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1、下图说明尊重他人要（ ）
①学会换位思考 ②违背个人原则 ③平等对待他人 ④满足所有要求
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、在公园，“一草一木，需您呵护”的提示牌随处可见：在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（ ）A、建立规则的目的是为了限制人们的自由 B、遵守社会规则，最主要靠他律 C、社会规则保障社会秩序的实现 D、良好的秩序能完全避免矛盾
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3、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列情境与其遵守的社会秩序内容相符合的有（ ）A、高铁站内，人们排队进行安全检查——交通秩序 B、生产车间内，工人们按操作规程工作——生产秩序 C、医院内，病人家属在公共通道保持安静——社会管理秩序 D、十字路口，行人、自行车、机动车各行其道——公共场所秩序
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4、网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这反映出网络（ ）
①打破了传统人际交往的时空限制 ②消除了国家地域之间的界限
③促进了人与人之间的交往 ④使人人都能相识相知
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、阅读材料，回答问题。
材料一 春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光！老而好学，如秉烛之明，秉烛之明，孰与昧行乎?”学习就如太阳、如烛火，如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向、找到道路。
材料二 重阳节当天，某校七年级组织学生去养老院看望老人。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。
(1)、根据材料一和所学知识，谈谈学习的重要性。(2)、为了成就梦想，我们应该如何努力学习、善于学习? -
6、阅读材料，回答问题。
六年的小学生活已经结束了，除了对小学时光的留恋，同学们更多的是对初中生活的期待和向往。几个小伙伴围坐在教室里，规划着自己进入初中后的生活。以下是两名同学的交谈内容。
小明：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。为此，我会在平时多练习，不懂的多向同学、老师请教，争取让大家对我刮目相看。
小峰：我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。所以，我平时要多读书，每天早晚至少拿出十分钟进行口语练习，我也会让爸爸妈妈监督我。
(1)、面对初中生活中的各种期待和挑战，我们应该如何做?(2)、两名同学的交谈对于我们规划自己的初中生活有哪些启示? -
7、“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也，志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言告诉我们（ ）A、不懈追求坚定信念，脚踏实地奋勇前进 B、理想离现实太遥远，应该好好活在当下 C、只要树立崇高理想，就能实现精彩人生 D、积极参加社会实践，努力实现人生梦想
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8、在新学期开学的第一次班会课上，同学们分享了自己的学习方法。有的利用每天早上的时间背英语单词，效果好；有的喜欢晚上睡前背诗词，很容易记住；有的经常在放学回家的路上和朋友互问互答，印象最深⋯⋯同学们的分享启示我们（ ）A、要善于发现并保持积极的学习兴趣 B、学习成就梦想，增长我们的智慧 C、掌握科学的学习方法，提高学习效率 D、运用合作探究的学习方式才最有效
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9、教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，中小学校要制订社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ）A、学习伴随我们成长，学习是我们初中阶段的重要任务 B、走出校门的实践探究性学习有助于青少年的成长发展 C、学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 D、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径
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10、某校开展“梦想邮局”活动，同学们“寄存”梦想给未来的自己。“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。”“我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。”“我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！”
从“寄存”的梦想中，我们可以感受到（ ）
①少年的梦想应当紧扣时代脉搏，与国家发展紧密相连
②做有梦想的少年，应当树立远大志向
