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1、 下列关于宪法的优势，说法正确的是（ ）A、宪法的优势仅体现在得到人民的拥护和遵行 B、宪法具有显著优势、坚实基础和强大生命力 C、宪法的优势是由其最高的法律效力决定的 D、宪法的优势与党的领导无关
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2、2025年12月，全国上下开展“宪法宣传周”活动，主题为“弘扬宪法精神，坚持党的领导”，结合我国发展成就，宣传宪法的优势和发展历程。结合教材知识，下列说法正确的是（ ）
①宪法的完善与发展，离不开我国社会主义革命、建设、改革的成功经验
②党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一
③宪法规定了公民的所有权利和义务，是人民权利的保障书
④宪法作为国家根本法，具有显著优势、坚实基础和强大生命力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、2025年9月，教育部印发通知，要求中小学将“党领导人民制定宪法”相关内容纳入思政课堂，结合时政热点开展教学。结合教材内容，下列关于宪法产生背景和根本内容的组合，正确的是（ ）
①背景：中国共产党成立后，带领人民建立中华人民共和国，实现民族独立、人民解放
②背景：宪法的制定，是为了确认中国共产党的领导地位，与人民利益无关
③根本内容：我国的根本制度是社会主义制度
④根本内容：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、2026年1月，我国多地开展“宪法宣誓”活动，国家机关工作人员、学生代表等庄严宣誓，坚守宪法原则、践行宪法精神。结合教材知识，党领导人民制定的宪法能得到广大人民拥护和遵行的原因是（ ）
①党领导人民制定宪法，集中了人民智慧
②宪法体现了人民意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一
③宪法具有最高的法律效力，违反宪法会受到严厉处罚
④宪法反映了我国各族人民的共同意志和根本利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、 党领导人民制定的宪法，能够得到最广大人民的拥护和遵行，其根本原因是（ ）A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定了公民的基本权利和义务 C、宪法集中人民智慧，体现人民意志 D、宪法是由国家强制力保证实施的
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6、 宪法以国家根本法的形式，确立了一系列发展成果，下列选项中，不属于宪法确立的发展成果的是（ ）A、中国特色社会主义道路 B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义制度 D、中国特色社会主义市场经济体制
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7、 宪法不是一成不变的，而是在实践中不断完善与发展的。宪法完善与发展的基础是（ ）A、我国社会主义革命、建设、改革的成功经验 B、中国共产党的领导 C、人民的意志和利益 D、国家的发展需求
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8、2025年12月，某地召开宪法完善与发展专题研讨会，结合我国改革开放以来的发展成就，探讨宪法如何更好地适应新时代发展需求。结合教材内容，下列关于宪法的完善与发展，说法正确的是（ ）
①宪法的完善与发展，是在总结我国社会主义革命、建设、改革成功经验基础上进行的
②宪法以国家根本法形式，确立了中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成果
③宪法一旦制定，就不能进行任何修改和完善
④宪法的完善与发展，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、 中国特色社会主义最本质的特征，被宪法明确规定下来，成为我国宪法的重要内容。这一最本质特征是（ ）A、人民当家作主 B、社会主义制度 C、中国共产党领导 D、依法治国
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10、 下列选项中，属于宪法规定的我国根本制度的是（ ）A、人民代表大会制度 B、社会主义制度 C、中国共产党领导 D、民主集中制
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11、2025年11月，全国人大常委会围绕“宪法与国家发展”开展专题调研，强调要始终坚持党对国家工作的领导，坚守社会主义制度不动摇。结合教材知识，下列关于宪法规定的根本内容，说法正确的组合是（ ）
①我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②我国的根本制度是人民代表大会制度
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
④宪法的根本内容仅包括国家性质和根本制度
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、2025年10月，某地开展“宪法宣传进社区、进校园”活动，组织学生走进社区宣讲宪法起源与党领导人民制定宪法的历程。结合教材内容，下列关于宪法产生背景的说法，正确的是（ ）
①中国共产党成立于1921年，成立后带领人民取得新民主主义革命伟大成就
②中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放
③党领导人民制定宪法，仅以法律形式确认了党的领导地位
④宪法的产生，是中国各族人民浴血奋战、共同奋斗的成果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、 宪法作为我国的根本法，明确规定了我国的国家性质。我国的国家性质是（ ）A、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 B、人民民主专政的社会主义国家 C、以工农联盟为基础的社会主义国家 D、工人阶级领导的社会主义国家
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14、 中国共产党成立后，团结带领人民浴血奋战、百折不挠，最终建立中华人民共和国，这一历程与宪法的产生密切相关。下列关于宪法产生背景的说法，错误的是（ ）A、1921年中国共产党的成立，为宪法的制定奠定了政治基础 B、新民主主义革命的伟大成就，是宪法产生的重要前提 C、中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放 D、宪法的制定，与中国各族人民的奋斗成果无关
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15、2025 年 12 月 4 日国家宪法日，某中学开展 “宪法与我们的生活” 主题班会。同学们分享：宪法规定受教育权，让我们能坐在教室学习；宪法规定人身自由权，让我们安全出行；宪法规定财产权，保护我们的合法收入…… 班主任总结：宪法看似遥远，实则守护我们一生。(1)、结合材料，谈谈你对 “宪法是公民权利的保障书” 的理解。(2)、作为中学生，我们应如何增强宪法意识、践行宪法精神？
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16、大学生陈思睿到市政务服务中心做志愿者，发现大厅新设 “办不成事” 反映窗口，专门受理群众 “没办成”“很难办” 的事项，工作人员对诉求登记台账、限时办结、全程跟踪。一位补办社保卡的大爷说：“以前跑好几趟办不成，现在有人管了！” 陈思睿写道：“这个窗口把权力的‘任性’关进了笼子。”(1)、结合宪法知识，说明为什么要 “把权力关进制度的笼子里”。(2)、分析 “办不成事” 窗口是如何规范权力运行的。
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17、寒假期间，某高校学生潘月杭在区政府实习。一位老人拿着保健品诈骗宣传单求助，此事虽非所在科室职责，科长仍花 3 小时剖析骗局、协调封禁诈骗账号，老人连连道谢。潘月杭在日记中写道：“‘为人民服务’不是标语，是把普通人的难处放在心上。”(1)、材料中科长的行为，体现我国宪法关于国家性质的哪一根本规定？(2)、说明国家机构工作人员必须 “把普通人的难处放在心上” 的原因。
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18、2025 年暑假，中学生王宇到一家电商公司实习，公司以 “实习期无工资” 为由，拒绝支付其劳动报酬。王宇查阅宪法发现，宪法规定公民有劳动的权利和义务，国家尊重和保障人权。他向学校法治老师求助，老师引导他运用宪法知识维权。(1)、结合材料，说明国家应如何通过不同机关尊重和保障人权。(2)、王宇可以向哪些国家机关寻求权利救济？请结合宪法知识说明理由。
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19、权力是把双刃剑，用得好造福人民，用不好则滋生腐败。因此，宪法的重要作用之一是（ ）A、授予国家机关无限权力，保障高效履职 B、规范国家权力运行，防止权力滥用 C、取消国家机关权力，杜绝腐败产生 D、只约束公民行为，不约束国家机关
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20、宪法规定 “国家尊重和保障人权”，下列举措直接体现这一规定的是（ ）
①东营市为跨区务工人员子女办理就近入学手续
②全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》
③某企业拖欠农民工工资，拒不支付
④检察机关依法办理未成年人保护公益诉讼案件
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④