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1、 鸦片战争时，清廷上下对条约的谈判和签订，不理解也不重视，到了 20世纪初，研习国际法和条约已渐成风气。这体现出清廷（ ）A、日益腐败 B、近代外交意识逐渐觉醒 C、谋求君主立宪 D、沦为列强统治中国的工具
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2、 蓝靛是中国传统染料，用蓝草制成，对棉布的着色效果显著且稳定。明清以后，蓝染布盛行，然而 19世纪中后期起，珠三角地区蓝靛的生产与销售接近停滞。这主要缘于（ ）A、外来商品冲击 B、生态环境破坏 C、洋务运动影响 D、大众审美变化
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3、 下表体现的是（ ）
人物
言论
孟子
乐以天下，忧以天下
曹植
捐躯赴国难，视死忽如归
谭嗣同
今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始
A、对礼仪的推崇 B、以人为本的政治主张 C、对功名的重视 D、历久弥新的家国情怀 -
4、 文物定名常按时代、特征(工艺技法、形态质地等)、通称(器形或用途)顺序排列。下图所示文物应定名（ ）
A、隋·绿玻璃扁瓶 B、唐·三彩釉陶骆驼载乐俑 C、明·金镶宝石白玉镂空云龙帽顶 D、清·红缎织金彩绣女戏衣 -
5、 为增强竞争力，明代时书坊常为书籍增加插图后再付之印刷。这反映了当时A、书籍内容守旧 B、市民文化繁荣 C、文学题材多变 D、活字印刷出现
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6、 元朝时，内外商人出海或登陆，须先赴市舶司登记；凡从海外运货抵港，须依法经市舶司抽税后方可销售。这些举措（ ）A、强化了对海外贸易的监管 B、推动了航海技术进步 C、扩大了南方地区经济优势 D、导致了白银大量外流
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7、 宋朝时，士人撰文内容浮夸空谈、文词冷僻艰涩盛行一时。有鉴于此，欧阳修担任科举主考官时，选拔出苏轼、曾巩、张载等大批言之有物、文风务实的人才。这反映出科举（ ）A、推动社会风气变革 B、考试科目增加 C、增强国家军事实力 D、考试程序规范
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8、 史书记载，李圣天(原名尉迟僧乌波)被后晋敕封为于阗国王。小五同学在莫高窟看到下图 所示壁画，认为于阗是不受后晋直接管辖的地方政权。其判断理由应是（ ）
A、该壁画具有鲜明的敦煌地方特色 B、画中人物衣冠精美华丽 C、画中人物服饰具有浓郁汉家风格 D、画中有“大圣大明天子”字样 -
9、 避讳是指古代为维护等级制度的尊严，说话、写字时如遇君主或尊亲的名字，不能直接说出或写出，应采用改字、空字等方式加以回避。结合下图判断，属于“避讳”的是（ ）
A、李渊因曾为唐国公故定国号为唐 B、成书于唐代的《隋书》将韩擒虎写为韩擒兽 C、西北各族尊奉唐太宗为“天可汗” D、沙陀首领朱邪赤心被唐朝皇帝赐姓李 -
10、 晋代规定，为探望、照顾父母，官员每三年可有省亲假三十天，若有侍疾等特殊需要，还可请求短期休假，每五年可申请一次七天的拜墓假。这体现了（ ）A、孝道传统的影响 B、监察体系完善 C、士族门阀的特权 D、节日基本定型
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11、 秦汉时期，关东地区、关中平原、南阳盆地、成都平原等地人口密度远超全国平均数。这主要源于（ ）A、农业发展的客观需要 B、治国理念变化 C、北击匈奴的现实诉求 D、经济重心南移
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12、 战国时，魏国曾有政令，若诉讼悬疑难定，可让当事人比试射箭，“中之者胜，不中者负”；《荀子》提出统治者要用重赏招揽善射之士。这折射出当时（ ）A、诉讼案件猛增 B、儒学正统地位确立 C、私学蓬勃发展 D、兼并战争连绵不断
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13、 陶寺遗址、安阳殷墟等多地出土的石磬，形制类似、演奏方式相同，音调尚不统一；至战国时，磬的材质更加丰富，而音调体系趋于相似。这反映了（ ）A、石器类型多样 B、制陶技术的形成 C、成熟文字出现 D、文明的交融传承
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14、中华文明·开创新局 中华文明以维护国家统一的坚守、革故鼎新的勇气和对和平的追求，不断开创时代新局面。(1)、【大局·坚守统一】
任选下面一组图片，结合史实说明我国为维护国家统一所做出的努力。
(2)、【新局·开拓创新】根据下面图示，写出我国开启改革开放伟大征程的历史事件，并概括改革开放发展历程的特点。
