-
1、在下列“法律的自我介绍”中，能体现此部法律具有最高法律地位的是（ ）A、“我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究⋯⋯” B、“我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。” C、“我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 D、“我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系……”
-
2、广州市某区开展“学宪法·讲宪法”专题普法宣传活动，2024年累计为2000多名学生送上一系列趣味横生的宪法启蒙课程。此活动的开展旨在引导青少年（ ）A、参与立法活动，感受宪法权威 B、增强法治意识，认同宪法价值 C、完善宪法内容，保障宪法实施 D、学习宪法知识，提高执法能力
-
3、下图漫画《严惩“蝇贪蚁腐”》告诉我们（ ）
①权力的滥用会滋生腐败，贻害无穷
②国家聚焦和惩治民生领域腐败问题
③必须加强对权力运行的监督和制约
④需要强化群众监督，扩大公民权利
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、2025年全国两会开出的一张张“民生清单”，把百姓期待转化为可感可及的幸福，从“逐步推行免费学前教育”到“抓好校园学生餐、平台外卖安全监管”从“优化药品集采政策”到“推动商品异地退换货、公积金异地取用、社保卡异地激活使用”⋯⋯全方位提升人民群众生活品质。这说明（ ）A、国家尊重和保障人权 B、我国宪法规定了公民享有广泛的权利 C、我国历史性地解决了绝对贫困的问题 D、人民安居乐业、幸福生活是党的最高理想
-
5、2018年全国两会开启的“代表通道”“委员通道”“部长通道”已成为传民情、通民心、道民意的重要窗口。“人民的期盼和诉求有地方说，说了有人听，听了有反馈。”这是因为，在我国（ ）
①人民是国家的主人 ②人民直接管理国家和社会事务
③国家的一切权力属于人民 ④全体公民的诉求都会得到解决
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、改革开放以来，党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。这表明（ ）
①办好中国的事情，关键在党
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
③中国共产党以实现中国式现代化为最高理想和最终目标
④中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、中国共产党自成立以来，始终牢记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、顽强奋斗。这体现了中国共产党的根本宗旨是（ ）A、实现共产主义理想 B、全心全意为人民服务 C、领导立法，依法行政 D、总揽全局，协调各方
-
8、材料：未成年不是违法犯罪的免责金牌，只要触碰法律的高压线，无论是否成年都会得到相应的处罚。请看以下案例。
基本案情
2024年，就读于呼和浩特市某所中学的张某因早患感情纠纷与同龄人李某发生矛盾，双方通过网络约架。为逞强斗狠，张某联系两名已辍学的社会青年王某、赵某(均系未成年人)共同前往“助阵”。在斗殴过程中，对李某拳打脚踢，致其全身多处骨折，经鉴定为轻伤一级。
法院判决
回民区人民法院经审理认为，王某、赵某行为已构成聚众斗殴罪，综合考虑其未成年人身份、认罪悔罪态度及赔偿情况，依法判处王某、赵某二人有期徒刑。
(1)、本案中几名未成年人的过激行为反映出青少年情绪有哪些特点?(2)、按照违反的法律区分，材料中王某、赵某的行为属于哪种违法行为?违法应承担什么后果?(3)、作为青少年，我们应如何弘扬向上向善的思想文化? -
9、材料：以下是两位同学的先进事迹。
传承中华优秀传统文化“新时代好少年”包头市九原区西北门小学 吕涵梦
第八届最美南粤少年·美德好少年
清远市博爱学校 欧俊麟
六年来他坚持捐赠图书助梦山区失学儿童，作为公益使者积极参与大凉山爱心帮扶志愿活动，弘扬向上向善的雷锋精神。疫情期间，他投身广州市委宣传部公益活动，原创朗诵作品《致最美逆行者》，用声音传递温暖与力量
他乐于帮助同学，课余时间是一名乐于助人的小小志愿者，参与关爱老人、留守儿童志愿服务，参与了“清远市抗洪救灾灾后重建”志愿服务活动和创全国文明城市志愿服务。他带头组织开展志愿服务采访“俊麟访谈”，采访本市志愿服务机关和志愿者，积极宣传志愿服务精神。
(1)、为什么吕涵梦要继承中华优秀传统文化?(2)、为什么欧俊麟要践行薪火相传的传统美德?(3)、某七年级学生用同桌的照片制作成表情包，并配上“美德孬少年”字样，发布在网络上。请问该学生侵害了同桌什么权利?保护这项权利有什么要求? -
10、材料：某校开展“女生青春期异性交往与自我保护”专题讲座，以下是讲座片段。
【片段一】针对异性交往，老师提出“先有好感受，再有好接受”的核心理念，并通过随堂测试题与学生互动。老师特别指出： “别人如何对你，都是你允许的，懂得设立边界，敢于说‘不’，是保护自己的第一步。 ”
