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1、国家主席习近平在二○二五年新年贺词中提到“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”对此理解正确的是（ ）
①为梦想奋斗的劳动者都值得尊敬
②个人梦想应与时代脉搏紧密相连
③有了梦想就能到达成功的彼岸
④我们只需要从个人实际出发确定梦想
A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
2、某班同学开展了一场跨学科主题学习活动，以下是相关课程内容及活动设计。据此判断主题可能是( )
历史
语文
艺术
数学
历史剧场：大唐玄奘
阅读书目：《马可·波罗行纪》
舞蹈鉴赏：丝绸之路
人物小报：利玛窦
A、探寻红色文化的历史基因 B、历史地图上的世界格局 C、典籍中的中华优秀传统文化 D、历史上的中外文化交流 -
3、
【传承发展实力出圈】
材料一 近年来，一股“新中式”风潮装点、抚慰、激活了年轻人的生活。穿搭上，“新中式”将中国传统元素与当下潮流相结合，让东方美学火遍海内外；饮食上，继养生茶饮之后，药食同源的中式面包受到年轻人追捧；社会生活中，零糖社交、极简婚礼等传递出年轻人取悦自我、忠于内心的生活理念。如今，越来越多的年轻人爱上“新中式”。
（1）结合上述材料和所学知识，分析“新中式”为何能受到年轻人的青睐。材料二 你看了《哪吒之魔童闹海》吗？寒假小丽一家开展了观影活动，以下是她的观影感受。
感想
这部封神之作巧妙融入《山海经》神兽、阴阳五行等元素，并运用现代3D动画特效技术，赋予传统IP新的生命力，被外媒评价为“东方美学与全球叙事的完美融合”。影片创作团队拼命死磕，2年打磨剧本，3年制作，修改达100余稿，138家中国动画公司联合攻坚，1600多位制作人员参与，真正实现从“闹海”到“出海”。影片以不足1亿元的成本斩获百亿票房，并拿下全球动画电影票房冠军。
（2）结合她感想，运用所学知识，请你分析电影《哪吒之魔童闹海》成功的秘诀。 -
4、【青春力量振兴乡村】
从国际贸易专业毕业生到“中国农业企业500强”掌舵人，湖南省乡村振兴青年先锋、新田县东升农场负责人刘文用十年青春印证了“知识改变农业”。他创新发展模式，带动新田及周边县区1.2万农户发展订单农业；通过“保底收购+利润分红”机制使村民每亩增收4000元；农场长期聘用600余名本地工人，人均年收入超3万元；刘文还创办田间学校，邀请专家培训农户，53名大学生受其感召返乡创业。“农业是充满希望的朝阳产业，只要敢想敢干，沃土之上必有无限可能！”刘文的声音坚定有力，仿佛在向这片土地许下新的承诺。
结合材料，运用所学知识，你从刘文的经历中获得了哪些青春闪光“密码”？
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5、【行使权利履行义务】
请你从公民的权利和义务的角度对以下表格中的生活情境加以分析。
情境
我的分析
示例：小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。
示例：积极履行劳动义务，享受劳动权利。
赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。
①
大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍。
②
市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。
③
14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然风雨无阻地按时上学。
④
-
6、复杂多样的情绪展示出青春的模样，既有激情和活力，更有紧张和焦虑。下列生活情境与调节情绪的方法对应一致的是（ ）
选项
生活情境
调节情绪的方法
A
考试失利，大哭一场，觉得自己是失败者
改变认知评价
B
放假期间，和父母一起去参观博物馆
放松训练
C
合唱比赛紧张，心里暗示自己不要害怕
转移注意
D
和朋友闹矛盾，去操场打羽毛球
合理宣泄
A、A B、B C、C D、D -
7、下列关于对未成年人的特殊保护的判定中，正确的是（ ）
①防灾减灾日，学校按教育局要求开展地震逃生安全演练——学校保护
②教育部印发关于《校外培训行政处罚暂行办法》的文件——司法保护
③妈妈每天辅导小建做作业，并对他的生活关怀无微不至——家庭保护
④村委会主任定期去看望村里的留守儿童，送去温暖关爱——政府保护
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、
生命探索小组围绕“生命”话题，通过填图分类、编写情景剧本等方式开展活动。
活动一：漫画分类
以下是组长搜集的五张漫画：
（1）请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。
活动二：编写情景剧本
小组成员编写了不同的情景剧本：
情景
剧本续写
续写考量
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家，此时，小敏……
a．____
b．____
