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1、阅读材料，回答问题。
材料一：中学生刘某认为自己不受同学关注。为了引起同学们的注意，有一天，她穿了一条特别显眼的连衣裙，并炫耀说这是她爸爸特意给她买的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“焦点人物”，感到很快乐。
材料二：小艾同学在小学时成绩一直很优秀，进入中学后，由于不能很好地适应中学生活，她渐渐有点跟不上学习节奏。她明知自己的情况，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己优秀的人请教，觉得这样会伤害自己的自尊。
(1)、这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？(2)、自尊的人有什么表现？ -
2、下列属于过度维护自己自尊的行为有（ ）
①小凯给小明起了一个难听的绰号，小明很生气，要求小凯向他道歉
②小刚听不得批评，每次别人给他提意见，他都要找很多理由为自己辩护
③晓红听到好朋友芳芳说小璐跳舞比自己还要好，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬芳芳
④小达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就反思自己，棋艺有了很大进步
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
3、清朝有个人做了几十年的官，一直清廉自守。他离任时，部下给他送行，却迟迟不让送行的船起锚。等至明月高挂，来了一叶小舟，原来小舟上是部下送来的大批赠礼，他们利用夜色来掩人耳目。这位官员当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏已知。”遂拒礼而去。这个故事告诉我们（ ）
①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人能认可自己
③自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉 ④自尊的人都是不近人情的人
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、有这样一段话：我以为别人尊重我是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话告诉我们（ ）A、别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B、不尊重他人也可以赢得他人的尊重 C、尊重他人才能赢得他人的理解和尊重 D、有了自尊就能赢得他人的尊重
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5、拥有自尊，我们可以做到不断肯定自己，不被虚荣迷惑，持续提升自己。以下对自尊和尊重他人的认识错误的是（ ）A、自尊是一个人德行的具体表现 B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C、自尊的人不允许别人指出自己的错误 D、自尊的人明白是非对错，行己有耻
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6、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”的说法。这告诉我们（ ）A、自尊的人不需要接受来自他人的关心和爱护 B、自尊的人知廉耻、明是非 C、接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D、自尊的人能认可自己
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7、阅读材料，回答问题。
初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。这一阶段的学生正处于青春期，情绪波动大、可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为主题开展活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。
【图片宣传】下面是学校宣传栏的图片：
组图一
组图二
【文字宣传】进入青春期后，同学们时而被烦恼困扰，比如有的同学脸上长了青春痘，有的同学和父母的关系变得不和谐，有的同学交友不顺等。小东认为，这些变化是不正常的，我们一定不能告诉别人，否则会被歧视。
(1)、请你解读组图一和组图二体现的青春期心理矛盾分别是什么。(2)、请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。 -
8、阅读材料，回答问题。
材料一：青春，是人类生命激情的赞歌，是自我意识日益觉醒、情感世界更加丰富的岁月，是开始理性地追问生命旅程的季节。青春也是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律，实现精神的发展与生命的丰盈。
材料二：七年级某班的小华说：“我现在不喜欢爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很唠叨。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。”
(1)、进入青春期后，我们感受到自己的身心在逐渐发生变化。请你结合材料一，谈谈青春期发生的变化有哪些。(2)、请你阅读材料二并结合所学知识，帮助小华正确面对自己的烦恼。 -
9、腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。这告诉我们（ ）A、美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B、要注重品德和文化修养，提升青春的内在美 C、要正视身体变化，既不焦虑也不自卑 D、只需要注重青春期的生理变化，可以忽略心理变化
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10、青春如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是（ ）
①青春期是身体发育和心理发展的加速期
②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化
③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪
④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、青春期的心理矛盾有时会让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于调节青春期心理矛盾的是（ ）
①上课时偷偷向同桌倾诉烦恼 ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛
③在网上与刚认识不久的网友坦诚交谈 ④遇到挫折时，对自己说“失败是成功之母”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、观察下图，你想对她说的是（ ）
①爱美之心，人皆有之，要高度重视自己的外貌 ②这是青春期正常的生理变化
③青春痘影响美观，必须去医院治疗 ④不要因自己的生理变化而自卑
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、进入青春期后，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化可能会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法中，正确的是（ ）A、精心打扮自己，掩饰身体变化 B、闭锁自我内心，保守青春秘密 C、悦纳身心变化，克服青春烦恼 D、穿着标新立异，张扬青春个性
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14、进入青春期的我们，既希望父母不要过多干涉我们的生活，又渴望得到父母的关爱和理解，这反映了青春期心理矛盾中的（ ）A、勇敢与怯懦 B、闭锁与开放 C、独立与依赖 D、自信与自负
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15、阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。
某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往，严禁男女同学谈论与学习无关的话题，否则作“男生女生非正常交往”处理。然而同学们并不认同这一规定。
(1)、请你运用所学知识说明同学们不认同这一规定的理由。(2)、异性同学之间应该怎样健康交往？请你提出几条建议。 -
16、阅读材料，回答问题。
情境一 佳佳：我本来以为男生都是粗心大意的，没想到你这么细心。
小刚：谢谢夸奖，以后班级事务我们还要多加配合！
情境二 小刚：和你接触以后，我发现自己特别想多了解你、关心你。
佳佳：我想我们还是保持距离吧！
情境三 小刚：请你不要疏远我，好吗？
佳佳：可我……
佳佳该如何正确对待小刚对自己的朦胧情感？请你运用所学知识，为她提出建议。
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17、在两性共同参与的活动中，参与者在心理上会更愉悦，工作也干得更加出色，这就是心理学上的“异性效应”。“异性效应”启示我们，在集体生活中男生女生正常交往（ ）
①可以取长补短，塑造完美的自己 ②可以相互理解、相互学习、共同进步
③可以提高与人交往的能力 ④可以满足心理需要，解决所有问题
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感，认为他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默……面对这种情感，小丽应该（ ）A、立刻远离，拒绝交往 B、放下自尊，主动接近 C、大胆交往，无所顾忌 D、慎重对待，理智处理
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19、不久前红红和一名从外校转来的男生成了同桌，他们经常在一起复习功课。对此，班上有同学在背后议论，说他俩交往过密。面对同学们的误解，红红很苦恼。她应该（ ）A、继续和这名男生交往，但注意分寸 B、和班里议论她的同学吵架 C、不再和这名男生说话 D、拒绝异性同学的一切邀请
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20、“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛、知识储备丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩提高很快，所以我很敬佩他。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ）A、男女同学的交往一定可以提高学习成绩 B、男女同学的交往会带来不必要的麻烦 C、男女同学的正常交往有助于我们变得更加优秀 D、男女同学的正常交往是提高成绩的关键