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1、 某中学历史学习小组在进行研究性学习时搜集了如下影视作品资料。据此判断，他们研究的课题最有可
能是（ ）
电影《甘地传》 电影《非洲 1950》 纪录片《巴拿马诡计》
A、战后国际秩序的建立 B、世界殖民体系的动摇 C、非洲独立意识的觉醒 D、新兴民族国家的发展 -
2、 20 世纪 80 年代，苏联游戏“俄罗斯方块”风靡西方国家。部分人士称：“这是苏联人试图转移美国年
轻人的注意力，从而达到政治渗透的目的。”这一现象说明（ ）
A、科技竞争趋于激烈 B、冷战思维阻碍交流 C、全球经济加速发展 D、政治渗透成为主流 -
3、 1941 年，在夏威夷群岛的珍珠港，人们可以看到亚利桑那号战列舰的残骸，“仿佛看到它在那场战争中
冒烟，水手在水中挣扎”。“那场战争”标志着（ ）
A、二战达到最大规模 B、反法西斯同盟建立 C、欧洲第二战场开辟 D、苏德战场形势扭转 -
4、 如图分别宣传了 20 世纪前期苏联、美国某措施，对其共同点分析正确的是（ ）
五年计划四年完成 企业主和工会悬挂蓝鹰标志
（注：蓝鹰标志是罗斯福新政时期《全国工业复兴法》推行的“公平竞争”认证标识）
A、利用市场货币关系发展生产 B、体现了政府对经济的干预 C、提高了生产资料私有制比重 D、都是为了摆脱经济大危机 -
5、 十月革命在世界 1/6 的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界，开创了人类历史的新纪元。
由此可知，十月革命（ ）
A、推翻了资产阶级统治霸权 B、促成两极对峙格局的形成 C、开辟了社会主义革命道路 D、推动殖民地人民解放斗争 -
6、下图真实再现了 1878 年巴黎的社会生活场景：游客跟随向导舒适游览下水道，这一活动在当时风靡一时。
这反映了工业化国家（ ）
A、工业发展水平不断提高 B、社会贫富分化程度加剧 C、大众教育普及范围扩大 D、城市环境问题有所改善 -
7、 以下三位人物的语录，反映的共同主题是（ ）
来源
言论
沙皇亚历山大二世
诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了
1865 年某美国黑人
如果我不能像白人一样，那我就没有自由
明治初期思想家福泽谕吉
促使日本国民有所变通，早日进入开放的大门
A、资本主义社会的改革 B、资本原始积累的罪恶 C、资本主义制度的扩展 D、自由开放思想的传播 -
8、 马克思、恩格斯创办的《新莱茵报》在评价工人运动时指出：“资产阶级社会条件本身所产生的冲突，必
须在斗争中加以解决，靠空想是消灭不了的”。由此可知，该报（ ）
A、标志着马克思主义正式诞生 B、推动欧洲三大工人运动发展 C、标志社会主义由空想到科学 D、指出阶级斗争的必要性所在 -
9、 平等、民主等信条不仅是法国革命的原因，而且是大革命最基本、最经久、最实在的功绩。由此可知，法
国大革命（ ）
A、打破旧制推进思想解放 B、引发矛盾破坏社会稳定 C、传播思想激发民族意识 D、延续专制阻碍经济发展 -
10、 15 世纪末，意大利某学者说：“上帝把你造得既非天上之物，也非凡尘之物；既非必死，也非永生，以
便你能以自由意志，按自身荣誉，塑造你自己。”该言论（ ）
A、宣传了自由民主思想 B、凸显了人的主体价值 C、打击了君主绝对权威 D、推动了近代科学发展 -
11、 某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，如图剧本反映了当时欧洲（ ）
【背景】15 世纪的欧洲乡村与城市，人声熙攘。
【对白】
农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！
作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！
A、封君封臣制度日益巩固 B、资本主义萌芽已经出现 C、庄园经济占据主导地位 D、商品经济催生世界市场 -
12、 拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了
直接的动力。这强调拜占庭帝国（ ）
A、属于古罗马文明的一部分 B、开启了资本主义时代的大门 C、系统性保存古典文献传统 D、启发了欧洲的文艺复兴运动 -
13、 如图是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ）
论文 1 《商路复苏：兴起的契机》
论文 2 《特许状：自治之路的曙光》
论文 3 《行会主导：手工业的经营模式》
论文 4 《市民阶层：社会的新力量》
A、封建时代的欧洲庄园 B、资本主义制度的确立 C、西欧中世纪城市发展 D、被视为黑暗的中世纪 -
14、 公元前 4 世纪，亚历山大东征将希腊文化带入南亚等地。今巴基斯坦、阿富汗出土的犍陀罗佛像面容似阿
波罗，该艺术后经丝路东传，影响敦煌、云冈等石窟。这说明（ ）
A、文化传播主要依赖于军事征服 B、希腊文化取代了东方本土文化 C、帝国扩张为文化交流提供契机 D、古代佛教艺术起源于欧洲文明 -
15、 古埃及在雕塑和绘画上往往会根据人物尊卑安排比例大小和构图位置。比如在法老巨像的腿部往往还有王
后、妃子或子女的小雕像作陪衬。这反映出古埃及（ ）
A、法老的尊贵和权威 B、人的体貌特征差异 C、艺术水平较为落后 D、强调家庭和睦关系 -
16、唐朝声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。
【任务一】探索盛世经济
