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1、我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。例如作为学生，我们要遵守学校的规章制度等。（ ）
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2、面对不平等的现象，我们不能听之任之，可以用任何方式捍卫平等。（ ）
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3、为国家作出过巨大贡献的人可以享有法律规定之外的某些特殊权利。（ ）
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4、在纪念中国抗日战争胜利80周年之际，某中学九年级(2)班开展了系列纪念活动，现邀你共同参与。(1)、【活动一：英烈事迹我分享】
班会上，同学们开展了英烈事迹分享活动，大家都被深深感动。
从抗战英烈身上我们感受到抗战精神的核心是什么?
(2)、【活动二：抗战精神我解读】班会上，班长给同学们下发了抗战精神的资料卡，围绕抗战精神的时代价值，同学们畅所欲言。
抗战精神
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
从“凝聚价值追求”的角度，谈谈弘扬抗战精神的时代价值。
(3)、【活动三：抗战精神我践行】班会课最后环节，老师给同学们布置了以“致敬英烈，践行抗战精神”为题写一段感言的任务。
请写下你的感言。
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5、《感动中国》节目自播出以来，如同“黑暗中的指引”，使我们领悟到这个世界上罕见的真善美。从袁隆平、张桂梅，到那位通过“蹬三轮”捐出35万的普通老人白方礼，…他们向我们传递了一种令人震撼的力量。这种力量激励我们（ ）
①共享发展成果 ②追求民主价值
③凝聚价值追求 ④传承民族精神
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。以下是2025年的“雷锋日记”摘抄，它们共同体现了（ ）
我在广袤的乡村热土上扎根，挥洒汗水。
我在戍边守疆中燃烧青春，践行铮铮誓言。
我用钉钉子精神攻坚克难，锐意进取。
①历史川流不息，精神代代相传 ②热心公益事业，争当劳动模范
③汲取榜样力量，构筑中国价值 ④利用自身优势，服务家乡建设
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、习近平总书记以伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神凝练概括中国人民创造的伟大民族精神，深刻阐述精神力量对中国发展的重要意义。下列俗语、诗句与体现的精神对应正确的有（ ）
①“万人操弓，共射一招，招无不中。”————创造精神
②“删繁就简三秋树，领异标新二月花”————团结精神
③“春夏耕耘，秋冬收藏，昏晨力作，夜以继日”——奋斗精神
④“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”——梦想精神
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、塞罕坝精神、劳模精神的内涵共同体现出社会主义核心价值观中的价值要求是（ ）A、爱国、友善 B、诚信、友善 C、爱国、敬业 D、敬业、友善
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9、一百多年前，嘉兴南湖的一条游船记录了中共一大的召开，见证了中国共产党精神之源的诞生。如今，有46个伟大精神被纳入第一批中国共产党人的精神谱系。据此，回答第4~6题。(1)、中国共产党的精神之源是指（ ）A、建党精神 B、井冈山精神 C、长征精神 D、延安精神(2)、精神谱系在不同的时代表现不同(如图)，但始终不变的有（ ）
①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命
③救亡图存、争取独立 ④对党忠诚、不负人民
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(3)、遵义会议精神、塞罕坝精神、劳模精神、脱贫攻坚精神的核心是（ ）A、爱国主义 B、勤劳勇敢 C、自强不息 D、改革创新 -
10、阅读材料，回答问题。(1)、【坚守公平】
公平是人类永恒的追求，但在现实社会中还存在如下现象：中小企业发展面临融资难、市场竞争压力大、政策支持不足等困境；城市与农村、优质学校与贫困地区的教育资源差距显著，导致贫困学生无法获得高质量教育；还有优质医疗资源紧张、收入差距扩大、就业歧视等现象依然存在。
上述材料反映了当前社会还存在哪一现象?遇到这种现象，我们应该怎么做? (4分)
(2)、【实现公平】
从公平的角度，分别谈谈“扶一把”“拉一把”的意义。
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11、公平正义是人类追求的永恒目标。下列事件符合坚守公平要求的有 ( )
①一乘客不听劝阻在高铁上大声播放手机视频
②某网络平台通过网络刷单虚构商品交易数据
③某学生开设指导老人使用智能手机的公益培训
④国家每年调整医保药品目录减轻患者用药负担
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、武汉江家姐弟秉承“准确公道，分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤，深受用户的信任，有人愿出高价让他们做缺斤少两的短秤，都被他们严词拒绝。这告诉我们 ( )
①要以公平之心为人处世 ②遭受不公平时要敢于说“不”
③维护公平需要坚守原则 ④公平的社会能自然而然形成
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、“100-1=0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”以上论述告诉我们 ( )A、法治建设的目标是追求绝对平等 B、执法机关应维护公民的所有利益 C、公平正义是法治社会的价值追求 D、维护良好形象是司法机关的职责
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14、对下侧两幅漫画共同表达的主旨，下列概括最准确的是 ( )
A、消除差距，公平对待 B、维护公平，保障民生 C、积极改革，谋求进步 D、坚守公平，绝对平等 -
15、2025年3月6日，十四届全国人大代表中唯一一位盲人代表王永澄收到全国人大为他准备的盲文笔记本、盲文写字板及盲文笔，方便会议期间履职使用。这一做法体现了 ( )
①国家尊重和保障人权 ②同等情况同等对待
③坚守公平的法治精神 ④特殊群体享有特权
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、教育公平是社会公平的重要基础。以下漫画内容体现教育公平的有 ( )
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”。蕴含的道理是 ( )A、公平是个人生存和发展的重要保障 B、公平是社会稳定和进步的重要基础 C、公平是处理事情合情合理的行为方式 D、违背公平会受到道德谴责和法律制裁
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18、“公”的甲骨文(如图)：字的上部是“八”，表示分割的意思；下部是“口”，代表所要平分的物品(古时的铜锭)。由此可见，公平具有的社会作用是 ( )
A、协调各方面利益关系 B、保障个人生存和发展 C、保证社会的长治久安 D、创造更多的社会财富 -
19、世界上没有绝对的公平，所以遇到不公平现象时，我们最好的选择是顺其自然。 ( )
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20、某班级采取抽签的方式评选优秀学生干部，这体现了公平的原则。 ( )