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1、 阅读材料，回答问题。(1)、材料一：“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记 ·仲尼弟子传》
材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时 期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的 社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面?
(2)、材料二：学派
儒家
道家
墨家
法家
兵家
……
代表人物
①
庄子
墨子
韩非
孙膑
……
请填写材料二表格中①处空缺的内容，并根据材料概括这次 思想解放运动的特点。
(3)、材料三：说出下图所示古代工程名称及影响。
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2、阅读材料，回答问题。(1)、材料一：文物是人类社会历史文化遗存的证物，是人类文明传承 发展的印记。
根据收集的文物照片及提供的示例，完成①②③④的填写。
(2)、材料二：见下图。
图中显示的是西周首创实行的哪一 制度?在当时起到了怎样的作用?
(3)、材料三：时间
秦与六国交战
战争结果
全胜
失败
互有胜负
商鞅变法到秦王嬴政 即位前(共109年)
65次
58次
3次
4次
根据材料三表格数据信息，结合所学知识指出商鞅变法中直接关系到秦与六国交战胜多负少的相应措施。
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3、 “民生无小事，枝叶总关情。”习近平总 书记在二十大报告中提出，增进民生福祉，提高人民生活品质。 作为中学生的我们，也需要关注民生问题。某校七年级(1)班学 生围绕“民生”这一主题展开了探究学习，请你参与。(1)、材料一：【政治主张，诸子百家论“民生”】
诸子百家在解决或回答民生问题时有各自的主张和追求，请根据思维导图的提示写出序号①②③代表的相关人物。
(2)、材料二：【变法图强，发展经济为“民生”】经济
废除旧的土地制度
鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
表格反映的是历史上哪次变法?请说说这次变法的意义。
(3)、材料三：【水利工程，泽被后世利“民生”】水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源，但其自然存在 的状态并不完全符合人类的需要。只有修建水利工程，才能控 制水流，防止洪涝灾害，并进行水量的调节和分配，以满足人们 生活和生产对水资源的需要。
请列举两个你所知道的我国古代重要的水利工程。
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4、 春秋战国时期，社会动荡，各国革新发 展。阅读材料，回答问题。
材料一：
(1)、材料一的两类文物反映了春秋时期在农业工具和技术方面分别有怎样的新发展?它们对当时的农业生产有什么影响?(2)、材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民 耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。— 《战国策 · 秦策三》
结合所学知识分析春秋战国时期的技术革新与各国变法改 革有什么内在联系?
(3)、读完上述两则材料，你有怎样的感悟? -
5、 《史记 ·河渠书》记载：“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利。”此项古代工程是 ( )A、万里长城 B、灵渠 C、都江堰 D、阿房宫
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6、中国传统古籍中蕴含着丰富的智慧。下列古籍记载反映出的共同智慧是 ( )
斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。— 《荀子》
父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。 — 《礼记》
外内均和，诸侯臣伏。国家安宁，不用兵革。—《管子》
A、顺应自然 B、勤劳节俭 C、重视孝道 D、以和为贵 -
7、 2024年12月21日，农历十一月廿一，是二十四节 气中的“冬至”，也是民间的传统祭祖节日。我国的二十四节气 开始于 ( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东 周
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8、 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智 慧。习近平主席在《必须坚持人民至上》文章中指出“人民是我 们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最为相近的思想 主张是 ( )A、为无为，则无不治。——《道德经》 B、民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 C、治民无常，唯法为治。 ——《韩非子》 D、以兼相爱、交相利之法易之。——《墨子》
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9、 夏商周属于中国奴隶制社会时期，下列关于夏商周时期的说法错误的是 ( )A、生产力水平的提高推动了社会变革 B、这一时期有高度发达的青铜文明 C、出现思想学术繁荣和科技文化进步 D、是早期国家与中华文明的起源
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10、 《华阳国志 ·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究 ( )A、都江堰的修建 B、大禹治水 C、灵渠的开凿 D、六辅渠的修建
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11、小杨同学整理了某一时期的重大史事，并列出了下图所示提纲。据此判断他学习的主题是 ( )
★夏商西周王朝的更替
★动荡变化中的春秋时期
★战国时期的社会变革
★百家争鸣
★夏商周时期的科技与文化
A、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B、政权分立与民族交融 C、统一多民族封建国家建立和巩固 D、原始社会与中华文明的起源 -
12、 《战国策 · 秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公 平无私，罚不讳强大，赏不私亲近 …… “”这反映商鞅变法的主张 是 ( )A、确立县制，增强军力 B、严明法度，统一赏罚 C、建立户籍，加强管理 D、鼓励耕织，发展生产
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13、在学习中国古代史某 一 课时，某同学绘制了以下思维导图，其中①②两处应填写 ( )
A、动荡变革的春秋时期，百家争鸣 B、战国时期的社会变化，诸侯争霸 C、动荡变革的春秋时期，诸侯争霸 D、战国时期的社会变化，百家争鸣 -
14、《左传》记载：“武王克商，共有天下，其兄弟之 国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”这表明当时实 行( )A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、察举制
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15、 历史事实是历史的真实情况，历史观点是观察、分 析历史事实时的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的 叙述中属于历史观点的是 ( )A、老子主张“无为而治” B、墨子主张“兼爱”“非攻” C、孟子提出“仁者无敌” D、孔子是儒家学派的创始人
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16、 据《左传》记载，周人新封的诸侯大部分是周文王、 周武王及周公的后裔，文王之后被封了16国，周公之后有6国。 这说明西周的分封制 ( )A、不利于地方的控制 B、削弱了周王的力量 C、主要依据血缘关系 D、有严格的等级结构
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17、《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子( )A、崇尚“自然”，主张“有为” B、主张爱一切人，视人如己 C、反对空谈仁义，强调以法治国 D、认为一切事物都有对立面
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18、 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种 土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制 农具。这体现了 ( )A、考古发现可以证实文献记载 B、古书上的记载都真实可信 C、北方地区牛耕技术广泛推广 D、楚国在诸侯国中最为强盛
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19、 春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革之中。对该历史时期“变”的本质理解正确的是 ( )A、统一多民族封建国家的建立与巩固 B、奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 C、争霸兼并战争不断，社会动荡不安 D、人民深受战争灾难，起义不断爆发
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20、 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中 可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罄 (léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造 技术的差异。据此可知 ( )A、三星堆文明起源于中原文明 B、尊是现存世界上最重的青铜器 C、中华文明多元一体并各具特色 D、中国古代青铜铸造技术世界领先