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1、下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也
A、①④ B、①③ C、①② D、③④ -
2、阅读材料，回答下列问题。
因缘相聚的大学室友们，在互相陪伴的四年里，不仅收获了弥足珍贵的友谊，而且共同进步，全部“上岸”梦想的学校，共赴锦绣前程。
【亲密无间】工作日，她们一起上课、分享学习资料；周末，她们一起打卡景点，看美景、逛公园、吃美食；阴雨天气，他们互相提醒加衣服、带雨伞；有人生病，其他室友都会翻出自己的药，给“病号”无微不至的照顾；闲暇时刻，她们也会一起放松，聚餐、聊天……
【争先创优】大二时，三姐妹就一起定下了考研的目标。在备考期间，她们是互相激励的好伙伴。晨光熹微，她们会叫醒彼此，准时起床学习；遇到高质量的习题和学习视频，她们会互相分享，交流学习进度。
(1)、因缘相聚的室友们共同成长的过程，体现了友谊的哪些特质？(2)、结合实际，列举你和朋友在生活或学习中互帮互助的事例。 -
3、阅读材料，完成下列要求。
材料一：以下图表是对100名初中学生交友问题进行的调查：
初中生交友问题调查
问题
结果
①你喜欢交什么类型的朋友
学习上互相帮助的朋友：26人
有共同爱好、能够相互理解的朋友：71人
讲“哥们儿义气”的：3人
②你交友看重的是
家境：5人
性格、人品：89人
不确定：6人
③你希望从友谊中获得什么
朋友身上的优点：37人
学习、生活中的陪伴：58人
不知道：5人
材料二：每个人对朋友都有不同的理解。有人说，朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；有人说，朋友是巨浪，可以让你热情高涨……
(1)、依据材料一调查情况，结合所学，谈谈我们为什么要交朋友。(2)、我们对朋友有不同的理解，请你根据自己的理解，把上面材料二续写下去。（一句即可） -
4、判断改错，用“正确”“错误”表示并改正。(1)、在与朋友的交往中，带给我们的总是甜蜜、美好的感受。(2)、朋友之间的友谊是互相利用的关系，花钱可以维持友谊。
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5、填空题(1)、在共同的和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。(2)、在与的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。(3)、友谊是一种的关系。友谊是一种的相遇。友谊是的、双向的。(4)、友谊的美好就在于它可以超越、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(5)、志趣相投、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
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6、有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ）
①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富
③真正的友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们深刻体悟人生的美好
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、下面的漫画形象地告诉我们（ ）
友谊
A、友谊带给我们力量，成长之路一帆风顺 B、朋友相伴一起成长，成长之路少了孤独 C、友谊带给我们温暖，成长之路再无烦恼 D、多交朋友必定成功，成长之路与友相伴 -
8、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句给我们的启示有（ ）
①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、下图说明（ ）
A、友谊是平等的、双向的 B、友谊不是一成不变的 C、友谊是一种心灵的相遇 D、友谊是一种亲密的关系 -
10、下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（ ）
A、小文喜欢博览群书，我也爱上了阅读 B、小鹏经常抄作业，我和他一起抄作业 C、小李不喜欢上数学课，我也跟着讨厌 D、小川和别人闹矛盾，我和他教训对方 -
11、“朋友是风，朋友是雨，有了朋友我们能呼风唤雨；朋友是天，朋友是地，有了朋友我们就能顶天立地！”朋友让我们的人生路不再孤单，友谊是我们一生最珍贵的财富。下列名言警句可以体现友谊的重要性的是（ ）A、与朋友交，言而有信 B、仁者爱人，推己及人 C、千军易得，知己难遇 D、知人者智，自知者明
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12、下列做法中，能体现同学间真正友谊的有（ ）
①红歌比赛时，多给自己朋友打分 ②同学犯错误，“诚恳批评”
③朋友遇到困难时，鼎力相助 ④发生矛盾后，能换位思考
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ -
13、萱萱是一名品学兼优的初中学生，在她周围有不少好朋友和她一起茁壮成长。下列萱萱和她好朋友身上值得我们学习的品质是（ ）A、诚信、友善、忠诚 B、活泼、自负、幽默 C、自尊、圆滑、宽容 D、平等、理解、自私
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14、阅读材料，回答下列问题。
材料一：小华和小倩是小学同学，也是最好的朋友，小学毕业后两人进入了不同的中学。小华经常找小倩要学习资料，但一直不愿把自己的资料拿给小倩。慢慢地两个人的关系开始疏远，小华对失去小倩这个朋友感到非常难以接受。失去小倩这个朋友后，小华看到其他同学一起说笑，感觉自己没有朋友很孤单，但又不知道如何融入他们。
材料二：小徽的好朋友小晨沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向小徽了解情况，小徽很纠结，但最终向老师反映了真实情况。
(1)、根据材料一，假如你是小华的同学，请你为小华提供“交友的智慧”。(2)、根据材料二，有同学认为小徽背叛了同学间的友谊，请结合友谊的相关知识帮小徽澄清误会。 -
15、阅读材料，完成下列要求。
友谊很重要，我们要智慧交友。对此，甲、乙两位同学表达了自己的看法：
请你对两位同学的观点进行评析。
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16、判断改错，用“正确”“错误”表示并改正。(1)、友谊是珍贵的，我们应不计后果地为朋友做任何事。(2)、朋友违反了校纪校规，与他划清界限。(3)、朋友之间交往要敞开心扉，做到毫无保留。
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17、填空题(1)、人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ， 主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。(2)、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会 ， 做到慎交友、结好伴。(3)、与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，与朋友一起 ， 寻找彼此能够接受的解决方式。(4)、友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
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18、下列行为与故事主题相符的是（ ）
东汉时期，陈重和富义是两位品德高尚、舍己为人的君子，两人同朝为官，相互扶持，在官场挽手同行。当时乡里传颂：胶和漆自认为融为一体，坚不可摧，还不如陈重与雷义，荣辱与共，生死相依。
①小杨做错事时，同桌批评他的同时督促其改正
②小明学习遇到困难时，同桌耐心解答他的疑问
③小云与同桌交往时，总是包庇同桌的错误
④小梅考试时，坐旁边的“好朋友”给她递答案
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、观察下图，理解正确的是（ ）
A、交友容易，相处太难 B、珍视友情，消除差异 C、交往有度，珍视友谊 D、不分彼此，事事忍让 -
20、小辉和小宇是好朋友，一次学校组织绘画比赛，两人都想参加。准备过程中，因为对绘画风格的意见不同，两人大吵了一架。事后小辉很后悔。正确处理这场冲突，他应该（ ）A、觉得是小宇的错，坚决不主动和好 B、等小宇来道歉，自己绝不能先低头 C、不值得与小宇交朋友，选择结束彼此的友谊 D、坦诚沟通，相互倾听，共商合适的绘画风格