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1、没有人能活成孤岛，社会化是“共生”的智慧。以下做法能较好体现这种智慧的是 ( )
①了解这个世界的规则 ②努力为他人提供帮助
③勇敢回击别人的批评 ④学会承担自己的责任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、小林在图书馆安静区大声接打电话，图书馆管理员礼貌地上前对他进行了提醒，小林意识到自己的行为违反了图书馆规则。此后，在图书馆他特别注意保持安静。这启示我们在社会化的过程中，青少年要 ( )A、掌握生活技能 B、学习行为规范 C、了解风俗习惯 D、维护自己权利
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3、小明是某中学环保社团的新成员，第一次参加社区垃圾分类宣传活动，他被安排负责指导居民正确分类垃圾。通过这次实践，小明逐渐意识到自己需要从被动参与者转变为主动组织者。小明的这一经历告诉我们青少年要在社会生活中 （ ）A、学习基本生活技能 B、遵守社会行为规范 C、学习扮演社会角色 D、了解环保专业知识
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4、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为有利于促进个体社会化的是（ ）
①小敏坚持每天上网观看新闻联播的习惯
②小广骑自行车上学时严格遵守交通规则
③小天积极参与“学雷锋”志愿服务活动
④小波以学习太忙为由拒绝参加劳动实践
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、以下是小立绘制的个人成长路线图，如果要总结他的成长历程，以下结论最恰当的是（ ）
A、同伴的热心帮助是成长的关键 B、书本学习是成长的主要动力 C、优越的家庭条件保障个人成长 D、不断的社会化推动个人成长 -
6、有专家指出，人的社会化产生于关系网络，一切都是由关系开始的。这启示我们（ ）
①社会化就在于同他人搞好关系
②社会化需要在网络世界中完成
③社会化是在社会关系中实现的
④社会化离不开丰富的社会生活
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、人的社会化是从我们成年后正式步入社会开始的。（ ）
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8、“性相近，习相远”这句古语说明社会化对个体成长影响重大。（ ）
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9、父母、老师、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。（ ）
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10、某班组织了一次走进网络生活的学习实践，请你一起参与。(1)、【网民访谈】
同学们访谈了身边的几位网民，他们表达了自己的困扰：网络推送内容是如此“精准有趣”，每天沉浸在“信息海洋”中，情绪在喜怒哀乐间“来回切换”，手机里仿佛装下“整个世界”，大脑却昏昏沉沉，“拿出手机，什么都会，放下手机，脑子里面又什么都没有”……
针对访谈网民提出的困扰，我们该如何应对?
(2)、【漫画观察】网络带给我们便利，也衍生了一些新问题。同学们从网上看到三幅有趣的漫画，从中发现了一些不容忽视的的网络现象。
漫画分别反映了哪些网络现象？请给漫画中的违法者们写一段劝诫语。
(3)、漫画二通过这次学习实践，同学们认识到，营造清朗网络空间，建设良好网络生态，势在必行，这需要我们每个人的努力。作为青少年应该……(提示：请从营造清朗网络空间角度续写青少年的做法。)
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11、网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有（ ）
①小海在抖音平台转发未经核实的地震灾害信息
②小雨在微博发起为山区儿童捐赠学习用品活动
③小天在政府网站留言为创建文明城市建言献策
④小强通过一款AI软件顺利抄到数学作业答案
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、为了响应下侧漫画的倡议，青少年应（ ）
A、合理安排上网时间 B、积极获取网络新知 C、自觉抵制网络谣言 D、充分利用网络资源 -
13、为化解下列这则日记中提到的烦恼，可给出的建议是（ ）
2025年9月21日 周日 晴
今天本打算花半小时上网看新闻，但网上新闻真太丰富了，不知不觉半天过去了。结果，作业没时间写，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！
A、传播网络正能量 B、学会“信息节食” C、不沉溺虚拟交往 D、打破“信息茧房” -
14、下侧漫画提醒我们（ ）
①学会辨别网络信息
②遇到困难自行解决
③理性参与网络生活
④网上交友危害无穷
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、因个人纠纷，刘某将李某及其家人的姓名、年龄、住址、身份证号码、照片等信息，编辑并添加诅咒文字后，通过几十个网络账号多次发布，引发大量负面评论，给李某一家工作与生活带来严重侵扰。据此回答第6~7题。(1)、这一案例中，刘某的行为错误之处在于通过网络（ ）
①恶意攻击他人 ②制造社会恐慌
③实施诈骗行为 ④泄露他人隐私
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(2)、李某报警，刘某被依法逮捕，后来法院判处其有期徒刑10个月，并处罚金2万元。李某的经历警示我们（ ）①网络不是法外之地 ②网络信息，基本都假
③学会做负责任的网民 ④沉迷网络，害人害己
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
16、漫画《牵着鼻子走》告诫我们要（ ）
A、少用手机电脑，远离网络信息 B、注重科技创新，掌握核心技术 C、增强自控能力，合理利用网络 D、善用法律武器，维护合法权益 -
17、举办中国正能量网络精品征集活动有利于培育积极健康的网络文化。（ ）
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18、网络新媒体时代，“人人都有麦克风，个个都是通讯社”，这充分说明网络无限，自由无界。（ ）
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19、网络改变了社会生活，我们要全面了解其可能衍生的社会问题。（ ）
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20、阅读罗书坚“为爱奔跑”的故事，回答问题。
2025年3月23日，浙江兰溪半程马拉松赛现场，一位推着轮椅奔跑的选手格外引人注目。他是“浙江好人”罗书坚，轮椅里是他罹患脑瘫的儿子小柏。
14 年前小柏出生时，因重度窒息导致严重脑损，被诊断为脑瘫，并伴有自闭等症状。罗书坚承担起父亲的责任，为了让儿子更多地接触社会，他带着小柏进行跑步训练，慢慢成为一名马拉松跑者。2015 年，父子俩第一次参加马拉松比赛。至今，他推着小柏已跑遍国内20多个城市，完成74场赛事。每到一个城市比赛，罗书坚都会带着小柏去转转。在成都看熊猫，在北京爬长城……
罗书坚付出的努力给小柏带来了十分明显的变化。
赛场外，罗书坚作为一名快递员，一直为公司奔跑着；作为社区居民，他积极参加社区公益活动，呼吁更多人关注特殊群体。他说：“我们每个人都是社会的一份子，理应为社会贡献力量。”
(1)、根据材料指出罗书坚具有的不同身份，这些身份分别是通过哪种社会关系来确定的?(2)、联系材料，运用本框知识，说说罗书坚努力让小柏更多地接触社会的必要性。(3)、联系所学知识，说说你对画线的句子的理解。