• 1、只有国家繁荣昌盛,社会才能和谐稳定,人民才能幸福安康。 (   )
  • 2、在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,承担不同的责任。 (   )
  • 3、消费者的合法权益受到损害,可以向人民法院提起诉讼。 (   )
  • 4、直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等,属于业缘关系。 (   )
  • 5、

    【奉献社会助成长,国家安全我践行】

    材料一   一项有关“国家安全”的调查结果显示:50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一举报受理电话:33%的受访者未受过国家安全教育:10%的受访者能够答出国家安全体系中的11种安全内容。

    (1)针对上述调查结果,请你建议学校开展有关国家安全宣传教育的活动两种形式。

    材料二   “你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样”,一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。全国志愿服务数据统计显示,实名志愿者总数2.34亿名,志愿队伍总数135万个,志愿项目总数1153万个。

    (2)我奉献,我快乐。请你分享下服务社会对个人成长的意义。
    (3)参与实践,积极奉献。请你谈谈青年一代怎样服务和奉献社会。

    材料三   2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日,主题为“贯彻总体国家安全观,增强全民国家安全意识和素养,夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。全国各地纷纷开展主题教育活动,警示人们国家安全与每个人的切身利益密切相关,维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。

    (4)国家安全与每个公民息息相关,请你谈谈青少年如何维护国家安全?
  • 6、“新时代好少年”熊莎莎是初中学生。她主动照顾一位患有先天性肌无力的同学,每天帮同学洗漱、穿衣服、叠被子,背其去教室、回寝室。熊莎莎用行动告诉我们(     )
    A、生命需要关爱,应拒绝冷漠 B、生命因做惊天动地事而闪光 C、生命是一个逐渐充盈的过程 D、应珍惜年华,不要虚度生命
  • 7、2022年9月7日,《重庆都市圈发展规划》日前正式印发,范围包括重庆主城都市区21个区和四川省广安市行政辖区全域。这将进一步增强重庆主城都市区辐射力、带动力,更好引领和带动渝东北、渝东南“两群”协调发展。重庆都市圈发展规划的出炉,必将(     )

    ①深入推进协调发展、共享发展

    ②把提升两地发展速度放在首要位置

    ③促进都市圈同城化发展,提升区域整体竞争力

    ④改革开放是创新的生命

    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  • 8、关于一般违法和犯罪,下列认识正确的是(     )

    ①两者对社会危害程度不同

    ②两者都应受法律制裁,承担同等法律责任

    ③两者都是出于过错违反法律规定,危害社会的行为

    ④前者触犯行政法律及民事法律,后者触犯刑法

    A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
  • 9、养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列不属于亲社会行为的是(        )
    A、学校给八年级(3)班5个贫困生救助名额,同学们都互相谦让 B、小刚把刚买的数学辅导书借给同学们传阅 C、小明的好朋友被张力欺负了,他挺身而出,把张力揍了一顿 D、同学们踊跃为贫困地区的学生捐款
  • 10、在脱贫攻坚的过程中,各地十分重视残疾人等弱势群体。通过各种措施帮扶弱势群体,巩固拓展脱贫攻坚成果,让广大残疾人等弱势群体的获得感、幸福感、安全感更加充实,更有保障,更可持续。这表明(     )
    A、关爱他人是为了获得更多的物质回报 B、关爱他人的人才能获得他人的尊重 C、关爱传递着美好情感,给人温暖和希望 D、关爱他人是获得更多发展机会的唯一方式
  • 11、只要扫一扫二维码,就可以轻松骑走一辆共享单车,方便了市民出行的同时也带来了一些问题,如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车,以下观点错误的是(     )
    A、市民要自觉遵守规则,规范使用 B、遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C、我们要严于律己,克服已经发现的不良行为 D、市民付钱使用共享单车,所以可以随意使用
  • 12、阅读材料,回答问题。

    徐悲鸿在欧洲留学时,一个外国同学曾当众对他说:“中国人愚昧无知,即使深造,也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说:“那就从今天起,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,看到底谁是人才,谁是蠢材!”从此,他学习更加勤奋,经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,一去就是一整天,不到闭馆时间不出来。结果,到了毕业的时候,徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了,正式向徐悲鸿道歉。

    (1)、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?
    (2)、结合材料及所学知识,谈谈自尊的人有哪些表现。
    (3)、你打算如何做一个自尊的人?
  • 13、阅读材料,回答问题。

    从前,有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,他顿生怜悯之情,把一些钱丢进此人怀中就走开了。但他又觉得不妥,连忙返回,从那人手中取走几支铅笔,并抱歉地说自己忘记取笔了,希望他不要介意,还对他说:“你跟我一样都是商人。”几年过去了,在一次聚会上,一位穿着讲究的人迎上了这位商人,并自我介绍说:“您可能已经忘了我,我也不知道您的名字,但我永远忘不了您,您就是那个给了我自尊的人。在遇到您之前我一直觉得自己是一个乞丐,直到您告诉我我是一个商人。谢谢您帮我找回了自尊。”

    (1)、商人是怎样帮助铅笔推销员找回自尊的?
    (2)、我们应该怎样向这位铅笔推销员学习,做一个自尊的人?
  • 14、自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之。做自尊的人,要做到(  )

    ①学会维护自己的人格尊严 ②只尊重自己喜欢的人 ③让别人与自己的生活习惯保持一致 ④学会尊重他人

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 15、市民曹某每次出门都会注意衣着整洁、举止文明。这反映出曹某是一个(  )
    A、尊重他人、维护自尊的人 B、有知耻心、自负自傲的人 C、不容他人歧视、侮辱自己的人 D、维护自尊、爱慕虚荣的人
  • 16、在公共场所,如果你和朋友高声交谈影响到了别人,人们可能会用责怪的目光看着你们。这说明(  )
    A、尊重他人,才可能赢得他人的尊重 B、其他人没有尊重你们 C、我们可以不尊重他人,随心所欲 D、要磨砺自己,增强人际交往能力
  • 17、下列行为能够体现真正的自尊的是(  )
    A、任何时候都不接受别人提出的意见 B、因一点小事就对别人随意发怒 C、做错事情之后,拒绝承认 D、对他人的诋毁予以制止
  • 18、一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘记了取笔,希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样,都是商人。”

    一年之年,在一个商贾去集的社会场合,一位西装革履的推销商人迎上这位商人,感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是位商人为止。”

    (1)、这位商人为什么得到他人的感激?
    (2)、这则故事告诉我们怎样学会尊重他人?
    (3)、我们怎样才能做一个自尊的人?
  • 19、一次,周恩来坐车外出,路经一段积水的街道,汽车急着赶路,车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后,马上叫司机停车,亲自下车向行人道歉。
    (1)、从材料中,你感受到老一辈无产阶级革命家周恩来受人尊重的奥秘是什么?
    (2)、怎样学会维护自己的人格尊严?
  • 20、在大街上,小鑫毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他。这表明(  )
    A、街上的人都知道应该尊重自己 B、不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 C、街上的人有意跟小鑫过不去 D、自尊与尊重他人有着必然联系
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