初中政治思品湘教版-试题列表-第20页

1、改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，这里的“变化”可概括为（）

①我国以改革开放为中心工作

②我国已成为世界第一大经济体

③我国经济实力提升，综合国力显著增强

④老百姓的生活发生了巨大变化，生活水平不断提高

A、②③ B、①③ C、②④ D、③④

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2、

阅读材料，回答问题。

2024年是全面贯彻党的二十大精神的第二年，也是改革开放的46周年。为深入了解近年来取得的历史性巨变，坚定实现中华民族伟大复兴的信念，增强同学们积极投身社会主义现代化强国建设的责任感，九年级（1）班开展了主题探究学习活动，请你参与其中。

【探究一】辉煌成就

2024年3月5日，国务院总理李强在2024年政府工作报告中强调，国家实验室体系建设有力推进。关键核心技术攻关成果丰硕，航空发动机、燃气轮机、第四代核电机组等高端装备研制取得长足进展，人工智能、量子技术等前沿领域创新成果不断涌现。技术合同成交额增长28.6%。

（1）运用所学知识，分析我国取得上述重大科技创新成果说明了什么。

【探究二】交流分析

近年来，我国不断激发创新活力，大力促进科技创新，加强关键核心技术攻关。建设国际科技创新中心和综合性国家科学中心，成功组建首批国家实验室。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现。

（2）结合材料，谈谈我国如何建成世界科技创新强国？

【探究三】立志践行

“嫦娥团队”平均年龄33岁，“北斗团队”平均年龄35岁，“东方红四号团队”平均年龄29岁，“卫星应用团队”平均年龄28岁……青年人才已成为科技创新领域的生力军。

（3）青年人朝气蓬勃，最具创造热情和创新潜力。请谈谈作为中学生，我们该如何为建成世界科技创新强国做好准备。

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3、阅读材料，回答问题。

习近平总书记强调：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。一个国家民主不民主，要看人民有没有投票权，更要看人民有没有广泛参与权。”公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

材料：见下图。

图1 网络问政图2 投票选举

(1)、图1和图2分别属于公民参与民主生活的哪种方式？

(2)、作为公民，应该如何正确参与民主生活。

(3)、运用“生活在新型民主国家”的相关知识，谈谈你对“民主不是装饰品，不是用来做摆设的”的理解。

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4、下图漫画表明（）

A、良法维护社会公平正义 B、法治保障人们享有广泛的权利和自由 C、建设法治中国就要消除差异，实现均等 D、我国法治建设蓝图已绘制

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5、下列做法体现或符合法治要求的是（）

①中学生张某在班级留言板发表自己对班级管理的意见

②十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》

③人民法院判处在网上传播谣言的王某有期徒刑

④身穿便衣的民警没有出示任何证件就进入王某家搜查

A、①③ B、①② C、②③ D、③④

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6、海口市实行“议事堂”制度，该项制度致力解决居民生活中的大小事，鼓励业主积极参与小区建设，集思广益，共同研究小区存在的各类问题，使“群众心声有人听，群众呼声有人应，群众难题有人解”，使小区内各种矛盾及时有效的化解，受到小区居民欢迎。“议事堂”制度体现出（）

①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛

②公民可以通过民主管理的方式积极行使民主权利

③民主当以人民利益为重

④我国基层群众享有的民主权利扩大了

A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

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7、

【逐光奋进规划人生】

湖南师大附中博才实验中学七年级举办了一场“向榜样人物学习”的主题班会，请你一起参与榜样示范和规划人生环节。

【汲取力量】无臂青年彭超，在幼年时因意外失去双臂。但他没有向命运低头，凭借顽强毅力，用双脚开启求知之旅。课堂上，他用脚趾灵活翻书、书写笔记，以惊人的专注力投入学习，成绩优异。同时，他热爱诗词，在诗词大会的舞台上，凭借深厚的诗词功底和自信风采，赢得观众阵阵掌声，展现出坚韧不拔的精神风貌。不仅如此，彭超还积极投身公益，为偏远山区的孩子线上授课，分享学习经验，激励他们勇敢追梦。他常说：“没有双臂，我还有双脚，一样能走出精彩人生。”

（1）请你结合所学知识，谈谈彭超的经历为我们走出精彩人生带来哪些宝贵启示？

【逐梦而行】彭超从自身实际出发，通过他的努力演绎了精彩人生。新时代、新征程，期待我们每个人都能够胸怀梦想，实现精彩人生。

（2）请结合自身实际，写一份人生规划书。（要求：目标明确，措施具体，文笔流畅，不超过 150 字）

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8、

【学习榜样实践传承】

某班围绕“走好人生道路，实现人生梦想”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。

【点赞楷模榜样引领】同学们在老师的组织下收集袁隆平爷爷的事迹，开展为袁爷爷点赞活动。

“杂交水稻之父”袁隆平的

童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。我为他点赞。

袁隆平选择大学专业和工作岗位时，都坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力；他严于律己、持之以恒，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。我为他点赞。

在高中时，袁隆平

坚持大声朗读的学习方法，借此强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解。我为他点赞。

（1）根据上述事迹，结合所学知识，请你总结袁隆平院士值得我们点赞的原因。

【情境体验实践笃行】隆平水稻博物馆面向长沙市中小学生开展“玩转博物馆，稻米历险记”活动，科普水稻知识，传承袁隆平的“种子精神”。参观隆平厅时，学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中，汲取 “种子精神” 的养分，激发自己对科学的热爱，丰富知识储备；在考种实践基地，学生们测量和记录水稻的高度、稻穗的长度等数据并进行整理和分析，在实践中学习农学知识；在模拟田间劳作时，学生们以农田为教室，下田耕作，丰富生活经验。通过这一次活动，学生们走出学校，参与农业生产劳动，体验到粮食生产不易，意识到自己应尽的责任和担当。

（2）请结合材料并运用所学知识，谈谈本次活动对同学们的成长有何积极影响。

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9、【红色研学促我成长】

为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察湖南重要讲话精神，落实立德树人根本任务，2024 年 12 月，某校开展了“我的韶山行”红色研学实践活动。同学们用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。以下是同学们研学活动的具体流程：

出发前	铜像广场	思政大课	毛泽东纪念馆	回到教室
老师强调所有同学们要时刻保持警惕，注意人身安全与财物安全。	同学们振臂高呼，“青年怀壮志，立功正当时，请党放心，强国有我！”	讲述毛泽东同志立志与求索、辗转与奋斗的故事，为青年学子们补给了最好的精神养分。	一件件展品诉说着共产党人的艰苦奋斗历程，同学们深刻理解到幸福生活的来之不易。	开展“传承红色基因，争当新时代接班人”的主题班会。大家小组合作设计交流方案，开展互动探讨。

此次研学活动给同学们带来了哪些成长的力量？

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10、【成长时光智慧交友】

学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？”

假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。

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11、【消防演练成长一课】

2024年11月，附中博才举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会：

今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离。这次经历让我明白，老师说的“我们是一个集体，得一起进步”这话真不假。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高兴的。

通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了？

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12、“国家需要，我就去做。”从“东方红一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到“北斗导航”，背后都有孙家栋筹谋、忙碌的身影。他将60多年的岁月奉献给了祖国的航天事业，如今为了中华民族的航天梦，他仍然在呕心沥血、奋斗不息。从实现人生价值的角度，孙家栋给我们带来的启示有（）