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教老师，老师建议小庄……
c．____
d．____；____
（2）请你结合所学知识，将上述表格补充完整。（其中剧本续写各70字左右，续写内容要正向、积极，符合正确价值观）
-
9、【认识自我完善自己】
希腊名言：“人贵有自知之明。”西班牙名言：“自知之明是最难得的知识。”由此可见，认识自己是多么重要！带着相关问题，某中学校报记者小晴同学采访了本校同学。请你结合采访片段，完成小晴同学提出的问题。
采访片段：七年级（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。
(1)、请你结合所学知识，对小强同学进行开导。(2)、为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。 -
10、【感悟劳动不懈奋斗】
2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望，强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”希望广大劳动群众大力弘扬劳
模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身于以高质量发展推进中国式现代
化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。
“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来”，请你说说劳动的重要性。
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11、【美好家庭共同责任】
淄博市最美家庭王仕伟、任慧香一家是千家万户中普通的一家，没有轰轰烈烈的事迹，也没有振奋人心的豪言壮语，却用孝心和爱心支撑起一个温暖而幸福的家。多年来，他们悉心照料体弱多病的父母，用心培养一双可爱的儿女，演绎了感人肺腑的孝善故事。两个孩子也非常懂事，尊敬长辈，礼貌有加，一有空闲，就帮助妈妈照顾老人，分担家务。
有同学认为“让家更美好全靠长辈的努力。”你同意这一观点吗?请结合材料分析，我们应如何让自己的家庭成为“最美”。
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12、【新的起点把握机遇】
张扬说，升入初中，我站在了一个新的起点，我充满了对中学时代的向往，同时也泛起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑，我能行吗?我还会和小学一样优秀吗?
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，你打算如何面对初中生活的各种可能与挑战?
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13、多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（ ）
①工作有高低贵贱之分
②共同的愿景能够推动集体发展
③在奉献中走向伟大
④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、下列两则名言共同说明（ ）
我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲
青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
——习近平
A、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 B、确立与人类的福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C、树立人生目标，应当从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 -
15、某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（ ）
甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者
丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员
A、甲、乙、丙 B、乙、丙、丁 C、甲、丙、丁 D、甲、乙、丁 -
16、开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。
场景一
午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。
小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。
场景二
下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ）
①投我以桃，报之以李
②独学而无友，则孤陋而寡闻
