相关试卷
- 2015-2016学年山东省威海市乳山市七年级下学期期末历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省东营市八年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中前历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学六年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省济宁市微山县七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省济南市郑路中学七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
-
1、国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生，但和平与发展是我们永恒的追求。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
“凡尔登战役中，德军使用了光气和芥子气混合毒气弹。法军阵地瞬间被毒雾笼罩，士兵们在痛苦中挣扎，有的皮肤溃烂，有的窒息而亡。”一位幸存的法军士兵回忆：“我们像被扔进了地狱，身边的战友一个个倒下，连呼救的力气都没有。战后清理战场时，很多士兵的尸体已经和泥土融为一体。”
——《凡尔登战役幸存者口述实录》，法国老兵路易·迪皮伊，1932年
“1943年，常德会战。中国第74军57师8000余名官兵坚守常德城，面对日军3万余人的围攻，激战16昼夜。师长余程万在给军部的电报中写道：‘弹尽，援绝，人无，城已破。职率副师长、指挥官、参谋部主任等固守中央银行，各团长划分区域，扼守一屋，作最后抵抗，誓死为止，并祝胜利。’最终，57师仅余83人突围。”
——《常德会战57师余程万师长电报》，1943年12月
材料二
巴黎和会三巨头
雅尔塔会议三巨头
劳合·乔治（前排居左）、克里孟梭（前排居中）、威尔逊（前排居右）
丘吉尔（前排居左）、罗斯福（前排居中）、斯大林（前排居右）
材料三 “回望历史，美国以“民主”“人权”为名干涉他国内政，从科索沃到伊拉克，每一次行动都打着“正义”旗号，实则造成生灵涂炭。和平不是天上掉下来的，必须居安思危。”
——摘自人民日报文章《美伊冲突的五点启示》（2026年3月）
(1)、根据材料一，概括一战、二战的共同特点。结合所学知识分析战争惨烈的原因。(2)、从材料二中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并结合所学知识进行简要说明。(3)、结合材料三，谈谈你对“和平不是天上掉下来的”这一观点的理解。结合所学知识，提出一条维护世界和平的合理建议。 -
2、资本主义从萌芽出现到全球扩展，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。根据下列材料，回答相关问题。
材料一 14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想解放运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤醒人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自齐世荣《世界史》
材料二 北美独立战争期间，法国的启蒙思想家密切关注着这场革命……富兰克林在巴黎受到热烈欢迎，他的著作被广泛传阅。战争结束后，法国政府为支援北美殖民地而背负的巨额债务成为引发法国大革命的重要导火索。拉法耶特等法国军官从北美带回的民主共和理念，在法国迅速传播。一位法国革命者宣称：“北美的闪电点燃了欧洲的火药桶。”
——摘编自王觉非《欧洲史论》
材料三 1917年11月6日夜间到7日清晨，布尔什维克占领了城里的电话局、火车站和发电厂。一艘军舰调转炮口对准冬宫——资产阶级临时政府所在地。临时政府基本上找不到什么人来保卫它。苏维埃代表大会仓促召开，大会宣布临时政府已被推翻，并任命以列宁为首脑的人民委员会来取代它。
——摘编自帕尔默、科尔顿《近现代世界史》
(1)、材料一所提及“思想解放运动”率先于意大利兴起的经济根源是什么？根据所学试举一例“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”的英国文学作品。(2)、根据材料二，阐释北美独立战争与法国大革命的内在关联。(3)、材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识回答，该事件在社会主义发展史上有何重要历史地位？综合上述材料，围绕“资本主义发展与社会主义实践”的主题，谈谈人类近代社会变革带给我们的启示。 -
3、经济全球化的发展历程与世界市场的形成、发展和逐步完善紧密联系。阅读材料，回答相关问题。
材料一
“授予哥伦布以下权利：一、担任其所发现岛屿与大陆的总督；二、获得新土地财富的十分之一；三、参与所有前往该地的商业活动。”
——西班牙王室《圣塔菲协定》（1492年）
“命令达·伽马率领船队绕过好望角，开辟通往印度的航线，以扩展王室贸易特权。”
——葡萄牙国王对达·伽马远征的敕令
材料二
类别
美国（福特模式）
德国（西门子模式）
国际协调（IEC）
核心标准
零部件互换性、流水线作业流程
220V/50Hz电力系统、电气接口统一
术语、符号、安全规范统一
确立时间
1913年（流水线投产）
1912年（柏林地铁系统）
