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1、西方的近代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。下列选项对时间轴中的历史信息表述正确的是（ ）
A、西方的近代化历程：思想文化→制度→器物 B、文艺复兴受启蒙运动的影响 C、新航路开辟和早期殖民掠夺为资产阶级的萌芽奠定了经济基础 D、没有英国的资产阶级革命法国大革命就不会发生 -
2、历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价；历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判；历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述；历史结论指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主观认识。以下属于历史解释的是（ ）A、16-17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品 B、1688年，英国议会作出决定，迎请玛丽和威廉 C、1775–1783年，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 D、18世纪，法国兴起了启蒙运动
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3、图示教学法，也叫“图文示意”教学法。即通过简要的符号，浓缩的文字，线条（箭头）等构成特有的图文式样，可以有效施教的教学方法。下图是张老师根据某一时期历史绘制的图1全球物种交换示意图和图2“三角贸易”图。促使该现象出现的主要原因是（ ）
A、文艺复兴、资本主义生产关系 B、新航路开辟、早期殖民掠夺 C、启蒙运动、文艺复兴 D、美国独立战争、英国资产阶级革命 -
4、时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
5、有人说意大利是“近代欧洲的儿子中的长子”，能为其提供依据的是A、意大利是近代人文主义的发源地 B、意大利是地理大发现的开拓者 C、意大利是代议制民主的诞生地 D、意大利是工业革命的发源地
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6、文学艺术作品可以表现一个时代的风貌，可以引领一个时代的风气。下图作品表达了那个时代（ ）
A、罗马教廷对人们精神世界的控制 B、资产阶级追求以人为中心的生活哲学 C、欧洲中世纪城市和大学教育的兴起 D、资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇 -
7、伊斯兰教历，或伊斯兰历，在我国也叫回回历或回历，是伊斯兰教国家和全世界穆斯林所通用的历法，伊斯兰教第二任哈里发欧麦尔决定以阿拉伯太阳年岁首（即儒略历公元622年7月16日）定为伊斯兰教历元年，并将伊斯兰教历命名为“希吉来”（阿拉伯语“迁徙”之意）是为了纪念穆罕默德在这一年（ ）A、建立阿拉伯国家的雏形 B、开始在麦加传播伊斯兰教 C、去世并在麦地那下葬 D、统一阿拉伯半岛
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8、模仿和创新相结合，是日本民族的一大特色。下表是此国古代史上一次重要改革的主要内容。这次“重要的改革”使日本发生实质性变化。“实质性变化”指（ ）
诏书规定：
第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；
第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；
第三，确立中央集权国家制度；
第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
A、树立天皇绝对权威 B、建立中央集权的行政体系 C、全面效仿唐朝政治制度 D、王室积极谋求中日关系对等 -
9、下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，图中?处应填写（ ）
A、金钱赎买 B、武力斗争 C、金钱赎买和武力斗争 D、兴起于12-13世纪 -
10、光明中学同学们根据所学内容开展课本剧设计比赛。要求剧本设计既要符合历史实际，又能包含本课所学的主要内容。根据以下参考样本编写课本剧样本符合历史事实的是（ ）
设计内容
核心人物为杰克，一个不甘心世代为奴而逃离庄园的少年农奴
设计场景
杰克逃离庄园后来到城市，看到城市面貌；怎样才能变成自由人，如何加入某个工匠行会；参与城市争取自由和自治斗争。
A、杰克逃离庄园，来到一座人多环境优美的城市 B、杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人 C、跟随一个老铁匠学徒，十年后开了自己的作坊，成了大作坊主，并加入本城的铁匠行会，成为了领主 D、又过了十几年，成为市议会议员，领导全城市民和教皇展开斗争，最终使城市获得自治权 -
11、在学习“封君与封臣”一目时，学生们进行了情景剧表演，一个学生演国王，一个学生演大封建主，一个学生演小封建主。下面表格内容是台词节选。这段对话（ ）
封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”
封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护!”
