初中政治思品鲁人版（六三学制）-试题列表-第8页

1、下列名言与体现的观点对应错误的是（）

名言	体现的观点
穷则变，变则通，通则久	A．革故鼎新、与时俱进的思想
纸上得来终觉浅，绝知此事要射行	B．脚踏实地、实事求是的思想
苟日新、日日新，又日新	C．惠民利民、安民富民的思想
春生夏长，秋收冬藏	D．道法自然、天人合一的思想

A、A B、B C、C D、D

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2、郑州市某校布置了一项项目式作业：探究中华优秀传统文化的魅力。

项目要求：☆小组合作，任务驱动，问题引领。

☆将作业成果撰写成报告。

下面是该校D小组在完成作业时遇到的问题与困惑，请你帮忙解决。

【阶段一：任务分工，组长竞选】

【阶段二：聚焦任务，搜集资料】

为加深对中华文化的了解，同学们参观了黄河非遗大展。进入会场，他们顿时被眼前的场景所吸引。二十四节气以花馍的形式展现在他们眼前：立春，老农拉犁耕种；清明，牧童骑黄牛；立夏，荷花盛开……小凯看到其中一个节气的花馍时，情不自禁地说道：“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。”

随后他们在网上查到，二十四节气是农业生产的指南针、日常生活的风向标，于2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

(1)、为了顺利完成作业，小组长的人选很关键，D小组决定通过无记名投票方式选出组长。假如你在该小组，你认为担任组长要具备哪些条件？请写出你的投票标准。（至少写两条）

(2)、你知道小凯所吟诗指向的是哪个节气吗？请你写出来。

(3)、二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念？谈谈你对该思想理念的理解。

(4)、【阶段三：合作探究，体味价值】

中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请你加入“读书漂流”活动，向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由。

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3、材料一丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。

突出特性	相关事例
①	今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。
②	中国古代农业技术、“四大发明”，以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。
③	秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。
④	宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。
⑤	张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船。

材料二 1949年5月，孙子明报名参军。1951年，他积极参加抗美援朝。1952年10月，在上甘岭战役中，他5次负伤不下火线，最后一次阻击敌人时，他紧握3颗手榴弹，毅然决然冲入美军，与敌人同归于尽。

(1)、了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文化的突出特性，并选择任一特性再举事例说明。

(2)、作为新时代的青少年，请你从中华传统美德的角度，谈谈如何赓续爱国主义。

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4、下列内容与事例对应不正确的是（）

内容	事例
A．革故鼎新、与时俱进的思想	纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．求大同的处世方法	中国和老挝两国铁路建成通车
C．俭约自守、中和泰和的生活理念	垃圾分类处理
D．精忠报国、振兴中华的爱国情怀	文天祥坚贞不屈、从容就义

A、A B、B C、C D、D

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5、下列句子体现孝老爱亲的有（）

①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒

③谁言寸草心，报得三春晖

④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

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6、以下句子体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚的是（）

①德者，本也

②君子莫大乎与人为善

③见贤思齐焉，见不贤而内自省也

④民吾同胞，物吾与也

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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7、为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。下列成语与同学们的行为相一致的有（）

①雪中送炭②诚实守信③守望相助④扶危济困

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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8、习近平主席说：“琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是音律的和谐；青山绿水，山峦峰谷，这是自然的和谐；天有其时，地有其财，人有其治，天人合一，这是人与自然的和谐。”这揭示了（）

①道法自然、天人合一的思想

②尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一

③求同存异、和而不同的处世方法

④中和泰和的生活理念

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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9、下列选项中，不符合“俭约自守、中和泰和”生活理念的是（）

A、节约用水、珍惜资源 B、追求奢华、过度消费 C、垃圾分类、环保生活 D、心态平和、与人为善

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10、从中国古代的商鞅变法到近代的戊戌变法，再到今天我们进行的改革开放，体现的思想理念是（）

A、道法自然、天人合一 B、脚踏实地、实事求是 C、革故鼎新、与时俱进 D、惠民利民、安民富民

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11、【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。

“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。

【弘扬传统美德】小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。

中华传统美德故事之“梁颢抄书”

宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。

(1)、“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。思维支架：中华传统美德的重要性）

(2)、请你根据以上内容，结合所学内容，帮小海写一份宣讲提纲。思维支架：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法）

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12、某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式

探究活动，请你参与其中并完成下列任务。

【子议题一：品读经典之美】

文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。

【子议题二：感受诗词之美】

有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。

①少无适俗韵，性本爱丘山。

②采菊东篱下，悠然见南山。

【子议题三：传承榜样之美】

2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。

(1)、请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。

(2)、你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。

(3)、请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。

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13、【发展社区食堂献策持续发展】

阅读材料，回答下列问题。

社区食堂作为一项惠民工程，为不少居民的生活带来了便利。据统计，去年新注册的各类社区食堂就超过了1700家。可北京、西安、沈阳、杭州等地近日出现了多家社区食堂停止经营的情况，有些食堂甚至开业不足两个月就关门。餐费价格与成本难同步，亏损缺口逐渐加大，是社区食堂想要长久运营下去面临的一个难题。社区食堂亏损，其中一个直接原因就是，来吃饭的老人没有预想的多。有的地方理论供客量为日均12万人，而日均实际服务量只有2.4万人。

(1)、发展社区食堂彰显了中华优秀传统文化的哪些核心理念?这些理念要求我们怎么做?

(2)、阅读材料，请你想想办法持续办好社区食堂。（一点即可）

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14、常州武进励志残疾人之家负责人周武杰因患小儿麻痹症，自幼双腿残疾。他从“一加爱心社”志愿者做起，创立残疾人手工作坊，开办励志残疾人之家服务中心，6年安排380多名残疾人就业，实现脱贫110多个家庭和个人。周武杰传承的中华传统美德是( )

A、忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B、勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C、助人为乐、手留余香的和乐风范 D、律己宽人、扬善抑恶的处世准则

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15、贺岁片《满江红》从艺术的视角，小人物的演绎，让家国情深的共鸣从影院走向现实。“在如今和平的年代，我们仍要保持精忠报国的决心，当国家需要我们时，我们仍需要英勇地站出来。我们要时刻心系国家，敢于奉献，让自己的人生更有价值!”七年级学生晓伟在寒假日记中写道。这表明（）

A、要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B、情感只需要表达，不必回应、共鸣 C、爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D、爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向

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16、中国愿同世界各国求同存异、和睦相处，共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华优秀传统文化人文精神的（）

①以文化人②和而不同

③中和泰和④文以载道