相关试卷
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1、一群身怀绝技的社区“能人”正悄然参与到基层治理中。他们或是非遗传承人开设手工艺课堂，或是退休教师组建“邻里调解队”化解纠纷，还有居民代表加入“议事会”提出停车位规划等建议。社区“能人”参与基层治理有利于（ ）
①丰富群众生活，促进社会和谐
②拓宽民主渠道，促进依法行政
③扩大人民民主，完善人大制度
④完善基层自治，推动民主建设
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
2、道德与法治课上，老师组织开展了“我是生活观察员”活动。同学们针对下列“微行为”进行点评，其中正确的是（ ）
序号
微行为
点评
①
小佳看到教室灯没关，主动去关掉
践行节能理念，自觉维护集体利益
②
小乐和同学约好周末打球，因突然下雨就失约，也没通知同学
天气变化属于不可抗因素，无需遵守约定
③
小薇在校园歌手大赛失利后，主动向获奖同学请教演唱技巧
正确对待竞争，在竞争中自我提升
④
小峰总想帮同学提高学习成绩，在考试时给同学传递答案
关爱同学，积极帮助他人进步
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
3、 2026年1月，“感动甘肃”人物、定西乡村教师李娟，在乡村讲台坚守30年，即便身患慢性疾病，仍坚持创新教学方法，带领乡村孩子开展课外阅读、艺术实践，先后帮助200余名乡村孩子考入重点中学，她说：“孩子的成长就是我人生最大的价值”。李娟的话告诉我们（ ）A、实现生命价值必须投身乡村教育事业 B、生命的意义需要自己发现和创造 C、只有做模范人物，生命才有价值 D、生命的价值在于获得他人的赞誉
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4、 2025年9月，甘肃陇南遭遇暴雨洪涝灾害，部分村庄道路、房屋受损，当地群众虽因家园受损产生焦虑、失落的情绪，但始终互帮互助开展自救，不等不靠重建家园，用行动克服灾害带来的困难。这启示我们面对挫折时应（ ）A、沉浸负面情绪，等待外界援助 B、调整心态，依靠坚强意志战胜困难 C、回避挫折，减少与外界接触 D、无视挫折，顺其自然面对生活变故
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5、让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中游客们的言行共同告诉我们（ ）A、文明有礼有助于人们友好交往 B、自觉遵守社会规则，做文明有礼的人 C、学会尊重他人，考虑他人感受 D、违反社会规则与秩序会受到刑罚处罚
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6、“炸个香肠给自己炸个二级烧伤”“刷短视频赞笑，鼻动脉笑裂了，血止不住，被送到医院”“侧躺玩手机确诊斜视”……种种案例使“脆皮大学生”词条走红网络。所谓的“脆皮大学生”，是指新一代大学生虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多，脆弱到了一碰就坏的地步，出现了“脆皮现象”。对此，下列说法正确的是（ ）A、我们要养成健康的生活方式 B、疾病无法避免，应该及时治疗 C、注意安全，掌握所有急救方法 D、注重实践，放弃课堂学习时间
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7、 2025年11月25日，神舟____飞船发射成功，“航天员乘组”将永远驻留，这是中国载人航天工程首次应急发射任务取得圆满成功，诠释了“以航天力量守护生命安全”的核心价值。（ ）A、二十一号 B、二十二号 C、二十三号 D、二十四号
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8、 2025年10月25日，我国迎来一个具有重大历史意义的纪念日。全国人大常委会专门设立该纪念日，旨在铭记历史、缅怀先烈，坚定维护国家主权与领土完整，坚决反对任何形式的分裂行径。该纪念日是（ ）。A、中国人民抗日战争胜利纪念日 B、南京大屠杀死难者国家公祭日 C、台湾光复纪念日 D、中国人民志愿军抗美援朝出国作战纪念日
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9、 2026年3月5日，十四届全国人大四次会议审议____，这是我国第二部以“法典”命名的法律。（ ）A、《民法典》 B、《中华人民共和国法治宣传教育法（草案）》 C、《中华人民共和国生态环境法典（草案）》 D、《中华人民共和国治安管理处罚法典（草案）》
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10、请阅读以下材料，回答问题
材料一：小雪和小明是邻居，所以时常会在路上碰到，边走边聊一些学习和生活中的事。小明成绩很好，解决了不少小雪的学习困惑。可是最近班上有几个同学议论说他们早恋。小雪很烦恼，打算晚点回家，这样路上就不会碰到他了，今后也尽量不和男生交往。
材料二：情感是复杂多样的。
胜任感：当独立完成某项任务，得到他人的认可和赞赏，我们会体验到胜任的快乐；责任感：当接受某种角色（或职务），完成某种任务，我们会体验到责任的神圣；正义感：当看到有人受到欺负，权益被侵犯时，我们可以体验到正义的力量。
(1)、根据材料一，请你运用所学知识，评价小雪的想法。(2)、积极情感有利于我们的健康成长，所以我们要主动践行，从一个个具体的行动中感悟体验。请结合你的生活实际，完成下列填空，分享你的践行举措。
积极情感
践行举措
胜任感
责任感
正义感
