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1、“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，依法行政的核心就是要规范政府的（ ）A、立法权 B、行政权 C、表决权 D、质询权
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2、小澜爸爸的一天：上午参加新一届区人大代表的投票选举；下午去医院照料生病的父亲。这一天的行程涉及的权利与义务分别是（ ）A、言论自由 依法服兵役 B、被选举权 依法纳税 C、姓名权 劳动 D、选举权 赡养父母
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3、如图漫画说明了（ ）
①要珍惜个人诚信记录
②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是个人安身立命之本
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、2025年两会期间，政协全国委员会坚持人民政协为人民，紧紧围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化议政建言。全国政协会议的召开（ ）
①有利于杜绝矛盾，维护社会稳定和谐
②有利于保障基层群众自治制度的落地
③有利于集中民智，促进科学民主决策
④有利于凝聚人心，推进祖国和平统一
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ）A、小澜主动承担“文明劝导员”维护秩序 B、小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C、小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D、个别游客在景区墙壁上刻“到此一游”
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6、教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂”。对此通知内容认识正确的是（ ）A、带手机是个人权利，学校无权干涉 B、要自觉遵守和维护集体规则 C、要放弃个人利益，服从集体利益 D、要自觉服从集体的一切要求
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7、某班召开“做更好的自己”主题班会，对同学们的发言，下列微点评不正确的是（ ）
选项
发言
微点评
A
“我脸上起了青春痘，很烦恼”
坦然接受自己的生理变化
B
“面临期中考试，我很焦虑”
理性看待考试，学会调节情绪，缓解压力
C
“我的好朋友期末考试成绩超过了我，我心里有些不舒服，不太想理她了。”
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
D
“我在数学课上开小差被老师批评了，好难过！”
培养批判精神，避免与老师交流沟通
A、A B、B C、C D、D -
8、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ）A、复杂多变的责任感 B、消极、负面的焦虑感 C、郁闷沮丧的挫败感 D、忧国忧民的爱国情感
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9、2025年4月25日，神舟____、神舟____两个航天员乘组在中国空间站会师，这是中国航天第6次“太空会师”。（ ）A、17 18 B、18 19 C、19 20 D、20 21
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10、2024年11月8日，十四届全国人大常委会表决通过的《中华人民共和国学前教育法》，为广大适龄幼儿享有公平的____权提供了强有力的法律保障。（ ）A、人格尊严 B、受教育 C、政治 D、人身
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11、2024年7月31日，巴黎奥运会游泳项目男子100米自由泳决赛中，中国选手____夺冠并打破世界纪录，为中国游泳队赢得本届奥运会首金。（ ）A、郑钦文 B、孙洋 C、潘展乐 D、张雨霏
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12、材料 大国发展经纬万端，中国特色社会主义建设的征程上，中国用一个又一个五年，在时间画布上挥洒出波澜壮阔的长卷。“十四五”收官在即，“十五五”谋篇蓄势，在全局中定位、从战略上着眼、以人民为旨归，中国共产党人的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉尽在其中。
【在全局中定位】科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政的一条重要经验，也是中国特色社会主义的一个重要政治优势。这份优势作用于规划，映照在两条轴线上：一条是横轴，“全国一盘棋”；一条是纵轴，“一张蓝图绘到底”，“十四五”的五年和“两个一百年”的内在逻辑相互叠加，环环相扣，成为中国规划一大特色。
【从战略上着眼】机遇来源于战略，战略由规划导向实践。形势越是错综复杂，越要牢牢把握住战略和规划的关系。“谋划‘十五五’时期经济社会发展，要前瞻性把握国际形势发展变化对我国的影响”“适应形势变化，把握战略重点”，对时势的敏锐一以贯之，对发展方向的笃守一以贯之。
【以人民为旨归】脚步丈量国情，笃守人民至上，这是中国共产党人的精神底色，也是这位“黄土地的儿子”失志不移的坚守，知民情、汇民智、聚民力，“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来”。今天，以人民为中心的发展思想牵引着国家发展规划的书写，融汇于中国建设的浩荡征程。
阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务：
(1)、分析【在全局中定位】，请你解读“一张蓝图绘到底”的蓝图是什么，并写出现阶段实现这张蓝图的具体战略安排。蓝图
战略安排
(2)、思考【从战略上着眼】，为“适应形势变化”，请你谈谈我国应如何正确面对机遇与挑战。（三点即可）(3)、品读【以人民为旨归】，请你结合“我国社会主义民主”的相关知识，对应完成以下读书笔记。
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13、材料 从中国村的汉服展示到联合国村的全球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗体验到俄语村的文化沙龙……这就是吉林外语大学的“跨国课堂”。通过26个场馆，学校将世界“搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的外语人才。
多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使讲坛”专题讲座、外语教师交流会……每一次演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身感受到用外语传递中国故事的使命与责任。从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实的基础。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。
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14、材料一 3月25日至28日，博鳌亚洲论坛2025年年会在海南举行．习近平主席曾深刻指出：“世界好，亚洲才能好；亚洲好，世界才能好。”面对风云变幻的国际和地区形势，我们要把握世界大势，跟上时代潮流，共同迈向亚洲命运共同体。
材料二 2025年4月，习近平主席成功对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。此访从全球视野看待周边，以周边外交辐射全球，生动诠释了中央周边工作会议的精神要义，是中国周边外交政策的创新发展，是建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”的生动实践。
阅读上述材料，运用所学知识，思考回答：
(1)、结合材料一，“把握世界大势，跟上时代潮流”，各国间要如何交往才能让世界更好？（两点即可）(2)、根据材料二，请从中国周边外交政策所倡导建设的“五大家园”中任选其二，并对应写出中国的具体实践。 -
15、
仔细观察上图，联系所学知识，回答问题：
(1)、你从图中得出了什么结论？(2)、请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化建议。 -
16、图中“一次性生活补助”的发放表明（ ）
①公民享有获得物质帮助的权利
②只要你有困难就可以获得特权
③特定人群权利受国家特殊保护
④不同情况差别对待体现了平等
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ）
①培养亲社会行为，参与社会实践
②发展和成就自己，倾力奉献社会
③积极传播正能量，主动承担责任
④挥洒青春的热血，仅能通过支教
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织的展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活更有趣，让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式（ ）
①可以无限制地满足欲望
②让人慰藉情感治愈心灵
③促进年轻人的精神发展
④利于激发正面情绪感受
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、大学是青年从校园走向社会的关键时期，志同道合的朋友、引路人生的老师，都是不可或缺的成长支持系统。然而，在调研访谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的交流，在虚拟世界中“挥斥方遒”，现实社交意愿偏低。这种现象提示我们（ ）
①要多与生活中的人交往
②要规避网上交往的弊端
③网络社交必然超越现实
④虚拟交往终要回到现实
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的话告诉我们（ ）A、劳动只能创造精神财富 B、学生热爱劳动无需学习 C、美好生活要靠劳动创造 D、劳动一定让人完美无缺