初中政治思品湘教版-试题列表-第17页

1、下表是某中学七年级学生常见情绪表现调查数据，请分析表格回答问题：

情绪类型	平均持续时间	出现频率	常见触发因素
易怒	20一40分钟	高	父母唠叨
烦躁	1—2小时	丰常高	作业量大
情绪高涨	10-30分钟	中等	朋友鼓励
低落	2-4小时	较高	考试不理想

根据表格数据，下列说法最符合青春期情绪特点是（）

A、所有负面情绪持续时间都超过1小时 B、情绪波动可能在不同情境下频繁变化 C、积极情绪比消极情绪持续时间更长 D、情绪持续时间会随着年龄逐渐变长

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2、小宇的书桌上贴着这样一段话：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。”当遇到困难时，小宇读读这段话，又精神振奋，继续努力。这是因为这段话激励小宇（）

A、有信心尝试和坚持才能获得更多机会 B、通过抚平伤痕悦纳青春期的生理变化 C、战胜挑战需要经常阅读励志名言 D、主动寻找挫折磨难才能迎来美好明天

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3、杨绛先生曾说：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”对这段话的理解不正确的是（）

A、意志坚强有助于实现人生目标 B、成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己 C、经过百不称心磨炼的人永远不会成功 D、只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就

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4、中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，为我们做人做事留下了宝贵的启迪。如表中名言警句与蕴含的道理相符的是（）

序号	名言警句	蕴含的道理
①	人有耻，则能有所不为	知廉耻懂菜辱，树立底线意识
②	勿以恶小而为之，勿以善小而不为	磨砺意志，拒绝不良诱惑
③	见贤思齐焉，见不贤而内自省也	寻找榜样，汲取榜样的力量
④	日省其身，有则改之，无则加勉	自我省察，端正自己的行为

A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

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5、著名央视主持人董卿在采访96 岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半脆在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。主持人让我们懂得以下行为不可取的是（）

①在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，并以此为乐

②在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，始终遵守比赛规则

③为了引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课

④认真听对方说话，不随意打断，即使意见不同也能耐心沟通。

A、①② B、②④ C、①③ D、①④

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6、2025年2月在哈尔滨亚冬会的赛场上，少年选手们就像冰雪中的火焰般闪耀。青春因拼搏而精彩，青春就像赛道的____，唯有奋力向前才不会留下遗憾！你认为横线处最适合填写的内容是（）

A、终点线——只要等待就能触达 B、冰刀痕——总会随时间慢慢消融 C、发令枪——响起的瞬间就要全力冲刺 D、防护垫——跌倒后还有机会重来

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7、下列对“微行动”点评正确的是（）

A、生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B、小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C、浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪 D、爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑

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8、哪吒因魔丸身份被陈塘关百姓恐惧排斥，一天，他在街头救下被妖怪袭击的小孩，却反被村民误解为“故意作恶”。他攥紧拳头跑回屋中，将桌上的陶器狠狠摔在地上，眼眶发红地喊道：“既然你们都说我是妖怪，那我就当个妖怪给你们看！”哪吒此刻表现出的核心情绪是（）

A、恐惧——担心自己无法控制魔丸力量 B、愤怒——因被误解而产生强烈不满 C、喜悦——终于找到反抗村民的机会 D、孤独——渴望得到父母陪伴的失落

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9、七年级（1）班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（）

①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验

②情感会影响人们的判断和选择，促使我们做出行动

③情感是人基本的精神需求

④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感

A、③④ B、②④ C、②③ D、①④

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10、公交车上，一位妆容精致、衣着时尚的年轻女性坐在公交车“老弱病残孕专座”上低头玩机，身旁站着一位拄拐杖的老人。此时后排座位上一个衣着朴素的中年女性主动起身让座，并搀扶着老人坐了下来。此情此景，最能引发我们思考的是（）

A、外在形象美丽的人往往缺乏同情心 B、真正的美需要内外兼修才能体现 C、判断一个人是否美丽，内在品质比外在形象更重要 D、外在美与内在美都重要，但前者会随时间流逝而后者更持久

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11、结合“男生女生”这一框内容，某班组织了“关于异性情感的采访”主题实践活动。下面是同学们展示的采访记录，其中你认同的是（）

①异性同学之间不存在真正纯洁而美好的友谊

②爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力

③对异性的欣赏和向往，就是真正的爱情

④要慎重对待、理智处理生活中对异性的朦胧情感

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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12、在科技飞速发展的2025年，中国杭州深度求索公司的____横空出世，如一颗重磅炸弹，在全球范围内掀起了惊涛骇浪。这一突破性的人工智能技术，不仅改变了科技领域的格局，更在政治、经济、社会等诸多层面产生了深远影响。（）

A、哪吒之魔童闹海 B、祝融号火星车 C、神舟十九号飞船 D、deepseek [di：p si：k]AI助手

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13、春华秋实，感动依然。2024年4月8日，“感动中国”2023年度评选结果揭晓。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，有为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。

(1)、请运用“榜样”的有关知识，谈谈为什么要开展“感动中国人物”评选活动？

(2)、从这些感动中国人物的身上，我们可以体味到哪些美好情感？我们怎样才能获得这些美好的情感？

(3)、生活中，不可避免的会产生一些负面的情感，请谈谈你对负面情感的理解。

(4)、逐光而行，是青年人最美的模样。步入青春的你打算以怎样的热情和态度去追寻心中的光，助力青春的成长？

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14、青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

(1)、【凝练青春智慧】

以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》

上述诗句共同体现了哪一品格？请与同学们分享收获它的好方法。

(2)、【铸就青春品质】

奋斗有担当，人生贵自强。

历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。

示例：勾践卧薪尝胆

(3)、【开展青春行动】

活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。

“青春你好”倡议书

亲爱的同学们：

青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议：

青春自尊，要做到：①。

青春自信，要做到：②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。

青春自强，要做到：③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

七年级（1）班

××年××月××日

请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。

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15、【自立自强，展望未来】

自信是清晨的露珠，折射希望的光芒；自信是破晓的曙光，驱散长夜的迷茫；自信是燃烧的火焰，点燃激情的岁月。拥有自信，我们仿佛被赋予了一双隐形的翅膀，能够跨越重重障碍，向着辽阔苍穹展翅翱翔，去探索无限可能的世界，书写属于自己的辉煌篇章。

(1)、结合材料及相关知识，请你谈谈青春的探索为什么需要自信。

奋斗有担当，人生贵自强。自强如同夜空中最亮的星。指引迷航者穿越黑暗的海洋，用不懈的光芒书写着“我能”的誓言，让每个仰望的心灵不再孤独。

(2)、生活中有哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并结合相关知识说说自强给你带来了怎样的力量。

示例：勾践卧薪尝胆

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16、【学做情绪的主人，情铸担当映家国】

(1)、【情绪管理】

“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。

结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。

(2)、【情铸担当】

《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。

结合相关知识，哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义？

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17、【邀约青春岁月】

材料一：青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。

某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。”

材料二：下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。

生活镜头	调节情绪的方法
周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。	①____
期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。	②____
道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。	③____
小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。	④____