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1、 2025年9月3日，天安门举行了盛大的阅兵式，受阅部队军容严整，铁甲战车威风凛凛。这充分展示了人民军队（ ）
①是捍卫国家主权和领土完整的坚强柱石
②已全面建成世界一流军队
③是维护国家利益的有力保障
④是中国共产党的执政基石
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、“共和国勋章”获得者王永志一生致力于国家的航天事业，主导了多型号导弹研制与火箭研发，为国防现代化和载人航天事业作出了杰出贡献。他的事迹告诉我们（ ）
①要顾全大局，把国家利益放在第一位
②要心怀爱国之情，坚持国家利益至上
③国家利益涉及经济、文化、社会等领域
④要增强维护国家利益的责任感和使命感
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、“没有共产党就没有我的今天，什么时候我都要忠于党忠于人民”“只要党和人民需要，我们将义无反顾地奉献自己的一切”。“共和国勋章”获得者黄宗德的话语启示我们（ ）
①国家利益与个人利益根本上是一致的
②为维护国家利益，就得放弃个人利益
③维护国家利益是每个公民的基本义务
④要抵制金钱诱惑，善于识别各类伪装
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
4、学校八年级（3）班准备出一期以“维护国家利益”为主题的黑板报，下列事件适宜作为黑板报素材的有（ ）
①张某提醒外国留学生删除有关损害我国国家形象的不当言论
②某居民在修建房屋时将国防通信电缆挖断，未报告安全部门
③某渔民在我国领海打捞出水下窃密装置，上缴国家安全机关
④小张到小白杨哨所参观打卡拍照后将照片上传到朋友圈晒图
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
5、当地时间2026年1月1日，中国驻苏丹大使馆发布安全提示，建议在苏中国公民如非必要尽早自行离苏，已在苏中国公民务必密切关注局势发展，备足应急物资，随时做好紧急转移或撤离准备。如遇紧急情况，请第一时间报警并与使馆取得联系。“外交为民永不停步，祖国关怀永远在线”表明（ ）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②国家强大是人民利益的重要保障
③人民艰苦奋斗助力实现国家利益
④个人利益是国家利益的集中体现
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
6、如图，“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”构成“國（国）”字。“国”字的演变让我们感悟到（ ）
①国家利益只涉及领土和主权利益
②国家利益关系民族生存和国家兴亡
③国家利益是个人利益的体现
④每个主权国家都应该有完整的疆域
A、①② B、①④ C、②④ D、③④ -
7、八年级（1）班以“共建网络美好家园”为主题开展系列活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)、【正确认识网络世界】同学们组织开展了主题班会活动，以下是班会的部分内容：
一名教师用AI帮助学生看见梦想成真后的自己。医生、军人、教师……AI根据学生们的面容，绘制出长大后的职业形象图片。AI让学生们仿佛搭上时光机，使梦想具象化了。
某地公安机关破获的“AI换脸”诈骗案中，犯罪分子利用AI合成某企业负责人的面容，10分钟内骗取100多万元资金；某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。
班会活动结束后，老师让每个学生都写一篇简短的心得体会。根据上述材料，谈谈你的心得体会。
(2)、【理性参与网络生活】同学们编制了一份《网络素养养成指南》。网络素养养成指南
网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：
一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。
二、网络沉迷能预防：制订合理的上网计划，控制每天上网时间，避免沉迷网络。
三、网络信息理性看：①。
四、网络发言要文明：②。
五、传播网络正能量：③。
请你结合所学知识，将这份指南的内容补充完整。
(3)、【网络保护与我同行】同学们围绕“如何加强未成年人网络保护”组织了一场交流研讨会，以下是他们查到的相关资料。
《未成年人网络保护条例》第十七条 未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
第三十一条 网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。……
结合资料和生活实际，请你就网络生活中如何保护未成年人提出合理化建议。（从未成年人、家长、学校、政府中任选两个角度作答）
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8、阅读材料，回答问题。
“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作队成员小玉的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅将自家的猕猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售额翻了三倍，村容村貌也因收入增长发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地的，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里作贡献。”
