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1、屈原为谗言所害,被贬官放逐,造就了一代文豪,蒲松龄埋头收集整理民间传说故事,创作了《聊斋志异》( )A、遇到逆境就能成功 B、逆境能磨砺人的意志,激发人的进取精神 C、逆境越多越能磨砺人的意志 D、逆境更能够增长人的聪明才智
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2、中学时代是人生发展的新阶段,为我们一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是( )A、中学时代意味着我们已经长大成人,完全独立 B、中学时代是我们人生中最重要的学习阶段,其他阶段不重要 C、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 D、中学时代的我们只需要努力学习,不需要关注其他事情
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3、
走进社会生活
◆辨析观点——某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩的亲社会活动。学生们走出课堂,走进田间,开展插秧农事体验活动;组织志愿义卖活动,为山区的孩子们贡献一份力量……大部分同学觉得这些活动很有意义,从中收获满满。但有个别学生却认为:“中学生就应该好好学习,参与这些亲社会活动纯属浪费时间。”
(1)你如何看待个别学生的观点?结合所学,请你进行阐释。◆完善计划——某校为了培养学生的亲社会意识,制定了以下活动计划:
场所
活动形式
具体做法
乡间田野
劳动体验
参与农耕实践活动,体验收割农作物,感受农耕劳作的辛苦与乐趣
社区养老院
志愿服务
①
历史博物馆
小小讲解员
②
(2)请你完善①②部分内容。并拟写两点活动注意事项以提醒同学。◆学习技能——社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长是不断社会化的过程,社会化伴随我们一生。
(3)在社会化过程中,我们如何做才能更好地适应这一过程? -
4、
规则意识
【内容解析】
秩序的原意是指有条理、不混乱的情况,是“无序”的对应词。一般而言,秩序可以分为自然秩序和社会秩序。社会秩序是指人们在长期社会交往过程中形成的相对稳定的关系模式、结构和状态。
(1)你都了解哪些社会秩序?
【要点阐述】
目前,我国的交通管理规定日趋完善,然而交通违规行为仍然屡禁不止。据了解,行人或驾驶人员的“不自觉”是主要原因。(如下图)

(2)学校就此召开“自觉遵守规则”主题宣讲会并邀请你发言,请写出你的发言要点。
【感悟畅谈】
某地地处北方,进入冬天,每天天亮的时间越来越晚,然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规则进行开启和关闭,环卫工人凌晨清扫很不方便,有市民向相关部门反映这一情况后,该部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例,决定延长亮灯时间。
(3)“规则不是一成不变的。”结合材料,谈谈你的感悟。
【网络作用】
自2022年4月15日起,党的二十大相关工作网络征求意见正式启动,这是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作向全党全社会公开征求意见。
(4)上述材料体现了网络的什么作用?请你简要概括。
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5、
共建网络家园
【分析探究影响】随着科技的不断发展,人工智能(简称AI)正逐渐渗透到我们的生活。同学们以“AI技术走进生活,你我共同面对”为议题,展开了讨论。
小杰:“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门,已经逐渐渗透生活各方面。
小智:政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”……一系列“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉。
……
(1)结合材料,运用所学知识,请你分析AI对我们的影响【聚焦社会现象】2024年,全国直播电商零售额超4.3万亿元。但在直播带货行业蓬勃发展的同时,“盗播”带货现象却日益猖獗。部分短视频直播账号通过技术手段伪装成明星、网红直播带货,利用跨平台运营、虚假流量、AI换脸等技术规避监管,在直播间售卖的却是与宣传产品相似的山寨货。这些山寨货不仅外观与正品高度相似,还通过伪造质检报告、虚假宣传功效等手段误导消费者。
(2)结合材料,请你分析“盗播”带货的危害。(3)斩断“盗播”带货黑手,请你从不同主体角度建言献策。【积极落实行动】互联网日益发达的大环境下,传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年,我们有责任和义务传播网络正能量。
(4)结合所学及实际,请你谈谈传播网络正能量的意义。 -
6、截至2024年12月,我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐,再到数字支付,11亿多网民的背后,蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络( )
①使人际交往更加快捷 ②推动了生产方式的变革
③已成为唯一的消费平台 ④提升了经济发展水平
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是同学的同学;在小区,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭里,我们是未来的建设者……这告诉我们( )
①人的身份是在社会关系中确定的
②日常生活中,每个人的身份都是一样的
③在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
④复杂多变的社会关系给我们带来诸多不便
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
