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1、以下是小立绘制的个人成长路线图，如果要总结他的成长历程，以下结论最恰当的是（ ）
A、同伴的热心帮助是成长的关键 B、书本学习是成长的主要动力 C、优越的家庭条件保障个人成长 D、不断的社会化推动个人成长 -
2、有专家指出，人的社会化产生于关系网络，一切都是由关系开始的。这启示我们（ ）
①社会化就在于同他人搞好关系
②社会化需要在网络世界中完成
③社会化是在社会关系中实现的
④社会化离不开丰富的社会生活
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、人的社会化是从我们成年后正式步入社会开始的。（ ）
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4、“性相近，习相远”这句古语说明社会化对个体成长影响重大。（ ）
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5、父母、老师、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。（ ）
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6、某班组织了一次走进网络生活的学习实践，请你一起参与。(1)、【网民访谈】
同学们访谈了身边的几位网民，他们表达了自己的困扰：网络推送内容是如此“精准有趣”，每天沉浸在“信息海洋”中，情绪在喜怒哀乐间“来回切换”，手机里仿佛装下“整个世界”，大脑却昏昏沉沉，“拿出手机，什么都会，放下手机，脑子里面又什么都没有”……
针对访谈网民提出的困扰，我们该如何应对?
(2)、【漫画观察】网络带给我们便利，也衍生了一些新问题。同学们从网上看到三幅有趣的漫画，从中发现了一些不容忽视的的网络现象。
漫画分别反映了哪些网络现象？请给漫画中的违法者们写一段劝诫语。
(3)、漫画二通过这次学习实践，同学们认识到，营造清朗网络空间，建设良好网络生态，势在必行，这需要我们每个人的努力。作为青少年应该……(提示：请从营造清朗网络空间角度续写青少年的做法。)
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7、网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有（ ）
①小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息
②小雨在微博发起为山区儿童捐赠学习用品活动
③小天在政府网站留言为创建文明城市建言献策
④小强通过一款AI软件顺利抄到数学作业答案
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、为了响应下侧漫画的倡议，青少年应（ ）
A、合理安排上网时间 B、积极获取网络新知 C、自觉抵制网络谣言 D、充分利用网络资源 -
9、为化解下列这则日记中提到的烦恼，可给出的建议是（ ）
2025年9月21日 周日 晴
今天本打算花半小时上网看新闻，但网上新闻真太丰富了，不知不觉半天过去了。结果，作业没时间写，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！
A、传播网络正能量 B、学会“信息节食” C、不沉溺虚拟交往 D、打破“信息茧房” -
10、下侧漫画提醒我们（ ）
①学会辨别网络信息
②遇到困难自行解决
③理性参与网络生活
④网上交友危害无穷
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、因个人纠纷，刘某将李某及其家人的姓名、年龄、住址、身份证号码、照片等信息，编辑并添加诅咒文字后，通过几十个网络账号多次发布，引发大量负面评论，给李某一家工作与生活带来严重侵扰。据此回答第6~7题。(1)、这一案例中，刘某的行为错误之处在于通过网络（ ）
①恶意攻击他人 ②制造社会恐慌
③实施诈骗行为 ④泄露他人隐私
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(2)、李某报警，刘某被依法逮捕，后来法院判处其有期徒刑10个月，并处罚金2万元。李某的经历警示我们（ ）①网络不是法外之地 ②网络信息，基本都假
③学会做负责任的网民 ④沉迷网络，害人害己
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、漫画《牵着鼻子走》告诫我们要（ ）
A、少用手机电脑，远离网络信息 B、注重科技创新，掌握核心技术 C、增强自控能力，合理利用网络 D、善用法律武器，维护合法权益 -
13、举办中国正能量网络精品征集活动有利于培育积极健康的网络文化。（ ）
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14、网络新媒体时代，“人人都有麦克风，个个都是通讯社”，这充分说明网络无限，自由无界。（ ）
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15、网络改变了社会生活，我们要全面了解其可能衍生的社会问题。（ ）
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16、阅读罗书坚“为爱奔跑”的故事，回答问题。
2025年3月23日，浙江兰溪半程马拉松赛现场，一位推着轮椅奔跑的选手格外引人注目。他是“浙江好人”罗书坚，轮椅里是他罹患脑瘫的儿子小柏。
14 年前小柏出生时，因重度窒息导致严重脑损，被诊断为脑瘫，并伴有自闭等症状。罗书坚承担起父亲的责任，为了让儿子更多地接触社会，他带着小柏进行跑步训练，慢慢成为一名马拉松跑者。2015 年，父子俩第一次参加马拉松比赛。至今，他推着小柏已跑遍国内20多个城市，完成74场赛事。每到一个城市比赛，罗书坚都会带着小柏去转转。在成都看熊猫，在北京爬长城……
罗书坚付出的努力给小柏带来了十分明显的变化。
赛场外，罗书坚作为一名快递员，一直为公司奔跑着；作为社区居民，他积极参加社区公益活动，呼吁更多人关注特殊群体。他说：“我们每个人都是社会的一份子，理应为社会贡献力量。”
(1)、根据材料指出罗书坚具有的不同身份，这些身份分别是通过哪种社会关系来确定的?(2)、联系材料，运用本框知识，说说罗书坚努力让小柏更多地接触社会的必要性。(3)、联系所学知识，说说你对画线的句子的理解。 -
17、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对马克思的这句名言理解正确的是（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的本质是追求现实性的动物
③人是不能脱离社会而孤立存在的 ④社会是由各种各样的人组成的
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
18、“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”人们常用这句话来形象地表达在异地他乡见到“老乡”时的亲近。这种情感上的亲近本质上是基于“老乡”之间的（ ）A、血缘关系 B、业缘关系 C、地缘关系 D、姻缘关系
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19、“一个人要想离开社会而存在，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”鲁迅先生的这句话生动形象地说明（ ）A、每个人的生存和发展离不开社会 B、个人与社会之间建立了地缘关系 C、每个人都在社会中有相应的位置 D、社会的发展离不开每个人的努力
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20、“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这句话旨在提醒我们（ ）A、每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C、我们生活的社会是由不同身份的人组建而成 D、社会发展进步需要我们每个人作出无私奉献