(1)、李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”的身份转变体现了个人与社会关系的哪一观点？请结合材料说明。(2)、李婶在“数字乡村”建设中的成长历程，如何体现“人的成长离不开社会”？ -
9、阅读材料，回答问题。
八年级学生小明认为：“我们现在的主要任务是学习，亲社会行为比如关心社会、服务社会、帮助他人等，都是以后走上社会才需要考虑和做的事情。现在参与这些，会占用学习时间，影响学习成绩。”
请结合所学知识，对小明的观点进行评析。
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10、 2025年4月8日，北京市朝阳区团结湖公园内一老人落水，一名头戴迷彩帽的男子跳入水中将老人救起后便离开了。此事经现场目击者拍摄并上传至网络后，迅速引发了社会的广泛关注。不少网友看到相关报道后，在为救人行为点赞的同时，掀起全网寻找这位“迷彩帽”大哥的热潮。这启示我们（ ）
①必须利用网络为国家发展建言 ②网络让社会充满了正能量
③亲社会行为能够促进社会进步 ④积极利用网络弘扬正能量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、从下表中，我们可以得到的警示是（ ）
未成年人在网上遇到不良信息的情况
遭遇情况
从未
偶尔
时常
总是
不清楚
百分比
24.2%
55.8%
13.6%
3.1%
3.3%
A、互联网是法外之地，充斥着不良信息 B、网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C、网络碎片化信息影响人们深度思考 D、沉迷网络会影响青少年的学习和生活 -
12、网络推动了生产方式的深刻变革，提升了经济发展水平。以下能够体现这一观点的有（ ）
①系列政策落地实施，企业盈利持续恢复
②“数智”赋能多元场景，助力产业升级
③“新农人”通过直播带货助力特产销售
④中国研究团队将基因编辑猪肺成功移植至脑死亡人体内
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
13、中国智慧城市建设使居民可以通过网络参与政治生活、预约医疗服务、共享智慧交通；数字技术赋能智慧城市建设促使传统制造业转型升级……这体现了网络的哪些积极影响（ ）
①网络改变生活方式 ②网络促进人际交往
③网络推动生产方式变革 ④网络改进社会治理
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ -
14、周末，中学生小明参加了学校组织的社会实践活动，他选择了去科技馆做志愿者，晚上他简要写下了自己的心得。这种经历有助于他（ ）
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，我虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长
③提高学习成绩 ④从社会中获得精神滋养
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、学校八年级学生开展社区实践活动（过程如图）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ）
①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小强：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
16、学校计划“晒”出一组“我在社会中成长”的微镜头。下列微镜头最符合主题的有（ ）
①小津：参与献爱心活动收获了他人的点赞
②小福：积极参加义务劳动锻炼了动手能力
③小滨：周末总是宅在家中玩游戏和刷视频
④小乐：每天坚持体育锻炼养成了健康体魄
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
17、我们的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生。下列表格中列举了社会为我们提供的各方面有利条件，其中对应关系正确的有（ ）
①
许多图书馆、公园、博物馆、文化馆免费为市民开放
知识更新不断加快
②
冷菜师傅、热菜师傅、甜点师、摆盘师等都属于“厨师”
社会分工日益精细
③
机器人在地铁站内配送货物、无人机精准喷洒农药等
新技术新事物涌现
④
社会生活中的法律法规、道德规范和公共政策更加完善
物质基础更有保障
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
18、透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到（ ）
①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程
③个人可以通过多种方式了解社会 ④青少年处于人生发展的重要时期
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
19、感动中国人物庞众望出身贫寒，在童年时便扛起家庭重担，他始终坚信“读书改变命运”，在社会的资助和自身的不懈努力下，最终考入清华大学。毕业后，他选择回馈社会，投身科研与公益。庞众望的成长轨迹深刻诠释了（ ）A、只需要关注个人利益即可 B、个人可以脱离社会实现自身价值 C、个人的成长与社会的发展相互促进 D、个人发展与社会进步是完全无关的
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20、以下场景中涉及的社会关系与“本是同根生，相煎何太急”所体现的类型相一致的有（ ）
①小北和邻居小朋友一起学习 ②小强和家人周末一起去郊游
③小敏在医院中照顾生病的奶奶 ④老师为小杰讲解学习难题
A、①② B、①③ C、②③ D、③④