相关试卷
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1、从大漠演兵场到远海大洋，从边防哨所到维和一线，党的旗帜引领军队行动方向。航母辽宁舰、山东舰、福建舰劈波斩浪，歼-20威震长空，东风系列导弹精准出击。北斗导航赋能、大数据高效指挥，人民军队以科技为翼，向着世界一流加速迈进，筑牢守护国家安全的钢铁长城。这说明（ ）
①我国有陆军、海军、空军、火箭军等军种
②党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
④以高水平治理推动人民军队高质量发展
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、南沙群岛环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工作者李文波却坚守南沙岛礁30多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（ ）
①要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ②国家利益和个人利益是完全一致的
③捍卫国家利益是公民义不容辞的责任 ④要自觉承担维护国家安全的职责
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
3、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。下列属于维护我国核心利益的有（ ）
①国务院批准设立地级市——三沙市
②“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录
③网络主播因偷税逃税被税务部门追缴税款
④中国政府在台湾问题上坚持一个中国原则
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。阅读以下法律条文，回答下面小题。(1)、各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动，这是因为（ ）
第七条中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
第二十六条各地区、各部门应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等，广泛开展群众性国防教育活动；在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。
①加强国防教育是全社会的共同责任 ②总体国家安全观以经济安全为基础
③个人利益始终要为国家利益而让步 ④国家利益与人民利益是高度统一的
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(2)、阅读以上法律条文可知，推进国防教育，青少年需要（ ）A、接受国防教育，增强责任意识 B、认清安全形势，惩治犯罪行为 C、优化学校课程，开展主题活动 D、进行职业选择，即刻参军入伍 -
5、 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（ ）
①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利
③要对他人负责，主动帮助和服务他人 ④每一种角色都应当承担着相同的责任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、冰雪同梦，亚洲同心。2025年2月7日至2月14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行。来自各大高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ）
①主动履行了自己的法定义务 ②具有强烈的社会责任感
③是为了获得丰厚的物质回报 ④有利于推动形成向上向善的力量
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、下边漫画《该怪谁》给我们的启示是（ ）
A、每个人要对自己负责 B、必须对社会和他人负责 C、妈妈没承担好相应的责任 D、妈妈要主动关心帮助孩子 -
8、全国人大代表刘玲琍，30多年扎根特殊教育讲台，坚持让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。她的事迹启示我们要（ ）
①发挥自身优势，寻求社会认可 ②勇挑工作重担，获取丰厚回报
③自觉承担责任，付出爱心智慧 ④倾情服务社会，不言代价回报
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、下图《给正义撑腰》表明（ ）
A、司法维护公平正义，让见义勇为者更有底气 B、如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行 C、有了司法撑腰，人们都应不顾一切见义勇为 D、见义勇为者品德高尚，一定会受到表彰嘉奖 -
10、网络主播薛某因为在直播中长期诋毁、辱骂他人而获刑，为自己的口无遮拦付出了代价。上述案例警示我们要（ ）
①珍视自由，依法行使权利 ②维护网络安全
③远离网络，以免惹祸上身 ④遵守道德，合理利用网络
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、下边的漫画体现了（ ）
A、法治标定自由的界限 B、同等情况同等对待 C、法治是自由的保障 D、不同情况差别对待 -
12、《关于加强见义勇为人员权益保护的意见》规定：对见义勇为负伤人员，医疗机构要建立绿色通道，坚持“先救治、后收费”的原则，采取积极措施进行救治；扶持就业困难的见义勇为人员就业；加大对适龄的见义勇为人员或其子女受教育的保障力度……这些具体的保障措施有利于（ ）
①良好社会风尚的形成 ②提倡未成年人见义勇为
③保护见义勇为人员的权益 ④维护社会公平正义
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、在放学回家的路上，中学生小君看到一辆货车违章高速行驶，把一名骑电动自行车的妇女撞倒。他见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑。小君记下肇事货车的车牌号，并拦下一辆汽车，将被撞妇女送往医院。对此，下列认识不正确的是（ ）A、肇事司机的行为侵犯了他人的合法权益 B、小君的做法是见义勇为、匡扶正义的行为 C、小君救人的行为会赢得他人的赞赏 D、面对非正义的事情，要不惜付出任何代价来维护正义
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14、在现实生活中，不公平的现象时有发生。当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该（ ）
①对自己遭受的不公平表示反对，敢于说“不”
②需要智慧，既维护自己的权利，又不激化矛盾
③找老师评理，要求绝对的公平
④“以牙还牙”，冷落或辱骂这位老师
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
15、对下图中的人物，我们应该这样告诫他（ ）
①无限制的自由会导致混乱和伤害 ②自由的真谛是依照自己的意志活动
③只要遵守法律规章就无法得到自由 ④危及生命安全的自由是不可取的
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
16、开展全民国家安全教育日宣传活动，有利于全社会形成维护国家安全的强大合力。
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17、中学生不能随意在网上发布不实言论，要维护国家网络安全。
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18、正义要求保障每个人的合法权益，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
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19、某校邀请李警官开展了以“预防欺凌，护苗成长”为主题的讲座活动，讲座通过以下活动展开。
【活动一：调查统计】
李警官首先对同学们进行了一份欺凌行为认知的调查：
欺凌行为
散布谣言
恶作剧捉弄
孤立排挤
讽刺挖苦
毁坏财物
脏话辱骂
拳打脚踢、扇耳光
学生认定率
31%
35%
38%
25%
32%
55%
98%
相关链接：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件
【活动二：预防欺凌】
在认识了校园欺凌之后，李警官向同学们发出倡议：“要勇敢对校园欺凌说‘不’！不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者！”李警官又告诉同学们预防欺凌，面对欺凌我们可以：
欺凌者角度：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。
被欺凌者角度：……
旁观者角度：……
【活动三：以案说法】
李警官向同学们分享了以下案例：
2024年3月10日，河北某校3名初中生霸凌同学，随后将同学残忍杀害。案件发生后，公安机关立即开展侦破工作，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，依法采取刑事强制措施。
2024年4月，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关审查认为，3名犯罪嫌疑人作案时已满12周岁不满14周岁，故意杀人致被害人死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。
(1)、据活动一的调查结果，指出以上欺凌行为会带来哪些危害。(2)、【续写】将活动二李警官未说完的话写在下面。(3)、根据活动三，以上3人欺凌同学的行为及其结果，对你有何启示？ -
20、阅读漫画，回答问题。
(1)、从“维护国家安全”的角度，为漫画一写一句“跟帖”评论。(2)、根据漫画二，简要说明网络的积极影响。(3)、谈一谈两幅漫画对合理利用网络的启示。