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1、阅读材料,完成下列要求。
中国古代史大事年表(节选)
时间
事件
时间
事件
原始社会后期
大禹治水
公元前1046年
商纣王暴政,被周武王所灭
春秋早期
管仲改革
公元前356年
商鞅变法
战国时期
李冰修建都江堰
公元前221年
秦始皇统一六国
公元前209年
伐无道,诛暴秦
公元前207年
刘邦、项羽起义灭亡秦朝
——摘编自《中国历史七年级上册》
(1)、从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神?(2)、支持管仲改革、商鞅变法的国君分别是谁?(3)、阅读以上材料,选择两个或两个以上历史事件,确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)温馨提示:
【历史事件、观点示例】
历史事件1:商纣王暴政,被周武王所灭。历史事件2:伐无道,诛暴秦。
观点:暴政导致王朝灭亡。
论述:商纣王对外征伐,对内实施暴政,最终导致商朝的灭亡……结论:由此可见,得民心者得天下,失民心者失天下。……
(注:以上示例仅供考生参考,考生作答不得再次选用示例的观点)
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2、中华文明源远流长,在文化、思想、制度等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料,回答问题。
【文字的起源】
材料一中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。
——费正清《中国传统与变迁》
【思想的光辉】
材料二孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富,奠定了中国文化主体结构的初步基础,……中国早期文化第二次大发展是战国后期。……各种文化既互相对立又互相渗透,出现了文化发展的综合趋势。
——赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》
【制度的创新】
材料三秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,都下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——樊树志《国史学概要》
【精髓的传承】
材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)、我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的?此文字的发现有何意义?(2)、孔子是春秋时期哪国的人?依据材料二,归纳孔子对中华民族的贡献。(3)、根据材料三,指出两项秦统治者在政治上的创新制度。(4)、据材料四概括,指出习总书记要求我们如何对待传统文化? -
3、中华民族多元一体是先人们留给我们的宝贵遗产,也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料,回答问题。
材料一:

材料二中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山《祭黄陵词》
材料三华夏民族是汉民族的主源,华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展,并大量融合了其他民族人口,同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是这种双向融合的现象,促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程,最终形成了统一的多民族中国的主人中华民族。
——张植荣《中国边疆与民族问题》
材料四春秋时期,各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争,与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍,于是,进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外,本来属于“四夷”的秦、楚等国,不断吸收中原华夏文明成果,融入华夏族,并被中原各国所认同。战国时,不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感,为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。
——田旭东、周苏平《春秋》等
材料五习近平总书记说:“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起”。
(1)、观察图1和图2,结合所学知识,指出两所房屋的主人分别是哪一远古居民?他们分别种植什么农作物?(注意:书写答案时一一对应)(2)、材料二中的“轩辕”是谁?“平定蚩尤乱”指哪场战争?这首诗表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?(3)、根据材料三,概括促进“更大范围的民族融合”的历史原因。(4)、根据材料四,概括春秋时期促进民族交融的主要方式。(5)、根据以上材料,你认为我们今天应该如何处理民族关系? -
