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1、2026年1月20日是第三个国家急救日，主题为“健康中国，急救护航”，旨在提高公众的急救意识和技能，唤起公众对急救知识的重视，鼓励大家学习急救技能，以便在紧急情况下能够迅速有效地应对，挽救生命。下列做法与上述理念一致的是（ ）
①拒绝垃圾食品，养成健康的生活方式
②通过阅读、旅游等方式不断丰富生命
③掌握心肺复苏术、海姆立克急救方法
④拨打电话120，讲清地点、病情、人数
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、下列对名言警句蕴含的修身处世道理，解读正确的是（ ）
序号
名言警句
解读
①
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
培养批判精神就要敢于质疑一切
②
人有耻，则能有所不为
要树立底线意识，抵制不良诱惑
③
见贤思齐焉，见不贤而内自省也
要通过他人评价认识自己
④
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、某校开展“模拟政协”活动，同学们就某社区安装新能源汽车充电装置形成提案。下面是同学们合作完成的提案过程，正确的顺序是（ ）
①全面实施社区调查
②商定议题，制订详细调研方案
③撰写调研报告及提案
④组建提案小组，学习提案撰写规范
A、②→④→③→① B、④→①→②→③ C、④→③→②→① D、④→②→①→③ -
4、某班以“国家机关依法行使职权”为主题制作板报，以下内容能采用的有（ ）
①河南省政协积极参与数字河南建设
②居委会就建设老年食堂组织议事会
③国家主席签署了第六十八号主席令
④河南省政府加快完善生育支持政策
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、2025年12月1日至12月7日为宪法宣传周。小丁所在班级组织全体同学参与模拟宪法宣誓仪式：在班主任的带领下，全体同学起立，齐声高唱中华人民共和国国歌；随后，班长作为领誓人手抚宪法文本庄重地领诵誓词，其他同学列队站立，目光坚定地跟诵誓词。参与这一活动有利于中学生（ ）
①认同宪法价值，捍卫宪法权威
②制定宪法内容，落实依宪治国
③感悟宪法精神，增强宪法意识
④学习宪法知识，提高执法能力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、在道德与法治课上，老师组织同学们用图示法对法律知识进行梳理。以下图示关系正确的（ ）A、
B、
C、
D、
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7、下列《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（下面简称《读本》）中的名言警句与教材知识对应不正确的是（ ）
选项
《读本》名言警句
教材知识
A
万山磅礴必有主峰
坚持党的全面领导
B
国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危
增强忧患意识，牢固树立总体国家安全观
C
法治兴则国家兴，法治衰则国家乱
坚持依法治国和以德治国相结合
D
凡将立国，制度不可不察也
坚持和完善中国特色社会主义制度
A、A B、B C、C D、D -
8、下面三幅漫画共同体现的主题是（ ）
A、保障劳动权利，守护人民幸福 B、践行平等原则，维护公平正义 C、扩大公民权利，建设法治国家 D、给予弱者特权，促进和谐稳定 -
9、习近平总书记在视察海军陆战队时强调，加快推进转型建设，加快提升作战能力，努力锻造一支合成多能、快速反应、全域运用的精兵劲旅。习近平总书记这样强调是基于（ ）A、解放和发展新质战斗力是建军之本、强军之魂 B、我国的国防和军事实力非常落后，要实施强军战略 C、建设一支强大的人民军队就能解决国家安全问题 D、国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分
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10、《中国公众的世界观（2025）》报告显示，95%的公众以身为中国人为荣，95.9%对国家成就感到自豪；85.4%的受访者表示“即使有机会离开，也会留在中国”。这主要体现出自信的中国人（ ）A、对国家有认同 B、对文化有底气 C、对发展有信心 D、对民族有担当