8、2024年7月14日,太原市青少年宫师生一行踏上了“探秘蜀国文化 品味国宝生活”研学之旅。通过参观2300年前的都江堰水利工程,同学们了解了“四六分水、二八排沙”的原理,及道法自然、天人合一、因势利导的东方智慧……参加这一活动( )A、能够为学生成长提供物质支持 B、能够为学生成长提供精神滋养 C、有利于提高学生的学习成绩 D、促进师生之间结成地缘关系
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9、未成年人可以通过网络开阔眼界、增长知识、表达自我,同时也面临着海量信息良莠不齐、智能设备存在安全隐患等情况。面对复杂的网络环境,未成年人应该( )
①警惕风险明辨是非
②加强对网络平台的监管力度
③抵制网络不良信息
④开展网络环境专项整治行动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、下列名言能体现个人与社会关系的是( )
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
③莫愁前路无知己,天下谁人不识君
④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
11、一位网友发微博表示,收到三年前捐款的还款还多出10%的利息。原来北京化工大学的学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲,并郑重承诺三至五年内还款。如今他参加工作,开始还款。网友纷纷为这一举动点赞的原因是( )
①诚信是一个人的优良品格
②讲诚信能得到别人的信任和尊重
③诚信是现代社会进步的基石
④要在有利于自己的前提下讲诚信
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
12、2025年3月10日,公安部网安局通报10起网络谣言典型案件,涉案人员均被依法查处。警方提示,网络非法外之地,呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣,共同抵制网络谣言。对此,完成下列小题。(1)、网络谣言( )
①可能会侵犯他人合法权益
②会引发社会恐慌,扰乱秩序
③普遍存在,不必过于在意
④严重危害社会和谐稳定
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④(2)、这警示广大网民应当( )①理性上网,遵守法律法规
②制定法律,维护网络秩序
③依法自律,规范上网行为
④远离网络,拒绝使用网络
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、道德与法治课上,同学们围绕“下图漫画对我们的启示”展开讨论,下列观点符合的是( )

①网络诈骗现象根深蒂固,难以治理
②网络有陷阱,要增强网络安全意识
③积极学习反诈知识,加强自我保护
④要与人为善,不得利用网络欺凌他人
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
14、近年来,我国积极推进网络立法工作,先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律,通过编纂民法典、制定刑法修正案,对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。此举( )
①能杜绝网络违法犯罪,保障网络生态
②维护网络正常秩序,促进健康发展
③净化网络环境,提升公民网络体验
④推动网络业态法治化,维护网民权益
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
15、金华市人大代表胡芳多年来以眼角膜劝捐志愿者身份活跃在公益一线,截至2023年2月,她帮助40位角膜捐献志愿者捐献角膜,帮助79人重见光明。她的事迹启示我们( )A、社会关系对于我们个人很重要 B、社会的进步离不开个人的努力 C、在实践中认识社会关系的种类 D、要从社会中获得相应物质支持
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16、海参养殖放敌敌畏,旧袜子旧内衣竟是毛巾生产原料;免费送护理、送面膜,实则是推销高价美容项目……对于上述现象,下列认识正确的是( )
①我国企业诚信意识和责任意识普遍淡薄
②商家经营要自律,诚信至上是必须
③追求效益理当先,市场秩序我不管
④诚信是企业的无形资产,祸莫大于失信
A、②④ B、②③ C、①④ D、③④ -
17、宽容待人能( )
①赢得友谊,增进团结
②使人相互信任亲近
③解决所有的矛盾和问题
④形成良好的人际氛围
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、自律是指自我约束,自觉地遵守规则。下列行为体现自律的是( )A、小杨在老师不在时,随意讲话 B、小朱按照计划每天坚持锻炼 C、小秦在图书馆里大声喧哗 D、小许经常迟到、早退
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19、法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是( )
①小华去景区游玩,严格遵守景区的各项规定
②李某驾驶时,不理会交警的阻拦执意闯红灯
③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识
④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
20、2025年4月18日,D2404次列车准备发出时,一名女子因同行人还未上车,强行用身体阻挡列车关门发车,全然不顾工作人员的劝阻,直到她的同行者赶到,才离开车门。事发后,深圳铁路公安处立即开展工作,最终,铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们( )
①有边界才有秩序,守底线才享自由
②要自觉遵守公共秩序,加强自律
③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识
④应增强平等意识,坚决抵制不平等行为
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④