4、翦伯赞《秦汉史》中这样描述:“为了建造阿房宫和骊山皇陵,残余贵族和无数俘虏,从荆楚、巴蜀斩伐木材,攀山越岭,丧失生命;手工业者离开作坊,走到遥远的会稽,替皇帝修筑宫殿和雕刻功碑;广大的农民失去了土地和自由,被迫去修筑长城。”材料反映的现象( )A、表明秦朝法度严明 B、加速了秦朝的灭亡 C、维护了皇帝的权威 D、扩大了帝国的疆域
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5、关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。如下表,教材目录横线处应填( )
第二单元夏商周时期:______
第4课夏商西周王朝的更替;
第5课动荡变化中的春秋时期;
第6课战国时期的社会变革;
第7课百家争鸣;
第8课夏商周时期的科技与文化
A、中国境内早期人类与文明的起源 B、中华民族的形成 C、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D、统一国家的建立 -
6、墨子提出“万民和,国家富,财用足……便宁无忧”;管子提出“霸王之所始也,以人为本”;老子说:“圣人常无心,以百姓心为心”。这些思想家的共同主张是( )A、实行仁政 B、以法治国 C、以民为本 D、无为而治
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7、有人把春秋战国各种思想描述为:“归服自然的隐士派”,“中央集权的法制派”,“提倡节俭与互爱互利的反战派”,“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是( )A、道墨法儒 B、墨法道儒 C、法道墨儒 D、道法墨儒
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8、我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察图一和图二,可以推测与春秋战国历史有关的信息是( )
A、铜制农具在农业中普遍使用 B、各诸侯国纷纷进行变法图强 C、战国时达官喜欢用铜器陪葬 D、战国时诸侯国之间战争频繁 -
9、比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是( )
A、王室衰微,春秋争霸 B、七雄并立,鹿死谁手 C、大浪淘沙,分久必合 D、烽火连天,民不聊生 -
10、公元前632年,晋楚城濮之战,晋国大胜,晋文公举行践土(河南郑州西北)之盟,朝觐周王,会盟诸侯。这年冬天,晋文公召集了温之会,召周襄王前来,商量讨伐不顺服之人。这说明( )A、西周分封制度遭到破坏 B、诸侯严格遵守礼乐制 C、周王天下共主地位稳固 D、晋国已成为战国霸主
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11、关于1986年发掘的四川三星堆遗址1、2号坑的性质,学界有祭祀坑、陪葬坑和亡国宝器掩埋坑的争议。2019年3号坑发掘,大量金、铜、玉、石、骨器一起焚烧、掩埋的现象与前述遗址相似,均可能是“燎祭”坑,由此“祭祀坑”一说渐占上风。由此可见( )A、还原历史真相需要有充足的史料 B、考古实物研究须有文献记载作佐证 C、该发掘表明祭祀是古蜀文明独有 D、其青铜工艺证明蜀国文明领先中原
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12、绘制年代尺则有助于培养“时空观念”这一核心素养。小明同学借助年代尺并结合自己所学,得到了以下认识,正确的是( )
A、目前,我国有文字可考的历史从①开始 B、②的建立者是盘庚 C、①②时期开启了中国历史上的铁器时代 D、③发生于公元前4世纪 -
13、传说中蕴含真实的历史信息。传说中“黄帝发明了陶器”。考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯(见下图),这一考古发现可以印证传说中的历史信息是( )
A、我国先民已掌握制陶技术 B、黄帝发明了陶器 C、中华文明起源于山东地区 D、该陶器是黄帝的作品 -
14、人民教育出版社在《原始社会与中华文明的起源》一单元中,提供了很多史料。下列史料表述正确的是( )A、西周早期的青铜器司母戊鼎 B、仰韶文化的代表文物彩陶 C、云南省出土的蓝田人门齿化石 D、二里头遗址出土的带文字的龟甲
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15、北京周口店北京人遗址考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬,其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。材料反映出北京人( )A、已会种植谷物庄稼 B、体现了石器时代人类生活 C、已经饲养家禽家畜 D、保留了类人猿的体质特征
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16、口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。下表是世界近现代历史上若干重要事件的口号。阅读材料,完成下列要求。
重要事件(外国)
口号
英国资产阶级革命前夕
“议会!议会!除了议会,不纳税!”