1906年6月26日成立
主导机构
福特汽车公司
西门子公司、AEG
国际电工委员会（IEC）
技术影响
实现“一人一岗、万件如一”
实现远距离高压输电，工厂集中供电
建立全球电工“字典”，避免技术壁垒
全球化作用
T型车销往全球，维修零件可互换
电力设备出口至亚洲、拉美
为跨国企业（如索尼、通用电气）铺路
材料三 习近平主席指出：“关税战、贸易战、科技战违背历史潮流和经济规律，不会有赢家。”近日，美国加征所谓“对等关税”，挑起贸易战，严重损害国际经贸秩序，给全球经济带来巨大负面影响。……面对美方的经济霸凌行径，中国已经并将继续采取必要措施。
——摘编自《人民日报》（2025年4月22日）
(1)、材料一反映了哪一历史事件？结合所学知识从全球化的角度分析该事件的历史意义。(2)、根据材料二，指出第二次工业革命的主导国家。根据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的技术标准的推行对全球化的影响。(3)、根据材料三，指出阻碍经济全球化健康发展的因素。结合所学知识，回答面对美方的经济霸凌行径，我国可以通过哪一国际组织来协调解决？针对近年来，经济全球化过程中出现的逆全球化和贸易保护主义等倾向，你认为中国应该如何应对这一问题？ -
4、人类历史的发展经历了许多重大节点，它们深刻影响着历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料
根据以上材料，请从“世界和平需要各国人民共同维护”和“亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量”两个观点中选择一个观点，运用所学世界史知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰、行文流畅，字数200字左右）
-
5、下图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这种变化表明（ ）
A、日本经济实力超过美国 B、欧盟成立促进了西欧经济的发展 C、二战后资本主义的新变化 D、美国霸主地位最终丧失 -
6、1962年，苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场，被美国Ｕ-2侦察机发现。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。最终双方达成协议，美国承诺不入侵古巴，苏联撤走导弹，危机平息。这一事件体现出（ ）A、社会主义和资本主义的意识形态斗争 B、美苏双方间直接军事冲突的风险加剧 C、冷战局势缓和美苏日益放弃军备竞赛 D、冷战局面下的对抗与克制的复杂特征
-
7、历史学习中，同学们要学会透过纷杂表象认识历史的本质。观察下列图片，其反映的本质是（ ）
A、殖民地人民的反抗 B、国际共产主义运动的发展 C、科学社会主义诞生 D、苏联社会主义建设与改革 -
8、下表为1928—1932年苏联工业生产相关数据（单位：万吨）。表格信息反映了当时苏联（ ）
年份
钢铁产量
煤炭产量
电力产量
1928
430
3550
50
1932
640
6400
135
A、新经济政策成效显著 B、重工业发展成就突出 C、工业体系已完全建立 D、农业集体化推动工业 -
9、《汉谟拉比法典》序言中，汉谟拉比自称“众神之王的后裔”，强调其法律“使正义遍临大地”；法典第5条则强调“法官若更改已宣判之裁决，需支付原判罚金12倍的赔偿，并公开罢免其职，终身不得再任法官”。这些内容（ ）A、构建公正的司法程序 B、以神权强化君权 C、打击奴隶主贵族特权 D、凸显法律权威性
-
10、“人类世界因为这些发明而为之改观。”阅读下列材料，回答问题。
材料一
——摘编自《中国历史》七年级下册等
材料二
——来源自温州博物馆等
(1)、阅读材料一、材料二，写出水罗盘的应用场景和活字印刷术的发明者，并概括宋代科技成就的特点。(2)、综合以上材料，并结合所学知识，围绕“宋代科技成就”拟定观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） -
11、根据材料，回答问题。
材料一：中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期。北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。
材料二：元朝时南北经济差距继续扩大。全国大部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。
材料三：
历史现象
出处
“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前(日落前)七刻，击钲(古乐器名)三百声，而众以散。”
《唐六典》
“杭城(临安)大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣。”
《东京梦华录》卷十三
(1)、根据材料一并结合所学，分析我国经济重心南移的主要原因。(2)、根据材料二并结合所学，概述经济重心南移的影响。(3)、根据材料三，概括与唐朝相比宋朝城市商业所发生的变化。并结合所学知识，列举影响这一历史时期城市商业发展的主要因素。 -
12、
阅读材料，完成下列要求。
【科举创立】
材料一
及第谣（节选）
【唐】周匡物
水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。
