③男生女生应相互学习、取长补短
④男生女生的生理性别特征是与生俱来的
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
14、辨析题
有人认为：“男生女生之间交往会影响学习，所以应尽量避免交往。”请你对此观点进行辨析。
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15、阅读材料，回答问题。
在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛中，女生思维缜密，口齿伶俐；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，多次博得观众的掌声，最终赢得比赛。同学们都说，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难，让异性之间的友谊成为青春美好见证。
(1)、男生女生拥有各自的性别优势。我们应如何对待各自的优势？(2)、让异性之间的友谊成为青春美好见证，在与异性的交往过程中要注意什么？ -
16、当你发现自己悄悄喜欢上了异性同学时，你应该（ ）A、把这份感情放在心里，同时努力学习，不断充实自己 B、让这份感情发展下去，争取和对方建立恋爱关系 C、向对方表白，不管对方是否接受 D、告诉老师和家长，让他们帮忙解决
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17、男女同学交往中，以下行为恰当的是（ ）A、小敏和男生称兄道弟，嬉笑打闹，勾肩搭背 B、小莉总是避开集体活动，和某一个男生单独相处 C、小辉在学习上帮助女同学，也会注意和女同学保持适当距离 D、小娟和男生说话时，总是脸红，声音很小，不敢直视对方
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18、进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感。对此，下列认识正确的是（ ）A、这种情感是不正常的，要坚决克制 B、这是青春成长中的正常现象，但要慎重对待，理智处理 C、这种情感就是真正的爱情，应该勇敢追求 D、这种情感出现会严重影响学习，应尽量避免与异性交往
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19、下列属于男女同学正常交往的是（ ）A、小辉和小梅两人经常单独交往 B、春游时，小丽和小明悄悄地远离大家，单独在一起 C、小强常与男同学说笑，却从来不与女同学说话 D、小刚和小莉既是同学，又是邻居，他们经常一起写作业
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20、当你收到一封来自异性同学表示爱慕的纸条时，你应该（ ）A、把纸条张贴在教室里，让大家都知道这件事 B、找对方家长，让家长批评教育他/她 C、冷静处理，委婉地拒绝，并告诉他/她现在应把精力放在学习上 D、欣然接受，与其建立恋爱关系