A、明确了封君和封臣的权利和义务 B、印证了西欧庄园自给自足的特点 C、说明西欧城市市民实现自治自由 D、体现了两者间以土地关系为纽带 -
12、公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ）A、给被征服地区造成了文化掠夺 B、是人类文明产生的重要条件 C、呈现多元性和多样性 D、因东西方之间的相互交流而繁荣
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13、初三历史知识竞赛题中出现“马其顿”、“公元前334年”、“版图西起希腊东到印度河流域”等词汇，据此判断该同学参与的竞赛主题是（ ）A、古罗马帝国扩张 B、亚历山大东征 C、凯撒称帝 D、屋大维建国
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14、史料种类众多，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场不同，或受环境影响，不如第一手史料更能反映历史本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）A、克里特岛的宫殿遗址 B、《布匿战争史》 C、古希腊相关电影 D、希波战争故事讲述
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15、早在两千多年前，“王侯将相宁有种乎”的平等观念在中国就已深入人心，而在另一个文明古国印度最早的典箱《梨俱吠陀》中却讲到—宇宙之初有一原初巨人，“婆罗门诞生于他的口中，刹帝利诞生于他的手臂上，吠舍诞生在他的大腿旁，而首陀罗则从他的双脚下出现。”典籍中的内容描述的与下列哪一制度有关（ ）A、种姓制度 B、采邑制度 C、四等人制 D、农奴制度
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16、来自3774年前的《汉谟拉比法典》是法律殿堂中的古老宝藏，法典内容包括民法、刑法、商法、家庭法和劳动法等，规定的契约形式包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等。这说明该法典（ ）A、源于商品经济的较大发展 B、体现出罗马法体系的影响 C、加强了古巴比伦的君主专制统治 D、体现古巴比伦法律体系的成熟
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17、文物记录历史与生活，2024年7月，上海博物馆举办了“金字塔之巅：古埃及文明大展”，这是有史以来全球最大规模、亚洲最高等级的古埃及文物出境展。下列关于此文明表述中正确的是（ ）
A. 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但从未间断
B．古埃及在科学、文化领域取得很高的成就
C．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力
D．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
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18、中国绵长的历史画卷中，秦朝无疑是其中色彩至为浓重的一页。尽管秦朝短暂，但其全面而深远的影响却永久地镌刻在中国乃至世界的文明史上。
【制度创新】
材料一 见图
【巩固统一】
①
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
②
“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。——《说文解字》
③
“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怒”——《过秦论》
(1)、结合图示及所学，叙述秦朝中央集权制度。(2)、结合图表列举秦朝巩固统一的措施，谈谈这些措施在中国历史上起到的作用。(3)、秦文化是中华文化的根脉之一，是中国古代文明的重要组成部分，对我国大一统国家的形成、中华民族共同体意识的孕育，产生了开创性、奠基性的影响。研究秦早期历史文化，是了解中华文明起源、形成、发展的应有之义，也是传承和弘扬中华文明、建设中华民族共有精神家园的内在需要。请以“借鉴·传承·发扬”为主题，写一篇小论文。要求：题目自拟，史论结合，字数不少于200字。 -
19、让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。六年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
【收藏在博物馆里的文物】
材料一
图A 玉琮
图B 何尊及铭文拓片
说明：该遗址的很多玉器上刻画有一种神人兽面纹，其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成。
说明：何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
【陈列在广阔大地上的遗产】
材料二
炎黄二帝塑像以山为体，使山人合一，浑然天成，融黄河、黄土、黄帝三者与一体，以体现与大地共生，与山川同在，与日月同辉，气势磅礴、雄浑、博大的艺术效果。
【书写在古籍里的文字】
材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记∙月本纪》
【见证经济发展的工具】
材料四
①打制石器
②骨耜
③青铜铲
④铁制农具
【引领思想解放的先贤智慧】
材料五
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语·为政》
古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与公肆之人，有能则举之，高于之身，重于之禄，任之以事……
——《墨于尚贤上》
(1)、依据材料一并结合所学，指出图A所示的神人兽面纹饰属于哪一文化?结合图B下方的说明，简介何尊的史料价值。(2)、依据材料二并结合所学，指出后人对炎帝和黄帝的尊称。传说中黄帝有很多的发明创造，如何正确地看待远古传说?(3)、依据材料三并结合所学，指出自“平王”起，周王室政治地位的表现。你认为应该如何评价春秋时期的战争。(4)、根据材料四并结合所学；叙述生产工具的发展历程及对经济发展的作用。(5)、结合材料及所学，总结孔子的政治观点和墨子的这段话表达的主张。(6)、中华优秀传统文化具有独特价值和突出优势。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化? -
20、微信在人们的日常交往中越来越重要。如果古代有微信，那么在项羽的微信朋友圈，下列人物最有可能被拉入黑名单的是（ ）A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、刘邦