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1、下面方框内的对话讨论的是（ ）
甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱?
乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓?
A、宋夏议和 B、宋金议和 C、宋辽议和 D、辽金议和 -
2、与如图相关的历史事件是（ ）
A、契丹各部统一、国力不断增强 B、辽军大举南下，订立澶渊之盟 C、女真兵临城下，徽钦二帝被俘 D、宋夏签订和约，边境贸易兴旺 -
3、在契丹人逐渐学习、掌握中原地区的陶瓷烧制技术后，一种专门用于盛放液体，又便于骑马时携带的器物——鸡冠壶（如图）应运而生。这体现了（ ）
A、契丹民族重视发展农耕经济 B、鸡冠壶源于中原地区的农耕生活 C、辽代制瓷技术处于领先地位 D、游牧文化与中原文化的交汇融合 -
4、北宋和辽经过长期战争签订澶渊之盟。你认为澶渊之盟的积极影响是（ ）A、有利于女真族的发展 B、使辽兵安然脱险，还得到了“岁币” C、扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面 D、维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化
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5、如下图中的两件文物可以共同佐证（ ）
A、契丹各部获得统一 B、契丹借鉴中原文明 C、契丹开始建筑房屋 D、辽宋保持和平局面 -
6、在宋与辽、西夏的边界开设的贸易场所，被称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无，榷场的贸易量很大。由此推测（ ）A、宋与辽、西夏和平相处，没有战争 B、宋在与辽、西夏的战争中，被动挨打，损失惨重 C、宋金和议后，双方形成对峙局面 D、边界贸易的往来，促进经济文化的交流，加深了各族人民之间的了解
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7、下面年代尺反映的主题是（ ）
A、早期国家与社会的变革 B、多民族政权的并立 C、民族政权从并立到统一 D、繁荣与开放的时代 -
8、西夏遗址中发现大量货币，其中宋朝货币占总数的80%以上，西夏货币只占1%。对下面材料和如图解释正确的是（ ）
①西夏创制文字 ②北民南迁，带来冶金技术
③西夏与宋朝有贸易往来 ④西夏仿照中原，铸造钱币
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
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10、“向海而兴，开海而盛”。宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家。为了加强对海外贸易的管理，宋朝政府设立了( )A、通判 B、市舶司 C、转运使 D、枢密机构
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11、《宋史·食货志》云：“钱本中国宝货，今乃与四夷共用。”考古发现，宋朝周边的辽、金、夏和海外的高丽、日本、交趾，甚至泰国、印尼、阿拉伯等地区均发现大量宋朝铜钱。这表明，宋朝( )A、政治中心的南移 B、海外贸易的繁荣 C、东西方交流频繁 D、重农政策的转变
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12、元朝时期，来贸易的140多个国家和地区有很多是首次与我国进行商贸往来。当时海上贸易的国家相比前代更多、更遥远。这是由于当时( )A、中央政权偏安一隅 B、陆上丝绸之路阻隔 C、海疆遭殖民者侵蚀 D、海上交通范围拓展
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13、某班同学开展“品古典文学之美，悟中华文化之魂”的主题学习活动。请你参与其中，完成下列学习任务
【璀璨夺目的A】
材料一
《满江红·写怀》
——[南宋]岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【流光溢彩的元曲】
材料二 关汉卿继承了中国民间艺术的优良传统，他的作品题材广泛，把现实生活和社会矛盾紧密结合，反映种种社会现象，揭露多样的社会问题，以“多虚少实”的创作笔法，曲折地表达对现实的感受，洋溢着悲凉的时代情绪。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)、请根据材料填写主题中A处的文学成就。(2)、岳飞的作品中“收拾旧山河”表达了他怎样的情怀？(3)、关汉卿的哪一作品“洋溢着悲凉的时代情绪”？(4)、作为新时代的中学生，我们应如何弘扬中华古典文化，培养文化自信？ -
14、图片和文字记载了人类历史发展的进程，阅读图片和文字就是在聆听历史。
材料一
材料二 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋朱彧《萍洲可谈》
材料三 欧洲文艺复兴初期，四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成起着重要的作用，造纸术和印刷术为宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——摘编自卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料四 16—18世纪中西方科技成就