材料一 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）
【任务二】探盛世交流
材料二 唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流景观，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。
——据荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等
材料三 解读大事年表
时间
事件（史事）
618年
唐朝建立
629年—646年
玄奘西行
641年
文成公主入藏
唐太宗统治时期
贞观之治
唐玄宗统治前期
唐朝进入鼎盛时期
742年—754年
鉴真东渡
755年—763年
安史之乱
821年—824年
唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
907年
唐朝灭亡
(1)、根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。(2)、综合材料二并结合所学知识，谈谈你对唐朝繁荣与开放的认识。(3)、请参照示例，从材料三中提取两个中外交流（或民族交往）的历史事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）示例：
事件：贞观之治、唐朝进入鼎盛时期
观点：统治者励精图治有利于国家发展。
论述：唐太宗吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
结论：总之，从太宗贞观年间到玄宗开元年间，唐朝经济长足发展，唐朝国力空前强盛。
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17、【辉煌的历史】祖国的强大，身为国人无比自豪，古代的中国绝大部分时间是以一个强盛国家的形象屹立于世界东方。阅读下列下列材料，并回答问题。
材料一 唐玄宗登基以后，治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。在政治上任用贤能，改革官职，整顿吏治，励精图治，使得唐中期的朝政趋于稳定。为以后经济的发展和恢复奠定了基础。……在鼎盛时，国土面积达1076万平方公里。据保守估计，天宝年间，全国人口达8000万之多。
材料二 由于唐对世界经济、文化产生了深远影响，唐朝覆亡后，外国人对中国人称为“唐人”的习惯一直未变，从宋元直至明清都是如此。直到目前，老一辈的华侨仍喜欢自称“唐人”，称中国为“唐山”，至于华侨聚居的地方称为“唐人街”，这几乎举世皆知。
材料三 （宋代中国）现代化（这里可理解为“先进”“领先”的意思）程度令人吃惊……中国是当时世界首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法国）谢和耐《南宋社会生活史》
(1)、根据材料一及所学知识回答，唐玄宗采取了哪些具体措施提倡文教？(2)、试列举一例唐代中外友好交往的史实。列举唐代对日本影响的史实，佐证材料中“唐对世界经济、文化产生了深远影响”这一观点。(3)、分析材料并结合所学知识，从商业发展领域举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。（至少两例） -
18、经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。阅读材料，回答问题。
材料一 运河开通以后“商旅往返，船乘不绝”。唐朝文学家皮日休在《汴河怀古》一诗里赞颂这条大运河说，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”运河的开通，还促进了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。另外，运河的开通，对维护国家统一和中央集权，也起了促进作用。
材料 二安史之乱，江淮独全；历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主……自东南渐重，则西北渐轻。
——《山堂先生群书考索》
材料三 北宋的市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60，南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。
——《中华文明传真·第三卷》
(1)、根据材料一并结合所学知识客观的评价隋朝大运河的开通。(2)、材料二认为造成经济重心南移的原因是什么？(3)、材料三中为获“市舶之利”，宋朝政府是怎么做的？(4)、综上，我国经济重心南移的相关史实可以给今天的经济发展带来什么启示？ -
19、郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系？（ ）A、西夏的建立 B、澶渊之盟 C、金灭北宋 D、南宋建立
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20、中华民族的历史是由各民族共同缔造的，各族人民在发展的过程中，有战争也有和平，但和平始终是历史发展的主流。下列各项属于辽、宋、西夏时期各民族融合的表现有（ ）
①宋分别在与辽、西夏的边界开设“榷场” ②仿效中原王朝建立政治制度
③辽和西夏分别与宋交战，签订了和约 ④西夏模仿汉字结构，创造西夏文字
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④