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1、党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
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2、国家利益与个人利益是永远相同的。
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3、浙江开展“东海猎毒——2024”禁毒行动，有利于维护国家安全。
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4、杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。
总议题
子议题
学习资料
学习任务
生命的思考
感悟生命接续
材料一：家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。
（1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。
守护生命安全
材料二：2024年9月7日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。
（2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。
追寻生命美好
新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！
（3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。
(1)、请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。(2)、面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。(3)、我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。 -
5、悟往知新，记录成长时空。阅读小宁同学的成长记录本，回答相关问题。
(1)、根据成长记录一，谈谈小宁应该如何建立良好的师生关系。(2)、根据成长记录二，请你运用“爱护身体”的相关知识，把小宁的信补充完整。亲爱的小波：
关于如何爱护身体、强健体魄这个问题，我根据自己的经验，给你一些建议。除了 ， 也可以 ， 还可以。
希望这些建议能够帮助到你，让你的身体越来越好，期待你在下次的体质健康测试中取得更好的成绩！
你的好朋友：小宁
2025年1月15日
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6、学会奔跑，感受生命的维度。品读下列关于生命的主题漫画，完成学习任务。
(1)、仿照漫画一、漫画三，为漫画二拟定一个与生命相关的主题。(2)、运用“珍爱我们的生命”的相关知识，从漫画一和漫画三中任选一幅，评析图中人物的言行。(3)、按照下列要求，对漫画二进行赏析。（要求：漫画元素列举两个，寓意要结合所学知识阐述）漫画题目：慢点跑
漫画元素：
（体现主题的人物言行或符号等）
漫画寓意：
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7、某校七年级（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。(1)、活动一：经历分享
以下是小兰同学的分享。
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞！
运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。
(2)、活动二：续写剧本同学们编写了不同的剧本。
情景
剧本续写
续写依据
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔……
a．
b．
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教老师。老师建议小庄……
c．
d．
结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明）
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8、当火灾发生时，我们要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速通行到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。这主要告诉我们要（ ）A、不断提高身体素质 B、保持心理健康 C、提高避险和逃生能力 D、敬畏生命增强韧性
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9、近些年来，我国青少年超重肥胖的问题日益突出，“小胖墩”现象引起人们的重视。为了缓解这一问题，青少年要（ ）
①养成健康生活方式 ②积极主动锻炼身体
③定期体检关注健康 ④不吃早餐降低体重
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、 2024年11月，乐清市市民钱云剑和蒋成磊路遇轿车落水，奋力勇救一车5口人，被评为“温州好人”。此举告诉我们（ ）A、从容面对生命的不可预知 B、应该对生命怀有敬畏之心 C、追求荣誉以求生命的绽放 D、关爱他人漠视自己的生命
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11、某学校发放了《生活安全小知识》手册（如下图），该手册启发我们（ ）
①要提高逃生能力 ②要树立规则意识
③要增强风险意识 ④要学习急救知识
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
12、教育部明确各地要确保中小学生课间10分钟活动，每节课后安排学生走出教室，适度活动，相互交流。教育部提出这样的要求，旨在（ ）A、促进中小学生身心健康发展 B、指导学生学会学习 C、提高中小学生的抗挫折能力 D、创造条件，增进友谊
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13、 2024年12月2日是我国第19个“全国交通安全日”。在浙江宁波，民警通过宣传展板、互动问答等方式，向学生们普及交通安全知识，让学生们深入掌握交通安全法规。这有利于学生（ ）
①增强生命安全意识 ②杜绝发生交通意外
③自觉维护交通秩序 ④积极参与改进交规
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、剧场效应：剧院着火，按个人利益最大化是自己先跑出去。如果人人都这么做，会导致门口拥堵，谁都跑不出去，最终上演群体悲剧。这告诉我们（ ）A、要树立居安思危、有备无患意识 B、不要追求保护自己的生命安全 C、要舍弃个人生命，保护他人生命 D、安全与每个人息息相关
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15、有人说“电影可以重拍，生命不能重来。”告诉我们（ ）A、生命是独特的，要减少交往 B、生命是不可逆的，要珍爱生命 C、生命是艰难的，要逃避困难 D、生命是有韧性的，要拒绝失败
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16、足球爱好者小伟经常熬夜看足球赛，半夜与球友聊天。有一天他在体育课跑步时晕倒了。对此，可以劝诫小伟（ ）A、爱护身体，养成健康的生活方式 B、滋养心灵，需要保持健康的心理 C、锻炼身体，选择合理的运动方式 D、培养兴趣，丰富自己的精神生活
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17、现代社会飞速发展，基于个体差异的指纹识别、面部识别等技术广泛应用；但也发现虽然人类平均寿命不断增加，但仍要面临死亡，也无法返老还童。从中你领悟到（ ）
①生命是有限的 ②生命是独特的
③生命是不可逆的 ④生命是代代接续的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、从所示宣传语中，我们可以认识到（ ）
①各生命体是大自然的组成部分
②人的生命是大自然中最宝贵的
③要尊重生命存在和发展的规律
④遵循自然界规律是对生命的珍视
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、中学校园内多处配备自动体外心脏除颤仪等急救装备，同时学校对学生开展急救培训，学校这样做是为了让同学们（ ）A、注重实践，养护自身心灵 B、守护生命，掌握急救知识 C、敬畏生命，杜绝意外发生 D、保持警惕，打击违法行为
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20、“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”两则名言形象地说明了生命具有的特性是（ ）A、生命是短暂的，生命也是独特的 B、对生命充满敬畏，生命是宝贵的 C、生命是独特的，生命是不可逆的 D、生命是不可逆的，生命是短暂的