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1、 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。该活动的开展有助于青少年（ ）A、学习心理知识，提升健康素养 B、克服青春烦恼，消除心理冲突 C、杜绝心理问题，促进全面发展 D、提高道德修养，助力青春成长
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2、在一定条件下，消极情绪非但不会成为阻碍，反而能转化为一种强大的内在动力，展现出其独特的积极作用。下列选项中能佐证这句话是（ ）A、小雨的好朋友下学期即将转学，得知这个消息的小雨十分伤心 B、美术课上，小晴专注地画着心中的风景，脸上洋溢着满意的微笑 C、午休时间，小芳和朋友们围坐在操场边，分享着彼此的秘密和梦想，笑声连连 D、小浩因为球技不好而被同学嘲笑，愤怒之下，小浩更加努力练球，球技进步飞快
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3、进入青春期后，我们的身体迅速长高、长壮。这种变化属于（ ）A、内部器官的完善 B、性的发育和成熟 C、体内机能的增强 D、身体外形的变化
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4、阅读材料，回答问题。
李某在校读书时是个“打架大王”，屡次违反学校规章制度，虽然校长和班主任经常对他进行教育，但他仍不悔改。一天，他乘公共汽车回家时，售票员请他买票，他竟出言不逊，说什么“老子没钱，你敢怎么样”。售票员不让他走，他便动手打了售票员两拳。后来，公安部门对他进行罚款并将情况通知李某所在学校，学校结合李某的一贯表现，给予他警告处分，但李某不仅不接受教训，反而对售票员怀恨在心，伺机报复。毕业后的一天，李某纠集了几个人，在一僻静处将售票员殴打致残后逃之夭夭。后李某被逮捕归案，人民法院依照刑法有关规定，以故意伤害罪判处李某有期徒刑七年。
(1)、李某的行为中哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？(2)、李某从被警告处分到被判处有期徒刑7年的发展过程给我们预防犯罪带来什么启示？ -
5、阅读材料，回答下列问题。
材料一：王某、李某是前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。李某为了能随时监测住宅周边，在入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频的可视门铃。王某和李某产生了矛盾。
王某：你侵犯了我的隐私，我要告你！
李某：我安装监控是为了我家的安全，告我也没用！
材料二：法院审理认为：被告李某安装的可视门铃，摄入了原告王某的住宅，获取住宅内的私密信息和行为现实可行，原告的生活安宁确实受到侵扰。法院支持原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求。
法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
(1)、运用所学知识，分析李某败诉的原因。(2)、说说法律保护隐私权的意义。 -
6、阅读材料，完成下列要求。
材料一：三星堆遗址的新发现不断刷新人们对古蜀文明的认知。精美的青铜器、神秘的面具等文物，承载着中华民族古老的文化基因和精神追求。对三星堆文化的深入研究和展示，让世界感受到中华优秀传统文化的独特魅力。
材料二：甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象，将日常生活中的所见所为转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来，汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。
知识卡片
中华优秀传统文化中的诸多元素共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。
(1)、请写出中华优秀传统文化的特点。(2)、结合知识卡片，说明材料二中体现了中华文明的哪些特性。 -
7、七年（1）班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的：
名言警句一：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。
名言警句二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。
(1)、名言警句一体现了自尊包括自我尊重和尊重他人，请写出自尊的表现？(2)、名言警句二表明要维护自己的人格尊严，我们应当怎样做？ -
8、以下是初中生小玲的一则日记：
3月20日晴
自从上初中以来，我不喜欢爸妈干涉自己的事，爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当遇到烦恼时又希望他们在身边。我经常为了小事发脾气，其实我也知道这样不对，但就是控制不了自己，我真的很烦恼。
(1)、请你分析小玲心理和行为体现了青春期什么样的矛盾心理。(2)、假如你是小玲的朋友，请你运用所学知识劝说小玲以帮助她摆脱烦恼。 -
9、国务院令第七百七十九号：《生态保护补偿条例》已经2024年2月23日国务院第26次常务会过，现予公布，自2024年6月1日起施行。该条例的实施（ ）
①说明公民必须履行法律规定的义务
②可以彻底解决我国生态环境问题，保护环境
③强调以法治思维和法治方式解决现实问题
④说明了每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、全国人大代表雷军提交了一份关于加强“AI换脸拟声”违法侵权重灾区治理的建议。就曾有人AI捏造雷军配音，医学专家张文宏则遭遇AI造假并“被直播带货”、还有诈骗团伙利用“AI靳东”骗老年人钱财。面对这种情形，作为青少年的我们应该（ ）
①助力AI防骗宣传，敢同违法行为作斗争
②完善相关AI法律，实现良法之治
③给司法机关写信要求加重处罚AI违法者
④学习相关法律知识，增强自我保护
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、漫画中相关文件的出台（ ）
①是爱民保民利民的表现
②践行了重民本的思想理念
③可以全面解决老年人的养老问题
④实现了民族复兴的的伟大愿景
A、①② B、①④ C、①③ D、②③ -
12、守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德。下列榜样事迹与之相符的有（ ）
①焦林奇风雨不间断地帮扶行动不便的朋友，做他的“小拐杖”
②户籍民警王祖新办理各类证件、业务实现“零差错”“零投诉”
③陈连义匠心筑梦十余载，让北宋官瓷烧制技艺重新绽放光彩
④韩德保十余年来资助困难学生和孤寡老人，帮助多个家庭脱贫
