相关试卷
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1、 阅读材料，回答问题。(1)、材料一：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，下表中的人物以坚守、奉献、爱国与担当践行传统英德，为全社会树立道德标杆，为美德传承注入时代力量。
序号
姓名
人物事迹
①
李登月
百岁老兵，一生坚守军人初心，清白立身、严于律己。淡泊名利、坚守正道，明辨是非荣辱、恪守忠义底线，终身崇德修身。
②
张昌勤
深耕基层公益三十余年，始终心怀善意、无私奉献。长期帮扶孤寡老人与困境儿童，不求回报、默默行善，温暖社会，树立榜样。
③
张玉花
航天专家，扎根深空探测科研一线，潜心钻研、攻坚克难。数十年坚守岗位、默默耕耘，倾尽毕生心血深耕航天事业，报效祖国。
④
贺娇龙
深耕新疆基层，常年奔走乡村公益助农，拓宽农产品销路，带动群众致富。不惧艰苦、实干担当，尽显新时代基层干部为民情怀与家国初心。
结合材料一，简要分析上述人物事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵?
(2)、材料二：榜样为青春引路，美德为成长铸魂。中华传统美德贵在躬身践行。新时代青少年当以模范人物为标杆，立足日常生活点滴，修身立德、向善而行，主动传承弘扬传统美德，争做有德少年。请结合所学知识，谈谈青少年应如何践行中华传统美德?
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2、 阅读材料，回答问题。
以下是琪琪和墨墨交流青春期变化的对话场景。
(1)、请你结合所学知识，对墨墨的言行进行评析。(2)、琪琪陷入了青春期的矛盾心理之中，请你告诉她该如何化解这些矛盾与困惑? -
3、 下图呈现了小乐从“旷课沉迷网络”到“持刀抢劫”的演变过程。这警示青少年远离不良行为与违法犯罪应( )
A、严于律己防患未然，对身边违法犯罪行为视而不见 B、杜绝不良行为，防微杜渐，无需关注自身行为细节 C、珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，增强法治观念 D、面对持刀抢劫直接冲上前搏斗，践行见义勇为精神 -
4、 当发现他人遭受不法犯罪侵害时，青少年既要心怀正义、救助受害者，也要保护自身安全，借助外力、用灵活方式应对。这启示我们同犯罪行为作斗争要做到( )A、做到有勇有谋，兼顾见义勇为与见义智为 B、贸然上前制止，凭个人力量对抗犯罪行为 C、选择冷眼旁观，刻意远离违法犯罪的事件 D、一味强硬对抗，不计后果的直面危险行为
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5、 2026年春季开学，博罗县中小学开展“开学法治第一课”活动，引导青少年学法守法。下列对违法行为与法律责任认识正确的是( )
①任何违法行为都必须承担法律责任 ②违法行为都不是具有社会危害性
③青少年要自觉尊崇并维护法律尊严 ④未触犯刑法便不用承担法律责任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、 2026年，中央网信办联合多部门持续深化整治行动，针对 App、互联网广告及教育、医疗、金融等领域，严查违法违规收集使用个人信息行为，切实维护民众合法权益。这一举措主要保护公民的( )A、姓名权 B、肖像权 C、名誉权 D、隐私权
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7、 李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道后，向小婷索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决小婷胜诉。对此，下列说法正确的是 ( )
①李爷爷的儿子不享有遗产继承权 ②在我国，遗嘱继承优先于法定继承
③李爷爷的财产应该儿子女儿均分 ④李爷爷行使了他合法财产的处分权
A、②③ B、②④ C、①④ D、③④ -
8、 作为全国文明城市，惠州持续倡导崇德向善之风，引导市民与青少年弘扬中华人文精神。下列做法与认知，符合这一精神要求的是( )
①独善其身，拒绝参与集体事务 ②积极进取，树立高远人生目标
③爱人利人，主动关爱身边他人 ④求同存异，携手共建和谐社会
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、 习近平总书记强调“要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。”“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。”说明文化建设应坚持( )A、惠民利民，满足人民的一切需求 B、创造性运用多种形式的文学体裁 C、文以载道、以文化人的教化思想 D、革故鼎新、与时俱进的思想理念
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10、 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念。对下列名言哲语中蕴含的核心思想理念解读正确的是 ( )
序号
名言哲语
蕴含的核心思想理念
①
水能载舟，亦能覆舟。
重民本
②
