初中政治思品统编版（部编版）（2024）-试题列表-第18页

1、浙江某医院为在新疆的患者完成全球首例5G超远程机器人肝脏切除手术。跨越4600多千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明（）

①网络让我们的生活变得更加便利

②网络发展的成果由人民群众共享

③网络促进了民主政治的进步发展

④网络推动了生产方式的深刻变革

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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2、社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年喜欢宅在家中与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，你建议（）

①养成健康的生活方式和良好的行为习惯

②积极参与社会生活，养成亲社会行为

③关注自我发展，积极谋求个人的利益

④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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3、下面内容是学校给八年级学生设计的假期任务清单。完成清单有助于同学们（）

任务清单

1．制作家庭美食

2．寻访红色足迹

3．记录新春影像

4．体验春节民俗

①获得更多物质支持 ②提高个人实践能力

③明确不同社会身份 ④养成亲社会行为

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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4、下列选项能概括以下对话内容的是（）

A、服务社会，投身于社会实践 B、关心社会，养成亲社会行为 C、融入社会，致力于获得他人认可 D、了解社会，理性参与网络生活

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5、暑期，学校组织开展“交通劝导员”体验日活动，“戴好头盔不吃亏！”“骑电动自行车不能超员搭载！”同学们站在路口，在交通警察的引导下，对不遵守交通规则的市民进行了一场特别的喊话劝导。这有利于学生（）

①在社会生活中学习行为规范

②更好地认识和参与社会生活

③提升各科学习成绩，全面发展

④提高道德修养，成为道德楷模

A、②④ B、①② C、①③ D、③④

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6、以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的有（）

实验开始	实验发展	实验结论
独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常	一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力	？

①人的生存与发展离不开社会

②人的成长是不断社会化的过程

③个人只需要在社会中获得精神滋养

④社会的发展离不开每个人的努力

A、①② B、①④ C、②④ D、③④

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7、以下场景中涉及的社会关系与“本是同根生，相煎何太急”所体现的类型相一致的有（）

①小强和家人周末一起去郊游

②小秦和邻居小朋友一起学习

③老师为小杰讲解学习难题

④小敏在医院照顾生病的奶奶

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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8、在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。这表明（）

①社会生活在不断变化发展

②社会秩序应当由大家共同维护

③我们的物质生活水平不断提升

④社会公共利益由大家共同享有

A、①② B、②④ C、③④ D、①③

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9、某校以“共建美好集体”为主题，开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。

(1)、【感受集体温暖】

活动一同学们分享了自己在集体中感受到的温暖。同学甲说：“我生病的时候，同学们轮流给我补课，让我很感动。”同学乙说：“运动会上，我们班齐心协力获得了团体第一名，那种自豪感是无法形容的。”同学丙说：“我性格比较内向，是集体让我变得开朗起来。”

结合同学们的分享，谈谈集体生活对我们的成长有什么作用。

(2)、【共绘集体愿景】

活动二各班开展“我的班集体愿景”主题活动。同学们纷纷描绘自己心目中的美好集体：有的说“我希望我们班是团结友爱的”，有的说“我希望我们班是积极向上的”，有的说“我希望我们班是充满活力的”……大家一起讨论，共同制定了班级的奋斗目标。

什么是集体愿景？集体愿景有什么作用？

(3)、【共建美好集体】

活动三学校向全体同学发出倡议：共建美好集体，从我做起。倡议书中写道：“美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。建设美好集体离不开你我他，需要我们每个人的努力。让我们行动起来，共同建设美好集体！”

请你也写一句集体宣言，激励同学们共建美好集体。

(4)、作为集体的一员，我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量？

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10、阅读材料，完成下列要求。

友谊之树常青。

材料一马克思和恩格斯是伟大的无产阶级革命家，他们之间的友谊被传为佳话。马克思生活很贫困，恩格斯经常在经济上资助他。为了让马克思能够专心从事革命理论研究，恩格斯甘愿从事自己不喜欢的商业工作。马克思也非常关心恩格斯，在恩格斯遇到困难时，马克思总是竭尽全力帮助他。他们共同研究、共同写作、共同战斗，结下了深厚的革命友谊。列宁曾说：“古老传说中有各种非常动人的友谊故事，欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者兼战士创造的，这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”

材料二七年级（1）班的小明和小亮是好朋友。小明学习成绩好，小亮学习成绩不太理想。小明经常帮助小亮补习功课，小亮也很感激。但是最近，两人因为一件小事闹了矛盾，互不理睬。小明觉得很委屈，自己好心帮助小亮，怎么还闹矛盾了呢？小亮也觉得很后悔，但是又不好意思先开口道歉。

(1)、结合材料一，谈谈真正的友谊是什么样的，友谊对我们有什么重要意义。

(2)、针对材料二中小明和小亮的情况，你认为他们应该怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？

(3)、请你分享一下，你认为交友还需要哪些智慧？

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11、阅读材料，完成下列要求。

师恩难忘，师情永存。

材料一张桂梅，“时代楷模”称号获得者，她创办了全国第一所全免费女子高中——华坪女子高级中学。十多年来，她帮助两千多名大山里的女孩走出大山、走进大学。她身患多种疾病，却依然坚守在教学一线，每天凌晨五点起床，深夜十二点才休息。她说：“只要我还有一口气，就要站在讲台上！我想让山里的女孩子都能走出去，去看看外面的世界，去实现自己的人生价值。”她用自己的行动，诠释了什么是教师的使命与担当。

材料二七年级学生小丽，最近有些烦恼。她很喜欢语文老师，语文课上认真听讲，语文成绩也很好。但是她不喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉了，所以数学课上经常走神，数学成绩也越来越差。她很苦恼，不知道该怎么办。

(1)、结合材料一，谈谈教师职业有什么特点，教师在我们成长中发挥着怎样的作用。

(2)、针对材料二中小丽的情况，请你告诉她应该怎样与不同风格的老师相处，珍惜师生情谊。

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12、阅读材料，完成下列要求。

家是温暖的港湾。

材料一 “感动中国”年度人物孟佩杰，五岁时父亲去世，母亲将她送人领养。不久，养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。从此，孟佩杰独自一人承担起侍奉瘫痪养母的重任。每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个馍馍就往学校赶。晚上回家，一堆家务事等着她，忙完后还要写作业，经常到深夜才能休息。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。

材料二进入初中后，小宇觉得妈妈越来越唠叨了。每天早上妈妈催他起床，他觉得烦；晚上妈妈让他早点睡觉，他也觉得烦；妈妈问他学校里的事，他更是不耐烦。他经常和妈妈吵架，觉得妈妈不理解自己。妈妈也很伤心，觉得孩子长大了，和自己越来越疏远了。

(1)、结合材料一，谈谈家对我们有什么重要意义。

(2)、材料二反映了什么问题？

(3)、请你告诉小宇，应该怎样建设美好家庭，与父母和谐相处。

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13、阅读材料，完成下列要求。

某校七年级（2）班围绕“友谊”展开了讨论。

同学甲说：“朋友多了路好走，所以朋友越多越好，不管什么人都可以交朋友。”

同学乙说：“交朋友太麻烦了，还要处理各种矛盾，一个人自由自在多好。”

请你对两位同学的观点进行评析。

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14、当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）