(3)、【全局·共铸和平】请从下面史事中任选三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰）
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15、大国之路·变革转型 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 为了追赶先进国家，真正做到“脱亚入欧”，日本刻意模仿德国，走出了一条德国式的工业化道路……为此，明治政府不仅在经济上采取措施鼓励工商业，而且对社会结构进行调整，将传统社会改造成适合资本主义发展的社会。
——摘编自《风起云飞扬——钱乘旦讲大国崛起》
材料二 苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20 世纪 30 年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”一词成为时髦的名词。同一时期，美国总统罗斯福的“新政”也不乏计划的影子，他以国家干预的方式，为自由主义经济的市场之手加上了政府之手。
——摘编自中央电视台《大国崛起·俄罗斯》
材料三 在 20 世纪 50 年代初期，已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划：一个是 1948～1952 年美国为欧洲重建所实施的“马歇尔计划”，另一个便是 1953 年开始的苏联援助中国的“156 工程”。它们都不出预料地达到了振兴经济的目的，不过却有着不同的路径和结果。
——吴晓波《跌荡一百年》
(1)、根据材料一，举一例具体举措说明日本是如何“将传统社会改造成适合资本主义发展的社会”的。(2)、根据材料二，简述 20 世纪 30 年代苏、美两国采用“计划”方式对本国发展产生的积极影响。(3)、根据材料三，从内因、外因两方面，分析欧洲和中国接受“国际援助计划”的原因。(4)、综上所述，你认为大国在转型发展过程中具备的共同因素有哪些？ -
16、马年话“马”·文明印记 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(1)、材料一
左图壁画描绘了唐代马球场的真实场景。朝廷出资修建的马球场空间阔大，视野开阔，图中的骑手手持偃月形球杖驱马抢球，身姿矫健。马球有时直接作为军队训练的项目，用于提高士兵的骑术。
根据材料一，概括唐朝社会的时代特征。
(2)、材料二1068-1077 年，宋神宗在成都置茶场司，在熙州（今甘肃临洮）置买马司，从四川榷茶运至熙州，折交马价，以茶
根据材料二，对比两则材料所述的史实在文明交往中的异同之处。
(3)、材料三 为估算蒸汽机功率，瓦特以伦敦酿酒厂的强壮驮马做实验，他测得一匹马一分钟可将 150 磅重物提升 220 英尺。他将此定为 1 马力，等于每分钟做功 33000 英尺·磅。从此“马力”成为衡量工业动力的通用标准。瓦特的合伙人博尔顿在信中记载：“一台蒸汽机能够完成十匹马的工作量。”——《爱丁堡评论》1809 年 1 月号《论蒸汽机》
根据材料三，指出瓦特对“1 马力”的定义，并简述“一台蒸汽机能够完成十匹马的工作量”产生的影响。
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17、中国精神·守正创新 九年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成。
【项目名称】讲好中国故事·赓续精神文脉
【项目目标】以宣讲的方式，讲述中国故事，感悟中国精神一脉相承的连续性和与时俱进的创新性。
【项目过程】
任务一 搜集史料
任务二 重构史事
问题 1：从资料包 1、2 中分别选出一例史事，填到任务二对应的主题类别中。（填序号即可）
问题 2：任选一个主题，并结合所选的两例史事，撰写宣讲中国故事的发言提纲。
【成果分享】请在学校即将举办的宣讲活动中，分享你的故事吧！
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18、下列图表数据直观呈现出我国人民生活方式的变化，从中可折射出当今世界的基本特点是（ ）
A、世界多极化 B、经济全球化 C、社会信息化 D、文化多样化 -
19、小夏同学绘制了“第一次世界大战及战后初期的世界与中国”知识结构示意图，根据史事之间的联
系，可推断“ ▲ ”处应填写的是（ ）
A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、开罗会议 D、雅尔塔会议 -
20、马克思在《资产阶级和反革命》一文中指出：1648 年革命是 17 世纪对 16 世纪的胜利，1789 年革命
是 18 世纪对 17 世纪的胜利。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度
上反映了当时整个世界的要求。这段话旨在强调两国革命（ ）
A、推翻了封建专制统治，促进了资本主义世界市场形成 B、传播了自由民主思想，加强了资产阶级民主法制建设 C、顺应了资本主义发展潮流，推动了世界历史发展进程 D、激起了殖民地人民的反抗，鼓舞了亚非民族解放运动