相关试卷

①团结就是力量②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益

③个人的发展离不开集体④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

①求同存异，尊重不同意见    ②和而不同，协调不同意见

③盲从苟同，保留不同意见    ④耐心劝导，保证达成一致意见

①善于消除负面情感对成长的各种影响

②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己

③学会合理调节情绪，成为情绪的主人

④能够正确认识自己，享受青春的激情

①失败就一定会产生负面情绪    

②青春期的情绪具有波动性

③冬冬小题大做，内心太脆弱了    

④情绪受多方面因素的影响

①小孙：总能一个人独立完成作业

②小苏：激励自己：“困难压不倒，厄运不低头”

③小齐：在同学讨论中发言“最优秀的人是我们自己”

④小琪：在公共场合与大人交谈，不卑不亢

①具有批判意识，敢于发表自己的见解

②否定了老师的观点，敢于对任何事情说不

③在表达不同观点时能够考虑到别人的感受

④敢于向权威挑战，有提出合理化建议的能力

①青春期的矛盾心理会带来很多烦恼，要避开这种矛盾心理的产生  ②主动和父母、老师、同学沟通交往，调控情绪

③积极面对、主动接纳和调适矛盾心理  ④自我封闭，暗暗增长自我完善的力量，解决烦恼

为引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的探究活动，请你参与其中。

材料一  法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。

材料二  一建筑工程公司在居民区昼夜施工，严重扰民。为此，当地生态环境局按规定对其作出了罚款三万元的决定，但该公司拒不执行。当地生态环境局便向人民法院申请强制执行，该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺。

材料三  青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

中国（杭州）国际精品丝绸展览会在杭州国际博览中心盛大举行。中华优秀传统文化源远流长、赓续不绝，丝绸是华夏奇珍，是东方文明的璀璨标识。

材料一  中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。杭州的丝绸文化正是这五个突出特性的生动体现。

材料二  李睿泽，1995年出生，成长于苏绣盛行的江南水乡，自幼沉浸在飞针走线、锦绣繁华的氛围中，深受苏绣文化的浸润。为传承苏绣技艺，决然踏上归国创业之路。凭借对丝线色彩调配的独特感知与钻研，李睿泽创新出“幻彩光影绣线法”，让传统苏绣作品焕发出全新视觉魅力，作品屡次在国际工艺展会大放异彩。

材料一  【知权利】某校在法治宣传周活动中，以“我国公民享有广泛而真实的权利”为主题进行宣传，以下是他们收集到的宣传图片。

材料二  【明义务】学生小德养了一只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、随处大小便的现象，小德遛狗时还不给狗戴上牵引绳。为此邻居找他提意见，小德却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”

①宪法是所有法律的总和，学前教育法是宪法的一部分

②宪法是国家的根本法，学前教育法需要根据宪法制定

③宪法只与国家大政方针相关，而学前教育法则与个人息息相关

④宪法的规定具有原则性的特点，学前教育法是对宪法规定的具体落实

【活动一 常识比拼】

情境一：发生地震时怎么办？——千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离。

情境二：夏季游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。

【活动二 人物展播】“扭扭车”男孩张亮患有先天性成骨不全症，“脆骨症”带来的频繁的骨折，让他在饱受苦痛的同时，也失去了独立行走的能力。张亮生来是不幸的，但奶奶毅然将他留在身边并且陪读，在老师和同学们的关爱下，张亮忍着身体的疼痛直到学会并借助“扭扭车”完成了学业。面对命运的挫折，张亮说道：“苦难是让人坚强的阶梯，要成为‘在第一百零一次时站起来’的人，不仅要实现‘活着’‘活好’还要‘活出价值’。”最终他真的改写了他的命运，圆了梦寐以求的大学梦。

【活动三 感悟分享】活动的最后，道德与法治老师说：“我们只有用心对待自己和他人，才能将自己的生命照亮，才能温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。”

全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬出生于1995年，18岁时他跟随父亲在工地上打杂工。2015年，邹彬在第43届世界技能大赛砌筑项目中获得优胜奖，实现了中国在砌筑组奖牌零的突破。3年后，2018年，22岁的邹彬当选为全国人大代表，2023年他再次当选全国人大代表。

对于当前青年就业创业，邹彬表示，青年就业创业是关乎每个人、每个家庭的大事。“我也迷茫过。”邹彬说，“2013年，我18岁，跟着父亲到工地上干杂工，当时我感觉人生没有目标和方向，我常常问自己‘我的一生就这样吗？’”后来，邹彬开始给自己定一些够得到的小目标，比如“一年内要从杂工变成大工”。“当时工地上没人教，为了学技术，和灰浆、搬砖头..什么脏活、累活我都抢着干，有空就跑到老师傅身边帮忙，学老师傅的手艺，趁大家吃饭的时候练习，渐渐地熟悉了砌墙这门活。”

2014年，邹彬参加中建五局举办的技能比武，拿到砌筑项目的第一名，也因此进入了国家集训队。“这是我从小到大第一次拿奖状，也因此，我找到了自己的特长，在一次次比赛中坚定了走上世界技能大赛，为国争光的理想。”

材料一 进入初中后，随着学习科目的增多、难度的加深，小明同学觉得学习太辛苦了，甚至有时候向父母抱怨学习太浪费时间了，认为学习没有父母讲的那么重要。

材料二“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。对某校100名学生的学习状况进行调查后，选取结果中存在的问题总结如下表：

①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海