(1)、某中学七年级学生要选用材料一的三幅图片进行一次研究性学习，请你为他们设计一个探究主题，并回答图一到图二的变化说明了什么。(2)、阅读材料二，概括其表达的历史信息。(3)、根据材料三，说说四大发明给世界带来的影响。(4)、根据材料四并结合所学，概括16—18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点，并谈一谈其不同的影响。 -
15、北宋的雅词，多写风花雪月、风光见闻等，南宋的壮词题材上涉家国之事、人生感慨等。这一词风变化反映了当时( )A、社会安定的环境 B、崇文抑武的政策 C、抵御外侮的决心 D、社会政局的变动
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16、北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编成的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化。这表明中国古代历法的制定目的在于( )A、理论创新 B、服务生产 C、巩固统治 D、方便祭祀
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17、重庆钓鱼城南宋衙署遗址出土的铁雷（如图)中装填的火药能把超过1厘米厚的铁壁炸裂，与南宋史料中记载的震天雷一致。这一考古发现的意义是( )
A、说明火药最早在南宋时期运用于战争 B、为爆炸性火药武器使用提供实物证据 C、证明中国发明的火药和火器传到欧洲 D、论证了火药武器的使用推动欧洲社会变革 -
18、“印刷术的发明改变了只有僧侣才能接受高级教育的状况，印刷术的推广，给市民阶级和反对封建制度的斗争带来了好处，推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。”材料主要强调了印刷术( )A、推动了欧洲的社会转型 B、加速了欧洲人文主义的兴起 C、促进了欧洲教育的发展 D、开启了欧洲的思想启蒙运动
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19、近代史上国共关系的演变，一定程度折射出中国民主革命的历程。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “自辛亥革命以后，以迄于今，中国之情况不但无进步可言，且有江河日下之势。军阀之专横，列强之侵蚀，日益加厉，令中国深入半殖民地之泥犁地狱。……急欲为全国人民求一生路者也。”
——摘编自《国民党第一次代表大会宣言》（1924年1月）
材料二 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料三 这次谈判是国共两党试图通过和平协商解决中国前途和命运问题的一次尝试，毫无疑问，历史为国共两党提供了一次和解的机遇。中共为了国内和平、民主、团结的实现而进行卓有成效的工作，做出了大的让步；国民党凭借实力坚拒妥协，以免自己的特权地位受到损害。
——摘编自王朝光《1945-1949：国共政争与中国命运》等
材料四 实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实现第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——摘自邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
(1)、根据材料一，概括这一时期中国民众面临的斗争对象。结合所学知识，指出此宣言发表的重要意义及随后开展的军事行动。(2)、根据材料二中图文信息，概括国共两党关系发生的变化以及导致变化的原因。(3)、根据材料三，指出“这次谈判”的名称。结合所学知识，简析此次会谈对中共产生的影响。(4)、根据材料四，概括邓小平提出实现统一的具体方式，并简析国共两党关系发展的历史启示。 -
20、“心中有信仰，脚下有力量”，回顾我党每个重大历史关头，总有精神力量鼓舞、激励全党全国人民。阅读下列材料，回答问题。
【红船精神】
材料一 上海党的一大会址——是我们党梦想起航的地方。浙江嘉兴南湖游船——我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。
——习近平同志重要讲话
【井冈山精神】
材料二 当时党的特委和军委的政策是：坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义：深入割据地区的土地革命：军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》
【长征精神】
材料三 长征出发前，由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其他根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪，我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。
【延安精神】
材料四 1943年毛泽东为电影《南泥湾》题词
(1)、材料一中，在我们党梦想起航的地方，确定党的奋斗目标是什么？结合所学知识，请回答中国共产党成立的历史意义。(2)、根据材料二和所学知识回答，图片中的星星之火是指什么？为挽救革命，请具体指出以毛泽东为首的中国共产党人开辟了一条怎样的革命道路。(3)、材料三中我们党从“左”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么？这个“转折点”具有怎样的标志性意义？(4)、据材料四并结合所学知识，归纳中国共产党为争取抗战的胜利，在敌后战场采取的政策和措施。(5)、“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”一脉相承，不断发展，反映了中国共产党的优良传统和作风，请指出这些精神共同的内涵。