相关试卷
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1、阅读材料，回答问题。
认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小沂翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容：
(1)、依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。(2)、任选材料中的两则评价内容，为小沂成为更好的自己出谋划策。 -
2、
《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》规定：国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。国家设立“共和国勋章”，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。国家设立国家荣誉称号，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。
榜样心语一：
国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志
榜样心语二：
咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。
作为一个普通的港口工人，就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者。——许振超
榜样心语三：
多栽一棵树，就是我的价值；多治理一片荒山，就是我的价值；让当地老百姓找到致富之路，就是我的价值！——王有德
（1）上述朴实的话语中蕴含着哪些道理？习近平总书记寄语青年：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
（2）要成就有价值的人生，现阶段我们可以从哪些方面做出努力？ -
3、接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ）A、双向的 B、多变的 C、无间的 D、终生的
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4、“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言启示我们（ ）A、要确立正确的人生目标 B、要制订切实可行的行动计划 C、要始终坚定自己的信念 D、要适时调整努力的方向
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5、家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，我们要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处得当的是（ ）A、爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 B、下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C、妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——我直接对妈妈表达不满，生闷气 D、爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会
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6、2024年三亚市某中学开展“三月三”民族文化节暨游园活动，这一活动的开展（ ）
①与考试成绩无关，不提倡
②使学生在个人精神世界的充盈中学习民族文化
③让学生在活动中滋养自己的精神生命
④一定能提高我们的学习兴趣和各科学习成绩
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
7、“岳母刺字”的民间故事，传说讲述的是宋朝抗金名将岳飞面对刚愎自用、主张讲和的上司，一腔热血无处施展，愤然准备归隐山林侍奉母亲。岳母得知其想法后教育他应以国事为先，不该因为私愤就忘了对国家的责任。为了坚定其抗金决心，就在其背上刺了“精忠报国”四个字。这一故事告诉我们（ ）A、父母是我们的第一任老师，家长对我们的影响很大 B、爱国是每个父母对子女的要求，子女应用行动响应 C、家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定祥和 D、父母规定了我们人生的发展方向，让我们成长无忧
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8、某地突降特大暴雨，一条隧道的出口处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（ ）A、提高危险预判能力 B、提高避险能力 C、提高逃生能力 D、学习防护和急救知识与技能
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9、晚饭后，小明提出：“妈妈，今天我来帮你洗碗吧。”爸爸停下拖地的动作：“好小子，真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”对这段对话理解正确的是（ ）A、我们的成长离不开家庭的哺育 B、完善家庭分工，学生只需认真学习 C、建设美好家庭，共担家庭责任 D、家庭是国家发展、社会和谐的基点
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10、欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”下列古语与其主旨一致的是（ ）A、书犹药也，善读之可以医愚 B、民无信不立 C、位卑未敢忘忧国 D、乱花渐欲迷人眼
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11、2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题是因为（ ）
①爱护身体应当关注自己的身体状况
②爱护身体需要养成健康的生活方式
③守护生命安全需要滋养我们的心灵
④我们需要掌握基本的自救自护方法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、有人这样解释family一词的意思：f代表father（父亲），a代表and（和），m代表mother（母亲），i代表I（我），1代表love（爱），y代表you（你们），由此组成亲密的家庭关系。家庭关系的确立有多种形式，下列属于家庭关系确立的情形的有（ ）
①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
②依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
③因生育形成的血缘关系结合成的家庭
④因工作和学习需要而组建的集体大家庭
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ -
13、
【活动与实践】
某校七年级道德与法治老师组织同学们以“珍爱我们的生命”为主题开展项目化学习，请你参与并完成以下任务。
【聚焦任务收集资料】
为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到下列图片：
（1）从保持身心健康角度看，四幅图中①④属于________②③属于________
【密切合作深度探究】
同学们分组活动，细心观察，发现了校园内存在一些安全隐患。
隐患一：上下学时，一些同学在上下楼时疯狂地追逐打闹；
隐患二：个别男生偷偷把炮、火柴带进校园，在操场里点燃……
（2）请你结合所学知识，对他们的行为进行劝导。
【关注时事思考研讨】
同学们在时事学习时搜集到了以下资讯：近日，黎巴嫩和以色列冲突升级，战火漫天。当别国政府“还在计划中”，或是发通知“保护好你自己”时，中国飞机却逆行而上，护送69名中国侨民平安回国。撤侨不是简单的调几架飞机，要涉及到政治、外交、安全、运输、后勤等多个方面，需要快速强大的组织协调能力和坚定果断的执行力。
（3）中国式撤侨体现了对生命怎样的态度?请谈谈你的理解。
（4）活动最后，同学们纷纷畅谈参与本次活动的收获，请你写出两条。
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14、一名22岁解放军战士的故事，为何被传颂了大半个世纪？
一个再普通不过的名字，为何总让亿万颗心同频共振？
重温他的事迹，我们依然能获得人生的启迪，取奋进的力量。在第60个学雷锋纪念日到来之际，你所在班集体准备进社区开展志愿服务活动，请你参与完成下列任务：
[重读日记，汲取力量]
雷锋精神的内涵概括为热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
①“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”
②“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”
③“人只有不断地努力学习，才不会迷失方向。”
④“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉……螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。”
⑤“在工作上要向积极性最高的同志看齐；在生活上要向水平最低的同志看齐。”
——摘自《雷锋日记》
(1)、请对照雷锋精神内涵的顺序标注出对应的雷锋语录序号。[榜样精神，代代传承]
(2)、“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”。请你为本次社区志愿服务设计一份活动方案。活动时间
具体地点
活动目的
具体内容
(3)、雷锋对待工作干一行爱一行、专一行精一行，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。作为一个中学生，你准备如何践行“钉子”精神？(4)、请从社会责任的角度，谈谈你参加此次活动的收获。 -
15、考试结束，年假将至，学校给同学们发了一份安全提示：
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载车辆。小勇：好不容易放个假，这也不要，那也不准，怎么这么多限制？
结合所学知识，请对小勇的话进行辨别与分析。
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16、中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出全面部署。国家重视劳动教育，是因为（ ）
①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要
③人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的
④我们取得的成就都是广大人民用劳动换来的
A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③ -
17、七年级（2）班的安全教育主题班会上，小安同学收集到了下列安全标识。如果给搜集到的安全标识设计标题，下列选项中最合适的是（ ）
A、安全无小事，警钟需长鸣 B、懂了安全知识，就能安全的生活 C、生活不安全，我们需防范 D、学会自我保护，就能保护所有人 -
18、观察下面图片，这些情境的共同点是（ ）
A、关爱他人的生命 B、生命是可替代的 C、生命是很短暂的 D、生命是很有限的 -
19、江西26岁的女博士，接到红十字会的电话，她的HLA分型与一位血液病病人初配成功。在了解捐献流程并确认身体状况符合条件后，她当即决定捐献造血干细胞，成功挽救了一位血液病患者的生命。她的行为值得我们点赞，因为她（ ）
①全身心帮助他人，放弃个人利益
②关心帮助他人，传递着美好的情感
③积极承担责任，不言代价与回报
④服务奉献社会，汲取丰厚物质回报
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、“人生最大的快乐与幸福，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生……”这告诉我们（ ）A、劳动者有高低贵贱之分 B、生命的意义与劳动无关 C、人们在劳动中感受到幸福和喜悦 D、每一次劳动都能获得成果