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1、奉献社会的表现：在社会生活中，积极参与等都是奉献社会的表现。
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2、怎样正确对待承担责任的得失？(1)、得：会 ， 赢得他人的。(2)、失：要付出和 ， 甚至可能会被误解和责备。(3)、态度：要 ， 勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：。
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3、如何做负责任的人？(1)、。我们要对自己的负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。(2)、。要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、 ， ， 尽己所能为他人排忧解难。(3)、和。要有强烈的 ， 以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
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4、什么是责任？
责任是一个人。
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5、如何守护正义？(1)、守护正义需要。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 ， 寻找有效的方法，善于做到。(2)、守护正义需要。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有。是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的。(3)、守护正义需要。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对 ， 反对搞双重标准。
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6、为什么要守护正义（正义的重要意义）？(1)、对人类——正义是 ， 表达了。正义是人类的“声音”，体现了弘扬、摒弃的价值导向。(2)、对个人——。即使是 ， 也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱。(3)、对社会——正义。正义能够使受害者得到救济、违法者 ， 弘扬社会正气；营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
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7、如何实现公平？(1)、维护社会公平，。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于 ， 采用的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。(2)、维护社会公平，。(3)、公平 ， 而是 ， 受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
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8、为什么要坚守公平（公平的重要意义）？(1)、对个人——。公平能保证个人的 ， 使个人获得发展机会和成长条件，激发工作热情和积极性。(2)、对社会——。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造 ， 激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
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9、什么是公平？
公平通常指人们基于一定 ， 处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有 ， 都要。
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10、如何践行平等？(1)、。我们要平等地对待所有社会成员， ， 不欺生、不凌弱。(2)、。面对等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用捍卫平等。(3)、我们要增强 ， 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
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11、为什么要践行平等（平等的重要意义）？(1)、平等是人类的崇高理想，是的重要内容。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。(2)、平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们、经济上共同富裕、文化上共建共享。
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12、如何理解平等（平等的内涵）？(1)、平等意味着。(2)、平等表现为。人们在人格上是的，没有之分。所有人的人格尊严都受到 ， 不容亵渎和侵犯。(3)、平等意味着。任何公民都 ， 也都。
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13、如何珍视自由（如何正确对待自由）？(1)、。当权利受到侵犯时，我们要敢于。(2)、。自由不是随心所欲，它是；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害；我们要在遵守的前提下行使权利。(3)、。不能把自己的观点和意志 ， 更不能侮辱、诽谤他人；每个公民在行使权利的同时，不得。
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14、为什么要珍视自由（自由的地位、作用）？(1)、地位：自由是人类的 ， 是社会 ， 是的重要内容。(2)、对个人——。可以使个人具有 ， 对未来充满信心；培养 ， 展示 ， 梦想。(3)、对社会——。激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满 ， 推动社会不断发展。
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15、什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等的前提下，人们能够依照活动，在思想、言论和行为等方面具有 ， 拥有广阔的发展空间。
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16、某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，旨在通过剖析案例，对学生进行法治安全教育。(1)、【惊险一刻】
中学生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆汽车为躲避前方来车拐进非机动车道，将小明撞倒在地。该汽车司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。
面对突如其来的事故，小亮应该如何机智灵活地处理？
(2)、【明辨是非】在等待救援的时候，针对这一事故，路人议论纷纷。
甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”
乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”
丙：“待交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”
请你对三名路人的观点分别进行辨析。
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17、八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。(1)、【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两名同学的观点：
面对截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。
(2)、【浅谈感想】小组同学在老师的带领下开展了一次“亲近社会融入社会”课外实践活动。活动结束后，同学们各抒己见：小西：秋高气爽的时节，我们走进美丽乡村，参观了村里的文化大礼堂，体验了农民劳作的辛苦和收获的快乐，感受了美丽乡村的变化。
小东：我们走上街头，或协助交警维护交通秩序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设施上的“牛皮癣”，以实际行动呵护着我们的美好家园。
根据上述活动，请你以“养成亲社会行为”为主题，发表你的感想。
要求：①谈谈亲社会行为的重要价值；②联系青少年实际；③不少于80字。
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18、某校八年级（2）班学生周末开展了“乡村教育实践”主题研学活动。同学们走进自然大课堂，体验乡村生活，感受秋季的美好，体验研学的乐趣，请你一起参与其中。(1)、【学习之旅】同学们在“乡村教育实践”研学活动之前，共同拟定了一份《乡村教育研学活动须知》，以下是内容节选。
乡村教育研学活动须知
①a．。研学期间，牢记要求，服从管理，统一行动，严禁私自离队活动。
②文明有礼。b．。
③要有法治观念，不打架斗殴。
请你参与完善《乡村教育研学活动须知》。
(2)、运用“遵守社会规则”的相关知识，说明制定并执行该《乡村教育研学活动须知》的必要性。(3)、【实践感悟】乡村教育研学活动结束后，同学和家长在班级里分享了很多感受。同学小明：走进农家生活，我第一次体验了种植、烹饪、茶艺……这些都深深地吸引着我。
同学小丽：集体活动中，我发现我们班级的同学非常团结，同学们互帮互助让友谊越来越美好，我更爱我的班集体了。
小强妈妈：孩子出发前自己整理行李，居然没有遗漏；回来也没有丢东西，还给父母带了礼物，感觉孩子真的长大了……
运用道德与法治知识，从同学和家长的分享中，说明这次中学生乡村教育研学活动的收获。
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19、在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班学生以“喜忧参半的AI（人工智能）”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。(1)、【我辨析：破解成长烦恼】
2024年以来，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。
小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！
小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。
小明：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。
结合对话，运用所学“社会生活讲道德”的知识劝说小明。
(2)、【我采访：关心社会发展】为探究AI对社会发展的影响，八年级（1）班同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下记录：
电商主播晓晓：AI帮我快速生成介绍产品的视频，还能翻译成多国语言，让我多了很多国际订单！
居民王阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时咨询，还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣啦！
律师王先生：某短视频平台上出现大量由AI生成的“名人代言视频”，误导消费者购买虚假宣传产品，引发多起消费纠纷。
中学生小李：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我“刷”到停不下来，有时候不知不觉就看到了深夜。
请你结合材料及所学知识，分析AI给社会发展和居民生活带来的影响。
(3)、【我宣传：共护网络安全】当前，以人工智能等为代表的信息技术日新月异，给我们的生活带来极大便利。同时，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现……
根据以上信息，八年级（1）班同学打算就加强网络安全教育发起宣传，请你帮忙完成以下活动方案。
活动主题
加强网络安全教育
活动时间
2025年3月
活动内容
写出一条活动标语：
设计一种活动形式：
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20、近年来，电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未成年人，必须重视对未成年人的反诈教育，提高未成年人的防范意识和能力。作为中学生，我们应该（ ）
①在手机上下载安装国家反诈中心App
②不点击陌生人发来的网址和链接
③加强电信网络监督，并严厉处罚诈骗行为
④出于诚信，把个人真实的信息提供给来电询问人员
A、①③ B、①② C、②④ D、③④