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11、自“暖冬行动”发起以来，这场以“为西藏孩子送温暖”为初心的公益之举在长沙县已持续开展十四年。西藏多地学校的万封回信，正是西藏学子们最真挚的回应。开展这类活动有利于（ ）A、形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系 B、维护民族团结，不断铸牢中华民族共同体意识 C、落实共享发展理念，推动实现各民族同步富裕 D、助力西藏等边疆地区发展，全面建成小康社会
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12、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。建设美丽中国强调提供更多优质生态产品以满足人民对优美生态环境的需要，让群众在绿水青山中共享自然之美。这体现了我国（ ）
①修复生态环境，激发人民群众创新创造热情
②尊重自然规律，坚持以生态文明建设为中心
③践行绿水青山就是金山银山的生态理念
④坚持人与自然和谐共生，落实绿色惠民
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、下面是洛阳市双槐村的“村民代表会议（村民会议）决议记录”节选。这集中体现了该村（ ）
村民会议决议记录
·关于公路两侧大绿化树更换提升环境质量投资事项进行表决
·为70岁以上老人每年举办8次集体用餐活动，投资大约3万元进行表决
A、践行人民民主 B、建设法治乡村 C、发展选举民主 D、丰富文化生活 -
14、2025年11月，第十五届全国运动会在广东、香港、澳门三地举行。本次全运会是数字技术与城市基础设施深度融合的展示窗口，数字系统让“老馆焕新”、绿电为运动场馆节能减排、自动驾驶巴士在场馆间安静穿行。这表明（ ）A、创新让我们的生活变得更美好 B、保护生态环境就是保护生产力 C、制度的创新推动社会发展进步 D、我国加快建设体育强国的步伐
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15、近年来，新职业不断涌现。2025年7月，我国第七批新职业发布，包括养老服务师、跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员等17个新职业、42个新工种。这启示我们青少年（ ）
①做好职业准备，规划职业生涯
②职业更新太快，规划没有意义
③努力学习，勇敢应对未来挑战
④培育职业人才，完善职业体系
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、面对经济全球化遭遇逆流的挑战，我国坚定不移推进高质量共建“一带一路”，举办中国国际进口博览会，启动海南自由贸易港全岛封关运作，扩围自贸试验区，扩大免签“朋友圈”，试点设立外商独资医院，实现制造业外资准入限制“清零”，通过一系列举措，持续提升开放能级。由此可以看出，我国（ ）A、谋求自身发展，积极参与全球规则的制定 B、坚持胸怀天下，始终是全球发展的贡献者 C、热爱和平，争做维护世界和平的坚定力量 D、勇于担当，独自应对人类面临的各种挑战
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17、某社区在解决“电动自行车停放”问题过程中，积极探索社区治理新路径，取得了良好成效。
社区党组织统一居民思想，协调消防、物业等单位共同推进集中停放点的规划与建设，使治理工作有序推进。
社区居委会推行“家园议事会”，通过事前调研（了解居民停放需求和困难）、共同商议（讨论选址、充电桩配置、收费标准等）、结果公示等环节，形成《社区电动自行车文明停放公约》。公约中明确了禁止楼道充电、规范停放等规则，并倡导邻里互让、有序停放等文明风尚。
社区居民积极参加议事会议，主动建言献策，参与停放点选址监督、施工质量监督和后续管理，并对管理效果进行评价和反馈，确保社区事务公开透明、居民满意。
结合材料，运用所学知识，分析该社区治理工作的成功经验。
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18、
“走近两会，感悟民主”
材料一 笔记本书写大情怀
人大代表的笔记本（一）
人大代表的笔记本（二）