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、卢梭有一句名言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与这句名言下符的是（ ）A、要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 B、社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 C、要学法、懂法、守法，树立法律意识，增强法治观念 D、要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
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14、在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的传统美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应不正确的是（ ）A、“程门立雪”——尊敬师长 B、“愚公移山”——自强不息 C、“负荆请罪”——助人为乐 D、“虎门销烟”——爱国情怀
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15、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ）
选项古语
核心理念
A．
百姓昭明，协和万邦。———《尚书》
尚和合
B．
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
讲仁爱
C．
公生明，偏生暗。———《荀子》
重民本
D．
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
守诚信
A、A B、B C、C D、D -
16、下列关于中华人文精神说法正确的是（ ）A、中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神，至今影响深远 B、中华优秀传统文化就是中华人文精神 C、中华人文精神内涵丰富，是解读中华民族历史发展的重要密码 D、学习中华人文精神可以提升精神境界，让我们成就完美人格
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17、下列行为或事件与情感对应错误的是（ ）
A
B
C
D
北京冬奥会中国代表团获9枚金牌
神舟十三号成功返回
在文物上刻字
边防战士用生命守护祖国
荣誉感
自豪感
成就感
责任感
A、A B、B C、C D、D -
18、 【知法明理 析案悟行】
学习《生活在法治社会》内容时，湖南某校七年级(1)班道德与法治老师组织同学们开展了一次项目式学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)、【项目一：了解民法】第一小组的同学了解到 2026年 5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，为此，他们搜集了以下生活案例：案例一： 某网络大V为博取流量，在社交平台发布恶意诋毁戍边烈士的虚假信息，造成恶劣社会影响，被烈士家属起诉至法院，最终被判承担民事责任并公开赔礼道歉。
案例二： 某小区业主大会决定加装电梯，二楼住户赵某以“自己不需要”为由拒绝出资，但电梯建成后，赵某却频繁使用。其他业主起诉要求赵某分摊费用，法院认为赵某虽未事先同意，但实际享受了电梯带来的便利，判决其按比例补缴费用。
案例三： 王某看中一套二手房，与房主签订购房合同并支付定金。后房主因房价上涨反悔，要求王某加价否则不卖房。王某不同意，将房主诉至法院，请求判令房主继续履行合同。
上述三则案例分别体现了民法典的什么基本原则?
(2)、【项目二：展示案例】第二小组的同学讲述了身边发生的一则案例：九年级学生阿强(化名)，父母长期在外经商，将其托付给年迈的爷爷奶奶照顾，平时很少过问他的学习和生活情况。在校不认真学习，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，班主任多次批评教育，但阿强依然我行我素。后来，阿强结识了社会青年王某，王某经常带他去网吧打游戏，该网吧明知阿强是未成年人仍允许其进入。阿强逐渐沉迷网络游戏，为了获得上网费用，在王某的怂恿下，他伙同王某等人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫，被县人民法院依法判处有期徒刑二年六个月，缓刑三年，并处罚金2000元。
结合案例，请你从不同角度谈谈阿强走上违法犯罪道路的原因。
(3)、【项目三：撰写报告】第三小组的同学需要撰写法治案例评析学习报告，学校将评选出若干一等奖。请你参照示例，制定一等奖的评选标准。从“法治知识运用”和“文字表达与结构”中任选一个完成。(请先写出所选角度，再作答，每个角度写两条。)
评选角度
一等奖标准
案例选取
①案例真实典型，贴近生活，有教育意义；
②案例内容完整，事件经过与结果描述清晰。
法治知识运用
文字表达与结构
创新性与独特性
①观点新颖，分析角度或方法有创意；
②评析方式独特，给人启发。
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19、 【巴陵古韵 匠心传承】
湖南岳阳的君山银针茶史可追溯千年之久。该地临洞庭、居君山，从简陋的野茶采摘到繁荣的茶业名镇，勤劳的巴陵人民用汗水和智慧在这片土地上书写了独具特色的茶文化，传承了中华优秀传统文化的思想理念，用自强不息的奋斗精神在岳阳这片古老的土地上绘就了安居乐业的美好画卷。
(1)、以下是同学们搜集到君山银针部分茶史，分析其体现的思想理念。岳阳君山银针茶史
体现的思想理念
先民很早就懂得基于君山岛独特的气候土壤条件与劳作经验，培育出芽身金黄、白毫显露的优质银针茶。
①
茶农们在晨雾中反复采摘，在炭火前不断摸索杀青火候，历经世代传承仍精益求精。
②
随着历史的发展，制茶工艺因外来茶师的不断交流及市场需求的变化不断得到改良和革新，首创“闷黄”工艺形成黄茶独特风味。
③
君山银针的兴盛不仅以实惠价格保障当地及周边百姓生活需求，还通过繁荣茶叶贸易带动岳阳地区多产业发展、创造就业机会，产品沿茶马古道远销海内外。
④
(2)、向先辈学习，做新时代自强不息的中学生。置身以下情境时你会怎么做?① 参加科技创新大赛时实验多次失败，我会……
② 班级组织志愿服务活动但同学们参与积极性不高，作为团支书我会……
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20、 【岳阳楼下 道义担当】
周末，小华和同学相约参观岳阳楼。在景区入口，他们发现一位拄拐杖的老奶奶因台阶湿滑不慎摔倒，手提袋里的物品散落一地，老人痛苦地呻吟。小华拉住准备上前搀扶的同学说：“别多管闲事，万一被讹上就麻烦了。‘先天下之忧而忧’那是古人说的，现在各人自扫门前雪就好。”同学反驳道：“范仲淹写‘先忧后乐’，不正是要我们心怀他人、主动担当吗?”
结合材料，联系“传承中华优秀传统文化”的相关知识，对小华的观点进行评析。