【片段二】老师以曾国藩“做读书明理之君子”勉励学生，倡导将学业置于首位，以知识涵养心性，以理性驾驭情感。在场学生纷纷表示受益匪浅，一名八年级女生感慨： “青春期的成长不仅是身体的蜕变，更是心智的成熟。学会保护自己、尊重他人，才能走得更稳更远。 ”
(1)、在与异性相处中，如何学会自我保护?(2)、我们应如何追求青春之美? -
11、民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典( )
①具有深厚中国文化底蕴； ②规范着我们的每一种行为：
③保障人民群众合法权益； ④同人民群众生产生活密不可分：
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、阅读下面中国法律体系的发展历程脉络图，你能认识到( )
①法治建设应不断汲取国外先进思想： ②中华法治思想不断发展、不断进步；
③法律的制定体现全体公民的意志： ④随着社会的发展，我国法律体系不断完善：
A、①④ B、①③ C、②④ D、③④ -
13、中华传统美德内涵丰富。下表中嘉言金句与中华传统美德对应恰当的是( )
序号
金句
中华传统美德
①
法令者，民之命也，为治之本也
勤劳勇敢、自强不息
②
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
天下兴亡、匹夫有责
③
君子以见善则迁，有过则改
崇德向善、见贤思齐
④
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
律己宽人、扬善抑恶
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、2025年4月5日，汕头市第2路公交车驾驶员唐广军在营运中拾获手提袋，经清点内有现金1400元、手机等物品，唐师傅急乘客之所急立即将失物信息上报给站长。经过工作人员辗转联系，失主赵女士顺利领回手提袋后亲笔撰写感谢信，赞扬唐师傅拾金不昧的职业操守。若要报道这一场景，最适合的标题是( )A、救死扶伤暖人心，文明有礼显风范 B、热心公益当尽心，抢险救灾应提倡 C、拾金不昧品德高，和谐社会我共创 D、相互宽容是美德，孝亲敬长记心中
-
15、化学中蕴含着“和而不同”“求同存异”和“尊重个性”的道理。学习化学可以使人懂得“杂质”的重要，从而明白“包容”的意义。正如铁掺入了“杂质”才能变成钢，金加入了“杂质”才能做出漂亮的首饰。下列对材料理解正确的是( )
①求同存异就是找到最大公约数： ②保留不同点，尊重不同意见：
③存异需要我们彼此尊重、包容： ④求同存异不适合同学之间：
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、2025年1月3日，中央政法委发布2024年第四季度见义勇为勇士榜。其中，来自山东的赵金良、陈爱国等5人上榜，他们坚持不懈，多次舍己救人。上述评选旨在( )A、规范公民权利，实现人人平等 B、维护公共利益，根除社会矛盾 C、确保司法公平，实现国富民强 D、弘扬正义力量，促进社会进步
-
17、从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”到习近平“我将无我，不负人民”……体现出的核心思想理念表明 ( )
①“重民本”思想理念要求我们讲究诚信，崇尚正义，追求和平；
②“重民本”是中华优秀传统文化核心思想理念之一：
③“重民本”思想理念要求我们爱亲，爱他人，爱世间万物：
④“重民本”思想理念影响着中国人的思维方式和行为方式：
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
18、实事求是是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝，这一重要理念倡导 ( )
①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发：
②在实践中探索真知：
③按照事物的实际情况正确对待和处理事情：
④坚持在书本知识中探究事物的发展；
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、清明时节，用鲜花代替纸钱、香火，用网上祭奠代替现场扫墓，同样可以缅怀先烈、祭奠逝者。倡导文明祭扫新风，传播现代文明风尚。这启示我们在对待传统文化时应该( )A、不忘本来，吸收外来 B、尊重差异，理解个性 C、古为今用，洋为中用 D、革故鼎新，与时俱进
-
20、大禹治水之际，便已萌生环保禁令。 《逸周书·大聚篇》记载： “春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。”此禁令仿若一道神圣契约，在关键时令约束人们行为，护佑生态休养生息，为华夏大地生态初绽奠定基石。这说明( )
①只要追求和谐统一，就可以实现永续发展；
②人与自然和谐共生的理念已经深入人心：
③正确看待差异与矛盾，才能构建和谐的人与自然关系：
④尊重、顺应大自然运行的规律，才能与天地万物和谐共生；
A、①② B、①④ C、②③ D、③④