相关试卷
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1、【两代人】2025年是中华人民共和国成立76周年。为庆祖国华诞，某同学在国旗下讲话中分享了以下故事：
彭湃——“农民运动大王”，1922年与李春涛等成立中国社会主义青年团海丰地方组织。1924年由团转入中国共产党，领导农民运动。1927年他领导创建中国第一个农村苏维政权。1929年他因叛徒出卖被捕，坚贞不屈，英勇牺牲，时年33岁。2009年，彭湃被评为“100位为新中国成立出贡突出贡献的英雄模范人物”。
彭士祿，彭湃之子。他是中国第一任核潜艇总设计师，被誉为中国核动力事业的“拓荒牛”，为中国核动力的研究设计做出了开创性工作。从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，再到彭士祿院士主之倾注了大量心血。他曾说：“我不能给我爹丢脸，当不了革命家，但我能当专家。”他被追授为“时代楷范”。
结合彭家父子两代人的光辉事迹，分析生命是否可以永恒。
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2、跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走上了寻找自己、发现自己的道路。
【一封信】在第62个“学雷锋纪念日”，某校师生以实际行动试释弘扬学雷锋精神。下面是同学们搜集的学雷日记。
1961年10月3日：人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的却重如泰山……我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。
1961年10月20日：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的“为人民服务”之中去……
从“认识生命”的角度，谈谢我们如何让学雷精神跨越时空、代代相传。
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3、经过几代航天人的接续奋斗，我国载人航工程取得了举世瞥目的辉煌成就，在实践中孕育形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别乞献”的载人航精神。这反映出( )
①有了精神生命，人类就能够不断创造新的奇迹
②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④载人航精神的传承使得个体生命实现了永恒
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、在“生命的意义”议题讨论中，某同学展示了一段材料：“世界上有很多因眼膜坏死而看不见的人，我想把我的眼膜给他们，希望他们能代替我好好看看这个世界，就像我还活着一样……”通过以上材料，大家感受到( )A、生命在奉献中延续 B、生命是来之不易的 C、保持健康最为重要 D、生命是独一无二的
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5、家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了( )A、生命的传承和接续 B、生命是最宝贵的 C、生命是来之不易的 D、生命是不可逆的
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6、下面是某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记。据此判断，以下感悟与摘抄笔记最相符的是( )
①生命是独特的，要走出与众不同的道路
②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
③生命是有限的，要让生命历程变得有意义
④在历史的长河中，人的生命是代代接续的
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、朱自清说：“燕子去了，有再来的时候；柳柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这告诉我们( )
①每个人的生命都是独特的
②每个人的生命都是不可逆的
③要珍惜生命的每一天
④人的精神生命是不断传承的
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
8、“鹰击长空，鱼翌底，虎啸深山，驽走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶赫儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料表明( )A、生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B、生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C、生命是独特的，千姿态的生命竞相展现活力 D、生命是脆弱与艰难的，也是坚强、崇高和神圣的
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9、“地理老师说：”人的生命是大自然无尽智慧的结晴，是地球亿万年演化的瓑宝”。由此可见( )A、每个人的生命都是无限的 B、只有人类的生命是最宝贵的 C、人的生命是大自然的奇迹 D、人的精神生命是不断传承的
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10、【我的宣言】围绕“滋养心灵，做内心丰盈的少年”这一主题，写一段80字左右的心灵成长宣言。
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11、【同伴互助】假如你是班级心理委员，班级里有几位同学最近情绪低落、缺乏自信。请设计一份“心理互助小组”活动计划，帮助他们走出困境。(至少包含三个具体环节)
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12、【红色传承】某班组织观看电影《长津湖》，同学们被志愿军战士不怕牺牲、保家卫国的精神深深感动。观影后，老师组织大家讨论：“革命先辈的精神对我们当代中学生的心灵成长有什么启示?”请结合影片内容，谈谈你的感悟。
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13、【观点辨析】有的同学认为：“中学生只要把学习搞好就行了，滋养心灵是以后的事，现在没时间管。”请运用所学知识对此观点加以辨析。
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14、【心灵成长】你校计划开展一次以“阳光心态，快乐成长”为主题的心理健康教育活动。请你设计一个活动方案，包括活动名称、活动形式和活动目的。
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15、滋养心灵不仅关注个人内心世界，还涉及对真善美的追求和对人生意义的思考。下列行为属于滋养心灵的是( )A、每天花大量时间追剧刷短视频 B、阅读经典文学作品，参加志愿服务活动 C、只关注物质享受，追求名牌服饰 D、为了考试分数放弃所有兴趣爱好
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16、当感到持续的情绪低落、焦虑不安时，下列做法中恰当的是( )A、认为这是软弱的表现，强撑着不说 B、向信任的朋友、家人倾诉自己的困扰 C、通过暴饮暴食或熬夜来转移注意力 D、认为过一段时间自然会好，不需要任何帮助
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17、随着互联网的普及，青少年的网络使用时间越来越长。下列关于网络使用与心理健康的说法，正确的是( )A、网络是缓解压力的唯一有效途径 B、适度上网可以放松心情，但沉迷有害身心健康 C、在网上可以随意发泄情绪，无需考虑他人感受 D、网络游戏可以帮助我们完全摆脱现实中的烦恼
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18、良好的人际关系是心理健康的重要保障。下列做法有利于建立和谐人际关系的是( )
①学会倾听，尊重他人的观点和感受②真诚待人，主动关心帮助有困难的同学③在背后议论同学的隐私和缺点④遇到矛盾时换位思考，理解对方的立场
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、当遇到不良情绪时，下列调节方法中科学合理的是( )A、把烦恼憋在心里，不让任何人知道 B、通过剧烈运动或大声唱歌来宣泄情绪 C、拿身边的人出气，发泄心中的不满 D、长时间沉迷网络来逃避现实问题
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20、【鉴己修心 滋灵养神】材料一 某中学学生会对该校中学生的心理健康状况进行了一次调查，调查结果如下：|原因|心理健康问题||------|-------------||学习压力大，长期处于高强度的学习竞争中|心理紧张脆弱||处于不和谐的家庭关系中|内心孤独，不愿意与人交流||沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界|现实社交能力退化|材料二 国庆节期间，某中学团委组织学生开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题活动。同学们参观了鲁南革命烈士陵园，了解赵镈烈士光辉的革命生涯。(1)、请你针对以上青少年出现的心理健康问题提出具体的解决方案。(2)、结合材料二，从“滋养心灵”的角度分析参观红色教育基地对青少年产生的积极影响。