人而无信，不知其可也。
守诚信
③
大道之行也，天下为公。
崇正义
④
和实生物，同则不继。
尚和合
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、 惠州罗浮山的山林、清泉与古观相依共生，古人遵循时节规律采药，依托自然环境生产生活，守护山水生态，人与自然和谐共处。这体现的理念是( )A、道法自然、天人合一 B、与时俱进、革故鼎新 C、脚踏实地、实事求是 D、求同存异、和而不同
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12、 2026年5月2日习近平总书记在给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信中，勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。下列做法正确的是 ( )A、缺少理想迷失方向，盲从他人脚步丧失独立与主见 B、埋头钻研书本知识，脱离社会实践不愿躬身去实干 C、贪恋安逸惧怕吃苦，安于现状懈怠自我不思求进取 D、树立报国远大理想，把个人命运与祖国发展相结合
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13、 惠州藏着无数平凡人的自强故事：李德东深耕钻研20年终成为劳模工匠；陈斌身患顽疾坚持追梦，坐着轮椅从惠州到清华大学；赵以兵身残志坚，带领残友凭手艺自立自强……他们给我们的启示是( )
①自强让人发掘自身力量，拼搏成长 ②自强使人拥有坚毅品格，积极进取
③个人自强，定能促进国家立于世界 ④只要自强，就定能够成为行业榜样
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、 七年级下学期小宇想要提升成绩，却时常纠结过往失利、焦虑未来，制定学习计划后又拖延懈怠、迟迟不行动。学习“做自信的人”相关知识后，他想改变现状、涵养自信。对此，下列做法最符合自信要求的是( )A、照搬他人学习方法，盲从旁人既定方向，一味模仿缺乏主见 B、无视自身不足之处，常怀盲目乐观心态，妄图坐等硕果自来 C、释怀过往得失心绪，专注当下积极行动，明确目标全力以赴 D、弃置个人既定规划，坐等良机虚度时光，心生畏难止步不前
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15、 广东省教育厅发布“关于举办2026年粤港澳学生信息科技创新大赛活动的通知”，学校鼓励学生积极参赛，课间几位同学围绕大赛展开交流：
●乐乐：“大赛难度这么大，我肯定比不过其他人，再怎么准备也没用，我就不报名了。”
●洋洋：“这种比赛根本难不倒我，我的实力远超大家，随便准备一下就能轻松拿奖。”
●欣欣：“我要取长补短，正视自己的能力，认真做好参赛准备，尽力去参与比赛就好。”
下列对三位同学心态的判断，正确的是( )
A、乐乐轻视自我，畏于尝试，是自负心理表现 B、洋洋高估自我，盲目自大，是自卑心理表现 C、欣欣认清自我，从容应战，是自信心理表现 D、三人都能客观评价自我，拥有健康的心理状态 -
16、 北宋文学家宋濂幼时家境贫寒，却始终勤学苦读。他冒风雪奔走求学，博览群书充实学识；待人谦和有礼，在与人相处中不断修身律己，因为学识渊博、品行高尚，赢得了世人敬重。这启示我们，做自尊的人应当( )A、依靠他人帮助，借助外力树立外在形象 B、刻意追求虚荣，依靠他人赞美获得满足 C、盲目攀比他人，通过比拼彰显自身优势 D、坚持努力进取，在学习生活中提升自我
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17、 有位哲人说道：“别把要强的自尊和虚荣的面子混为一谈，虚心接受批评，并不会让自己失去尊严。”这句话告诉我们( )A、维护自尊心就要避免犯错误，追求事事完美 B、自尊的人不爱慕虚荣，能客观分析他人评价 C、自尊的人过分追求表面荣耀，掩饰自己缺点 D、家庭成员相互关爱是家庭幸福美满重要条件
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18、 生活中会产生消极情感，我们应当学会承受并主动转化它。下列关于消极情感的认识与说法，正确的是( )
①消极情感会带来负面感受，可能对我们日常的生活质量造成不良影响
②体验消极情感并非坏事，转化负面情感能助力成长，体会生活的美好
③消极情感危害极大，我们必须想方设法回避生活中所有负面情感体验
④消极情感没有任何意义，生活中只需一味追求并保持积极的情感状态
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、 2026年5月8日是第76个“世界微笑日”，某校开展“微笑伴成长”活动，引导学生学习情绪调节方法。右图情绪调节的方式是( )
A、注意转移法 B、放松训练法 C、认知调节法 D、合理宣泄法 -
20、 “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，凭着这种乐观的心态，红军战胜艰难困苦，取得长征的胜利。从中我们可以感受到( )A、积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 B、积极情绪能帮助人们克服一切的艰难险阻 C、逆境会带来精神上的痛苦，我们应该远离 D、情绪是会随着个人际遇的变化而发生变化