初中政治思品统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第39页

1、八年级学生小德在课堂上学习了“文明有礼”这一节课的内容后，受益匪浅，课后他又进行了进一步的探究学习。阅读材料，回答问题。

材料一：【追思古人】

材料二：【审视现实】

情境一	情境二	情境三
小德进商场时，前面的顾客把门扶住，让后面的人先进	小德看到小区电梯内摆放了糖果，并且张贴了这样一份“温馨告示”：“各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁，给大家带来不便，敬请谅解！特备糖果，以表谢意。”	小德在等红灯时，发现前方一辆私家车车主不停地往窗外扔橘子皮，一次、两次、三次……小德把这一幕拍照发到网上，并发起了对其行为的点评

(1)、结合所学知识，谈谈材料一中前后两个“喜悦”各指什么。

(2)、材料二中小德看到的哪些情境是值得肯定的？从社会角度，说明你的理由。

(3)、针对情境三，请写下你的评论。

2、杭州某社区邀请了专家为居民讲解日常生活中的文明礼仪规范，这些文明礼仪规范涵盖了见面礼仪、餐桌礼仪、公共场合礼仪等方面。专家通过生动的案例和现场演示，让居民们认识到文明有礼的重要性，使居民们掌握了一些以礼待人的方法。这说明（）

①文明意识提高离不开专家指导 ②要增强文明有礼意识，营造良好风尚

③做文明有礼的人要不断学习和实践 ④文明有礼只是一个人的外在形式

A、③④ B、①④ C、②③ D、②④

3、清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”对此，下列理解正确的有（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素

③文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

4、文明交往礼为先，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。以下行为属于文明有礼的有（）

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

5、在八年级（1）班主题班会上，小延同学被推荐为班级“文明礼仪之星”。以下同学们的推荐理由最适合的是（）

A、“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 B、“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 C、“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 D、“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人

6、著名作家夏衍老人生病，身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人极其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要（）

A、举止端庄 B、学会倾听 C、文明有礼 D、学会欣赏

7、“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省域文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为“有礼”（）

①容易赢得他人的尊重和认可 ②体现国家形象

③有利于促进社会和谐稳定 ④是强制性的社会规则

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

8、践行文明有礼只要在正式场合注意就可以，日常生活中随意些无所谓。

9、观看足球比赛时，当别国球队进球时，中国球迷虽支持本国队伍，但仍礼貌鼓掌，展现大国风范，维护国家形象。

10、在博物馆参观时，轻声交流，按指示排队，不触摸展品。这体现了文明有礼、举止端庄。

11、八年级学生小李学习完“遵守社会规则”一课的知识后，明白了很多道理。阅读材料，回答问题。

材料一：课堂上，老师让同学们填写下面表格，小李对学校规则有了更真切的体会。