初中政治思品湘教版-试题列表-第31页

1、某校将学生实地考察、实验操作、采访调研等“经历”融入教学活动，提炼形成下图所示的教学模式：该模式旨在引导学生( )

A、端正学习态度 B、涵养道德品质 C、做终身学习者 D、在实践中学习

查看解析

2、这场爱心接力启示我们要( )

A、勇于战胜挫折 B、乐于帮助他人 C、做到爱岗敬业 D、保持乐观心境

查看解析

3、每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要( )

A、树立远大理想 B、学会调控情绪 C、主动改正缺点 D、接纳欣赏自己

查看解析

4、阅读材料，回答问题。

一双中国鞋的“环球之旅”

海外消费者在网络平台留言，好看的平底鞋为何总是挤脚?中国的L企业捕捉到这一信息，立即调整平底鞋的设计。图纸定稿后，L企业发给国内和国外工厂生产，同时进行产品宣传，吸引世界各地消费者下单，让一双鞋以最快速度从“纸上”走向“足下”。

L企业造鞋二十余年，初期做的多是贴牌代工，利润低，市场风险大。近年来，L企业依托自由贸易试验区政策支持，出海博弈。他们通过技术革新，改造生产线，推进自动化升级，提升产品品质；同时，他们还在鞋面、鞋底的设计中融入具有中国特色的文化元素，以文化赋能。L企业将传统的鞋变成兼具舒适和时尚的产品，提升品牌价值，让中国好鞋走向全球市场。

一双中国鞋的“环球之旅”，不仅是地理距离的跨越，更是从“中国制造”向“中国智造”的升级之路。

(1)、从一双中国鞋的“环球之旅”分析经济全球化的表现。

(2)、结合材料，运用所学知识，阐释一双中国鞋为何能实现从“中国制造”向“中国智造”的升级。

(3)、我国企业在出海博弈中，可能遇到文化差异的挑战。请为企业提供两条应对建议。

查看解析

5、阅读材料，回答问题。

张某驾车顺路搭载工友李某。途中，张某因犯困操作失误，机动车撞到路边树木，导致李某受伤。李某向法院起诉，请求判令张某赔偿医疗费。法院审理认为，张某虽然负事故全部责任，但系无偿助人，且无证据证明其存在故意或重大过失。法院综合考量，最终依法减轻张某的赔偿责任，作出了“有温度、有尺度”的判决。

(1)、结合材料，运用所学知识，分析法院作出“有温度、有尺度”判决的原因。

(2)、交通安全与每个人息息相关。结合你观察到的一种交通违规行为，填写图7内容。

查看解析

6、阅读材料，回答问题。

F 中学和周边的Z社区共建，探索家校社协同育人模式。为助力社区更好地面向未成年人开展公益活动，营造安全、健康、向上的社区环境，学校组织同学们走进社区。

【项目核心任务】

设计和开展常态化的关爱未成年人健康成长公益活动。

【项目调研】

同学们通过调研，了解Z社区面向未成年人开展公益活动的现状。以下是部分调研结果。

现有条件

存在问题

◇常住居民中有教师、科研人员、医护工作者等

◇有“微公益”基金

◇有活动场所

◇……

◇活动形式单一，缺乏趣味性

◇未成年人参与度不高

◇活动无法常态化开展

◇……

(1)、【项目实施】

项目开展需要资金。同学们拟从Z社区“微公益”基金中申请资金支持。

运用保护未成年人的相关知识，说明申请资金支持的原因。

(2)、获得项目资金后，同学们根据调研结果，设计系列活动。

活动类别	活动方式及目的
心理疏导	示例：邀请教师，组织社区未成年人开展“压力气球”“情绪飞行棋”等心理游戏，帮助他们舒缓情绪，缓解压力，促进心理健康。
健康防护
科学普及
……

选择“健康防护”或“科学普及”，仿照示例完成活动设计。

(3)、【项目拓展】

项目实施取得良好效果。为更好助力社区常态化地开展公益活动，同学们拟设立“青少年志愿服务岗”。

续写“青少年志愿服务岗”行动承诺书。

“青少年志愿服务岗”行动承诺书

志愿服务不只是一时的热情，更是长久的责任与坚守。作为F 中学的一员，我们郑重承诺：

①

②

查看解析

7、时事点评。

根据上图，运用时事知识，分析为何将上述两个类别的指标设置为约束性指标。

查看解析

8、判断说理。

阅读小福成长档案袋的内容，判断小福的观点或做法是否正确(正确的在括号内打“✔”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。

成长档案袋
评价内容	自我评价	小组评价	教师评价
积极参与小组合作	★★★★★	★★★	★★★
……	……	……	……
评价说明：优秀5 颗★ 良好4颗★ 合格3 颗★
自我反思	看了同学和老师的评价，我认识到自己的不足，但我觉得保持现状就好，不需要改变。
家长寄语	记得有一次我生病了，你细心地照料我，让我倍感温暖。愿你不断进步，健康成长！ ————爱你的妈妈