③友谊的小船，说翻就翻
④友直，友谅，友多闻，益矣
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该（ ）
①承认老师之间的差异②发现不同风格老师的优点
③尊重不同风格的老师④只给自己喜欢的老师点赞
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、
阅读材料，回答问题。
深圳，这座兼具创新活力与文化底蕴的城市，中华优秀传统文化在这里如春风化雨，浸润着每个人的生活。在日常学习生活中，我们也不断与中华优秀传统文化“撞个满怀”。请结合以下情境，完成相关问题。
【校园里的“文化微光”】
清晨的校园，阳光透过树叶洒在课桌上。
➢学习委员小深总会提前到班，工整地在黑板写下古诗词或名人名言。墨香氤氲间，字句悄然浸润同学们求知的心灵，激励着同学们奋勇向前。
➢在小组讨论中，小圳始终保持专注，他人发言时，他耐心聆听，不急于反驳。即便观点不一也能包容接纳，巧妙融合各方见解。
➢中午吃饭时，小林根据自己的食量合理打餐，在餐后主动将餐盘分类放好，保持餐桌整洁。
（1）我们可以从这些温馨片段中的同学身上学习到哪些“中华人文精神”？【荧屏中的“善意絮语”】
公益广告用简短的画面传递着核心思想理念，于无声处浸润心灵、指引行动。
公益广告
体现的核心思想理念
启示
《你的诚信呢》
有人以堵车为借口爽约；有人将已损坏的衣服谎称没穿过要求退货；有人在购买橘子时声称已扫码付款，实际并未到账。
示例：守诚信
示例：我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
《大自然在说话》
借“大自然不需要人类，人类需要大自然”的核心观点，呼吁人们保护环境。
①
②
《妈妈，洗脚》
年轻妈妈给儿子洗脚时讲小鸭子故事，画面温馨。随后她又去给婆婆洗脚。小孩看在眼里，等妈妈忙完，吃力端来一盆水，尽管水溅到身上，仍认真说：“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事”。
③
④
《一带一路，共创繁荣》
以多国孩子于中玩具为引，通过玩具与中欧班列、货轮、能源设施等实景的创意转换，展现沿线国家在交通、贸易、能源合作，穿插民众文化交流画面，以玩具轨道相连象征携手共荣，诠释“一带一路”合作理念。
⑤
⑥
（2）请结合所学知识和公益广告的内容，根据示例，完成表格。【街巷间的“美德力量”】
某个寻常的放学时刻，深圳福田区街头，一名中学生突然停下脚步——他发现路边老人脸色苍白瘫坐在地，立即拨打120，同时向路人借来温水，轻声安抚老人；无独有偶，山东日照的三名初中生，在打球时听见急促的呼救声，并破窗救下被困汽车的幼儿。
（3）结合材料和所学知识，谈一谈作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动做中华传统美德的践行者？ -
19、
阅读材料，回答问题
【尊法崇德】德，引导人向善；法，制止人作恶。社会生活需要法律和道德共同发挥作用。
材料一 小力的家庭富有，祖父母对他很宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀他的限量款球鞋及新款文具；在宿舍里，打扫卫生、开窗通风等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾；在班级经常给同学起难听的绰号，同学很反感；未经同意，把不少同学的家庭住址、电话号码发在班级微信群里。渐渐地，同学们都不愿意与他交往了。
（1）结合材料，运用“人贵自尊”的知识，分析同学们不愿意与小力交往的原因。【直面青春困惑筑牢成长阶梯】
某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。
信件一
我是个男生，我总是与同桌小美一起讨论学习上的问题，可时间久了，我发现有同学在我们背后指手画脚，说我们对彼此“有意思”，为了避免大家误会，我们就不再一起讨论问题了，彼此疏远了，我也逐渐只和男同学交往。我很困惑，我到底该如何正确与异性交往呢？
（2）结合材料，运用所学知识，请你为该同学正确与异性交往出谋划策。信件二
在青少年机器人竞赛中，我因发挥失常而落选了。我心情十分低落，一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭，睡不着觉，感觉都要生病了。
（3）结合材料，运用所学知识，请你为该同学提供一些调节情绪的金点子。 -
20、
阅读材料，回答问题
【美好生活，开启新视野】
我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。
（1）运用所学知识，我们如何养成亲社会行为？
【文化润心助成长，馆校协同育情怀】
2024年，为了感受山西厚重的历史文化底蕴，我校开展了“走进博物馆”系列研学活动。李进同学在临汾市博物馆目睹了巧夺天工的青铜锻造技艺；在陶寺遗址博物馆感受了最初中国华夏的脉搏，在古城墙和宫殿遗址中寻觅掩映的国家雏形，在文艺作品展感受了博大精深的山西文化，心中无比激动和骄傲。
李进认为：“我们要有意识地增加自己的积极情感体验，远离消极情感。”
（2）结合材料联系所学知识，对李进的观点进行评析。