③学习成就梦想，我们要努力学习、善于学习
④对未来美好生活的期待和渴望
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（ ）
序号
名言警句
认识自己的方式
①
吾日三省吾身
心理方面
②
以人为镜，可以明得失
他人评价
③
要想了解自己，最好问问别人
对自我的全面分析
④
只有在人群中间，才能认识自己
社会方面
A、②③ B、①④ C、②④ D、①③ -
12、认识自己，有一个著名的乔哈里视窗模型（如下图所示)。依据图示，下列关于认识自己的表述正确的是（ ）
①每个人都有自己的隐秘区，无法实现正确认识自己的目的
②把自己独有的秘密向朋友倾诉，有助于扩大认识的开放区
③我们应不断挖掘自己的未知区，不断发掘自己的潜能
④用理性的心态对待他人的评价，有助于缩小认识自己的盲目区
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、如图给我们的启示是（ ）
A、只需要关注自己的外表 B、要对自己进行恰当的评价 C、学会掩饰自己的不完美 D、客观对待他人的评价 -
14、在美国艾里逊教授的加速器实验室里曾经有一句笑话：“凡是在实验室里发生爆炸的地方，一定有杨振宁！”因为杨振宁的动手能力、实验能力弱。后来，杨振宁放弃实验物理转攻理论物理学，成为物理学界一代杰出的理论大师。这说明（ ）A、做更好的自己，需要改正缺点 B、做更好的自己，需要不断发掘潜能 C、做更好的自己，需要向他人、向书本、向社会学习 D、做更好的自己，需要欣赏自己
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15、唐太宗李世民说过：“以人为镜，可以明得失。”这主要是指（ ）A、通过他人的评价来认识自己 B、通过身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 C、通过对自我的全面分析来认识自己 D、通过集体生活来了解认识自己
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16、2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一课程（ ）
①有利于学生为未来的人生发展作好准备
②有利于学生理解善待他人，更好地与人交往
③能够帮助学生早日成为国家栋梁
④能够帮助学生认识自己的禀赋和努力方向
A、①④ B、①② C、②③ D、③④ -
17、走进初中，我们的生活发生了很大变化，这对我们来说是一个新的开始。面对这些变化，我们要从自身做出改变。以下想法中，有助于我们很好地适应这种变化的有（ ）
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
②这些变化都是发展自我、提高自己综合素质的好机会
③面对变化，我要做好初中生活规划，制订切实可行的行动方案，并努力去落实
④环境变了，我也要积极做出自我调整
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
18、下面是一名七年级学生对自己小学生活和初中生活的比较，从表格我们可以看出（ ）
小学
初中
胆子小
独立
生活能力差
会洗衣服、做饭等
腼腆
大方活泼，主动参加班级活动
做事速度慢、拖拉
学会了做初中生活规划
①他越来越有主见，在不断进步
②初中生活对我们的成长提出了新的要求，他变得越来越上进
③初中生活为我们提供了发展自我的多种机会
④他越来越有活力，随意做自己想做的事
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③ -
19、习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞同的是（ ）
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、
阅读材料，回答问题。
2025年是南山区建区35周年。35年，之于历史长河，不过是倏忽一瞬；之于一个城区，却是道不尽的流金岁月。某校“小记者”社团要对此进行报道，以下是他们收集的素材。
素材一 大美南山
1月份，市民王先生在人才公园参观了“南山区建区35周年图片展”，参观后他在朋友圈发文：“政府有为→企业有成、人民有乐、社会有序。”
南山区政府千方百计提质量、扩外贸。无人机飞越珠峰、机器人徒步塘朗山……南山企业创新的“金字招牌”越擦越亮。南山头部企业的高新技术产品去年出口规模近3000亿元，向世界展现“南山制造”的硬核实力！
南山区政府推动“山海连城”，全区公园总数达193个。打造覆盖城区的“十分钟文化圈”，建设公益性“南山书房”。提升医疗、托育、养老服务能力，认真办好民生实事，持续擦亮人民幸福的底色。
政府各部门立足职能、主动作为，全力筑牢社会安定基石。公安部门强化治安执法，街道社区将矛盾化解在基层；消防部门开展常态化安全隐患排查；市场监管、城市管理等部门维护市场秩序与市容环境。
（1）“政府有为→企业有成、人民有乐、社会有序。” 请你结合材料，运用所学，谈谈对这句话的理解。
素材二 山河守望
5月6日至10日，来自南山的53名师生参加了“山河守望·南山少年迈步振兴路—2025年深圳市南山区对口帮扶连平交流活动”，小新是其中一员，下面是她回到学校后的分享发言。
（2）请你将小新的发言补充完整。
素材三 风起南山
《好风起》由南山区出品，作为一首“奋斗者之歌”，描绘了南山白手起家、从无到有的奋斗历程，将每一个敢想敢闯的瞬间化作铿锵有力的音符，献给在这片土地上曾经辛勤耕耘、正在挥洒汗水、未来继续逐梦的每一位南山人。以下是歌词片段。
（3）此时的你，或踌躇满志，或焦灼不安，或破釜沉舟，或彷徨迷茫，请你借助从《好风起》获得的精神力量给即将走向中考考场的自己留言。