风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
登科后
【唐】孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（1）材料一中的“风吹金榜”和“春风得意”与哪一制度密切相关？这一制度正式确立于哪一皇帝执政时？
【科举发展】
材料二 天下英雄，入吾彀中矣！
——唐太宗
材料三 显庆四年，她和高宗“亲策试举人，凡九百人”“载初（年号）元年二月十四日，武太后试贡举人与洛城殿前，数日方毕”。
——摘编自《旧唐书》《唐会要》
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制分别进行了怎样的创新。
材料四 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
——节选自汪洙《神童诗》
（3）根据材料四，说说宋朝时形成了怎样的社会风气。这是宋朝哪一方针造成的？
【科举停滞】
材料五 明朝时期的科举制实行多级考试……考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化……科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，也为封建统治者选拔了大量的人才……但科举制的局限性禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。
——摘编自杨晔《科举制度评析》
（4）材料五中“考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化”是指哪一历史事实？根据材料五，概括作者对这一制度的看法。
-
13、明朝后期，一些新的农作物品种传入中国；至乾隆时期高产粮食作物玉米、甘薯得到推广种植。清代官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚，乾隆帝也多次劝谕百姓种植玉米。这体现出当时（ ）A、政府重视推广高产作物 B、玉米甘薯成为主粮 C、农业生产技术取得突破 D、人地矛盾得到解决
-
14、在宋朝时期，无论是士还是民，皆有饮茶的风尚。士大夫以雅入茶，以茶论道，市民群体食茶知味，以茶为俗，这都促进了茶文化在宋朝的兴盛；北宋皇帝宋徽宗还写了《大观茶论》，对点茶法进行详细论述。由此可见在宋代（ ）A、皇帝十分重视茶艺的总结 B、茶叶成为外贸的日益推广 C、饮茶成为官民的生活习惯 D、茶叶是人们生活首选食物
-
15、辽宋夏金时期，中华大地上政权并立，在政治上，他们竞逐“中国”正统，越争斗，政治理念和政治制度越趋同；在社会方面，各政权都推动所辖区内的族群融合，这些局部性的交融为后来的跨地区深度交融奠定基础，普遍的社会礼俗和共同的心理基础开始形成。这说明（ ）A、国家从分裂逐步走向了统一 B、民族交融突破族群地区限制 C、各民族政权的争斗日益激烈 D、中华民族的共同性持续发展
-
16、《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”表达了岳飞的（ ）A、思乡之情 B、离别之情 C、报国之情 D、山水之情
-
17、如图，赵匡胤在陈桥驿发动兵变、黄袍加身的地点大致位于（ ）
五代十国形势图（后周时期）
A、① B、② C、③ D、④ -
18、在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上唯一的一位女皇帝，引发了时人和后人的广泛关注和争议。对其评价最精准的是（ ）A、严刑酷法，残暴无度 B、颇有作为，推动发展 C、奢靡腐化，心狠手辣 D、政治清明，开元盛世
-
19、隋朝顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，并为此付出努力的是（ ）A、统一全国 B、科举取士 C、开通运河 D、创新制度
-
20、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改变，诚然是中国历史上几千年来次最大最彻底的改革。
根据材料一，结合所学知识回答，开展土地改革的法律依据是？
(2)、材料二 《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案)》指出：“……必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性”。1953年到1955年，农业互助合作社继续稳定发展，这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收。 ——林志坚《新中国要事述评》材料一反映当时我国农村开展的运动中，中共中央旨在引导农民走集体化道路，其改造方式是？
(3)、材料三
据上图指出，1957～1961年，我国粮食人均产量有何变化？依据所学知识，指出发生变化的主要原因
(4)、【材料四】 “在边远地区、落后地区和贫困地区，群众要求包产到户的，应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定；在一般地区，已经实行包产到户的，如果群众不要求改变，就应当允许继续实行。” -—《中共中央关于印发进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题的通知》依据材料三回答，为了改变农村落后的生产面貌，1978年初我国开始在农村实行了什么制度
(5)、综合上述有关农业发展的材料及相关问题，你得到哪些启示？