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11、某校七年级（2）班正在召开“做自信阳光少年”主题班会，请你运用所学知识，完成下列相关任务。
材料一：在学校的歌唱比赛中，李晓觉得自己演唱水平不如别人，紧张到歌词都记不全，想退出比赛。音乐老师对他说：“比赛不是为了要超过别人，而是为了超越自己，你的演唱天赋是我见到的学生中最好的，我相信你一定能完美演绎这首歌。加油！”在老师的鼓励下，他克服了心理障碍，稳定发挥，演唱获得观众的一致好评。
材料二：刚进七年级的张超，因为个子矮且偏瘦弱，在篮球队选拔中落选了，而且成绩也一般，所以在班上没有存在感，有些自卑。父母知道后对他说：“虽然你个子不高，可是你灵活啊，你的乒乓球基础好，多练练你能拿冠军。”学习成绩一般，是因为你还不适应初中的学习。多去找老师咨询方法，你会越来越好的。”张超听进了意见，第二天就开始苦练乒乓球技术，老师讲的学习技巧都记录下来，积极运用，摸索出一套适合自己的学习方法。一个学期后，他成为班上的体育达人，成绩有了显著提升，人也变得自信开朗了。
材料三：班上老师向同学们介绍我国在各个领域里取得的巨大成就，同学们为祖国的繁荣发展欢欣鼓舞，为自己是一名中国人感到自豪，立志做一个自信阳光的少年，与祖国共成长。
(1)、根据材料一，从李晓的故事中，你认为自信能发挥什么样的作用？(2)、结合材料二和材料三，谈谈我们如何培养自信的品质？ -
12、材料一：清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，取自中华经典《周易》。东北大学、兰州大学、厦门大学也将“自强不息”写入校训中。
材料二：“中国大学生自强之星”杨孟衡7岁时被高压电击伤，双臂高位截肢。他醒过来的第一句话就是“我要读书”，为此他用3个月的时间学会用脚写字、书法、足球、文学创作，他也一样也没有落下。2010年高考，他是昆明市宜良县的文科状元。从中山大学毕业，杨孟衡又顺利拿到了英国剑桥大学、云南大学两个硕士学位。如今的他，正在创业路上继续奋斗，为拥有灿烂人生的目标而不断努力。
(1)、请你结合所学知识和材料一，分析为什么多所大学把“自强不息”写入校训？(2)、根据材料二，我们应该怎样向“中国大学生自强之星”杨孟衡学习？ -
13、阅读材料，回答问题。
材料一：老师在班上表扬小章上课不讲小话了，认真听讲，作业质量越来越高，老师还专门和小章的父母联系表扬他的进步。小章很开心，更有自信了，开始主动找老师问问题。
学校举行篮球赛，一班一路以大比分击败对手打进半决赛，却又大比分输给对手无缘决赛。赛后队员们很沮丧，怀疑自己的篮球水平差，对球队训练敷衍了事，甚至出现相互指责。教练和他们的家长都看到了自信乐观是失败的主因，并且讲述了赵王与马跃的教训。鼓励队员们要知耻而后勇。队员们转变了思想后刻苦训练，在第二年的篮球赛中成功获得冠军。
材料二：在生活中，有些学生会因为控制不住情绪，言语伤人，甚至会反应过激给对方身体造成伤害，自己要面对批评乃至承担相应的法律责任，影响自己的成长。
(1)、根据材料一，小章和篮球队员的故事告诉我们，积极情绪和消极情绪分别会产生什么样的影响呢？(2)、结合所学知识和材料二，请你谈谈管理情绪的方法。 -
14、学校要接待美国学生访学团，小芳负责接待任务。为此她每天坚持口语训练，查阅大量资料了解美国的人文历史与发展成就，她对完成本次接待任务充满信心。小芳的信心来自（ ）A、相信“我能行”的信念 B、家乡的繁荣稳定与文化积淀 C、在和他人生中获得的肯定 D、努力训练过程中积累的实力
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15、全国人大代表任子威寄语青年朋友：“大象脚下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的生命里没有躺平这个词。”任子威的寄语启示我们要（ ）A、换位思考，宽以待人 B、克服惰性，自强不息 C、敢于质疑，否定一切 D、自信自负，特立独行
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16、在探究式学习活动中，小秦展示了以下漫画。从中我们可以得出（ ）
①人都有自尊的需要，我们要学会尊重他人
②面对他人的诋毁，我们应当保持沉默
③我们要知廉耻，明是非，做到有己有耻
④我们只有注重外表仪容，才能获得他人的良好评价
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
17、苏霍姆林斯基说：“有一种品格是人性的顶峰，这就是人的自尊心。”下列属于自尊的表现是（ ）
①小刚的学习成绩并不太好，不过他认为自己有动手能力强的优势，只要踏实努力，自己会有一个成功的人生
②小杰的篮球被同学借走后总是不还回来，于是他向班主任寻求帮助，最终物归原主
③小勇的妈妈生病住院了，他主动和爸爸商议，由他负责给妈妈送早饭
④因为自身良好素养得到他人的尊重，因为昂贵物品得到别人的羡慕，小萱认为前者更有价值
A、①④ B、①③ C、②④ D、③④ -
18、情绪与情感的区分表现在（ ）A、情绪比情感更难以调整 B、情感是短暂不稳定的，情绪更为深刻、相对稳定 C、情绪是短暂不稳定的，情感更为深刻、相对稳定 D、情绪可以发展成情感
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19、“我”对张老师和数学课的情感变化体现了（ ）
A、情感影响我们的判断与选择 B、狭隘的认识会导致偏执的情感 C、情感有助于我们探索未知 D、情感能够提升我们的想象力、创造力 -
20、某市科技馆开展“科普进校园”系列活动，内容包括举办科学家精神讲座、趣味物理实验展、科技创新大赛等。这些活动可以A、发挥教育作用，迅速提高学生成绩 B、开阔学生眼界，培养学生积极情感 C、充盈学生精神世界，满足学生所有需求 D、丰富学生生活，帮助学生杜绝不良诱惑