人大代表的笔记本（三）
我首次提出加快构建青少年心理健康服务体系的建议，这份建议来自我利用课余时间走访了7所边境中小学校，与32名班主任深入交谈后，整理了近万字的调研笔记后完成的。每一次建言，背后最坚实的智囊团就是人民群众！
我领衔提出的“关于完善外卖骑手权益保障”的议案，经大会主席团审议后列为正式议案。在议案起草过程中，我严格依照代表法规定的程序，查阅相关法律条文，并征求了法学专家的意见。依法履职，是对代表身份最好的尊重。
“十五五”规划编制工作启动后，我认真学习了党中央提出的规划建议精神。按照党的部署，我深入选区开展调研，走访居民、企业职工，了解他们对未来五年生活的期盼。结合党的要求和群众意见，我撰写了关于“推进社区适老化改造”的建议，并提交给市人大。
（1）结合材料，运用所学，撰写一篇80字左右的读后感。材料二 人工智能与教育的深度融合成为全国两会热议话题。在学校举办的模拟政协活动中，同学们撰写了相关提案（节选）。
《关于①的提案》
案由（提出此份提案的理由）
案据（提出此份提案的依据）
问题1：部分家长对人工智能了解有限，对未成年人人工智能使用的指导和监管欠缺。
问题2：一些人工智能聊天软件对未成年人没有任何限制，暗含暴力、不健康的内容。
问题3：有的未成年人沉迷在人工智能世界里；有的过度依赖人工智能搜题、代“写”作业等，独立思考能力弱化。
方案（依据案据提出建议）
方案1：家长要加强对青少年使用人工智能的引导与监管，增加对孩子的关心与陪伴。
方案2：②
方案3：③
……
（2）运用所学，将材料二中的提案补充完整。 -
19、
青春守规则·权利义务伴我行
【第一关 生活场景辨权利义务】
（1）根据下面的图示，你能说出现在的自己正享有的权利和履行的义务吗？每个字母里只填一个（A、B、C不能重复）
【第二关 外出实践明权利义务边界】
某校初二年级组织学生前往北京故宫博物院开展社会大课堂实践活动。参观途中，同学们用手机记录下许多精彩瞬间。晚上回家后，同学小铭觉得白天拍的照片“不够出彩”，于是利用手机上的AI换脸软件，将同班同学小亮在故宫合影中的照片进行了处理——把小亮的脸替换成了某位奸臣的形象，并配上文案“我穿越了”，发布在自己的社交账号上，收获了上百个点赞和几十条评论。
小亮发现后非常气愤，要求小铭立即删除并道歉。小铭却说：“我就是觉得好玩，又没赚钱，这也算侵权？换个脸而已，大惊小怪！”
（2）结合材料，运用所学知识，对小铭的言行进行评析。
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20、“从五四宪法到现行宪法，从人民意愿到国家根本法”，让我们跟随小记者，一起探寻我国宪法的光辉历程，感悟宪法至上的崇高地位！
采访记录
小记者：“五四宪法”，您好！您是新中国的第一部宪法，被大家亲切地称为“人民的宪法”。请您给我们讲讲它背后的故事吧！
“五四宪法”：当年，新中国成立初期，党中央决定制定一部人民的宪法。全国约有1.5亿人参与了宪法草案的讨论，提出了118万多条修改补充意见。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了我。我确立了国家性质，规定了公民的基本权利和义务，把人民当家作主的成果以根本法的形式固定下来。从这一天起，我国开启了依宪治国的征程！
小记者：“现行宪法”，您好！您是我国的根本法，具有最高法律效力。这些重要地位在实践中是如何体现的呢？
“现行宪法”：我是1982年宪法，经过五次修正，始终与时俱进。如果说国家法律体系是一座大厦，那我就是这座大厦的“地基”和“顶梁柱”。所有其他法律都得听我的，不能跟我唱反调，所以大家叫我“母法”，其他法律是“子法”。我管着所有的组织和个人，任何组织和个人都不能有超越我的特权。我的使命是：既给国家权力戴上“紧箍咒”，又为老百姓撑起“保护伞”。坚持依法治国首先要坚持依宪治国！
小记者：“五四宪法”，从您诞生到现在已经过去了几十年，时代发生了巨大变化。听了“现行宪法”的介绍，您感受到宪法在国家和社会生活中具有怎样的地位和作用？
“五四宪法”：①
小记者：“现行宪法”，听了“五四宪法”诞生的故事，您认为新时代的我们应该从前辈身上汲取什么样的宝贵经验呢？
“现行宪法”：②
小记者：从“五四宪法”到“现行宪法”，我国宪法事业在传承中发展、在发展中完善。最后，有请两位共同送上一句寄语，为本次采访画上圆满句号！
两位共同：③
结合材料，运用所学，以“五四宪法”和“现行宪法”的身份，回答小记者的提问，形成一篇完整的采访记录。