美国独立战争
“不自由、毋宁死”
法国大革命
“自由、平等、博爱”
英国宪章运动
“普选权的问题是饭碗问题”
美国南北战争、巴黎公社
“废除奴隶制”“让人民掌握权利”
俄国十月革命
“和平,土地,面包”
美国黑人民权运动
“我有一个梦想”
英国妇女争取选举权
“给予我们投票权”
(1)、时事评论写作题:假设你是一位二十一世纪初的历史评论家,应杂志社之邀,为一篇题为《从口号看近现代历史变革之魂》的专版撰写一篇100-150字的评论文章,要求:不限于材料范围,可以结合表中列出的口号,(至少3个)也可引用其他你所学的世界近现代重要口号,探讨“口号”在推动社会运动和历史转折中的作用与意义;
文章需点明“口号”作为历史事件的核心标识,如何在不同国家与时期激发群众意识、凝聚社会力量、影响历史走向;
语言要鲜明、有观点、有论据、有史实支撑,突出“史论结合”,条理清晰,前后呼应。
(2)、根据材料格式,列举一个你所知道的其他历史事件的口号(列举材料中的口号不计入分数) -
17、“门牌制度”的演变,与中国城市空间治理现代化历程紧密相关。阅读材料,完成下列要求。
材料一 门牌制度创自西欧,迅速发展至北美,并在全球推广。1854年,上海租界工部局为征税方便,对界内道路名称、房屋编号、住户情况等基础数据进行追踪和更新。19世纪末至20世纪初,上海华界绅商在租界示范下,特别是受租界当局越界筑路侵犯主权的刺激,积极推动地方自治,引进各项新式制度,租界的门牌制度就在这样的背景下向华界推广。1926年,淞沪商埠督办公署引入当时新兴的门牌编号方法,使门牌编号更加合理。1935年后,公共租界门牌号体系实现统一,奠定了上海城市核心区域的门牌号体系,并一直稳定沿用。
——摘编自罗桂林《“门牌政治”的兴起——近代上海的空间治理与城市转型》
材料二 新中国成立后,城市治理体系不断完善。1950年代起,各大中城市逐步实施门牌制度的统一管理,配合公安户籍、民政服务等需求,对居民住宅和单位地址实施编码。1978年以后,伴随改革开放和城市化进程加快,城市人口流动性增强,各地门牌管理进一步制度化、标准化。2000年后,部分城市开始推行数字化门牌编码系统,以提高社会治理效率,推动“数字政府”建设。
——根据《中国城市发展史》等相关史料整理
(1)、依据材料一和材料二,概括近代以来门牌制度在中国的发展历程。(2)、结合材料二与所学知识,说明新中国成立后门牌制度改革的背景及作用。 -
18、九年级(9)班同学以“中国历史上大一统的国家治理”为主题开展项目化学习。阅读材料,完成下列要求。
材料一 春秋战国时期,诸侯林立,战乱频繁,但思想异常活跃,涌现出儒、法、道、墨等诸子百家。儒家提出“修身齐家治国平天下”,强调社会秩序;法家则主张君主专制、法令统一,认为“治国之道,法令为本”。在多元争鸣中,“大一统”思想逐渐萌发,其核心是“政治一统”与“华夷有别”。这种思想表达了各家对统一安定社会秩序的向往,并对后世产生深远影响。
——摘自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》
材料二 秦统一六国后,为了加强中央集权和维护国家统一,确立了郡县制,统一文字、度量衡与货币,实行“车同轨、书同文”。在边疆治理上,设置“典属国”“典客”等中央机构专门管理蛮夷之人。睡虎地秦简《法律答问》中提到,蛮夷首领犯罪可以从轻量刑或予以赎免,若伤害秦人,可用布帛赔偿。这种差异化管理反映出秦对少数民族采取“怀柔与控制并重”的政策,其核心目标是“海内为郡县,法令由一统”。
——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》等
材料三 清朝时期,“大一统”思想在传统基础上实现重大突破,不再以“华夷有别”为界限,而是强调“华夷一体,中外一体”,追求多民族共治一统。清政府在治理西藏的过程中,充分发挥班禅系统的作用。17世纪中叶,班禅出面调解藏地纷争,维护地方稳定;18世纪末,西藏多次遭受廓尔喀入侵,班禅积极配合清军筹措物资;历代班禅还根据清廷旨意主持转世灵童认定,既获得宗教界尊重,也巩固了中央权威,成为“大一统”思想在边疆实践的重要体现。
——摘编自陈柏萍《班禅系统在清朝治理西藏中的作用》
(1)、结合材料一,指出“大一统”思想在春秋战国时期的起源背景,并说明其思想内涵。(2)、依据材料二,概括秦朝在边疆治理中采取的两项主要措施,并说明其背后的政治意图。(3)、结合材料三与所学知识,说明清朝“大一统”思想在边疆治理中的具体表现,并从“大一统”思想演变的角度,分析其与秦朝相比有何进步。 -
19、2024年,中国自主研发的“天工”系列人工智能大模型在多个行业实现应用突破,如医疗诊断、智能制造、科学研究和教育服务等领域广泛部署。中国还主办了多项全球性AI论坛,积极参与人工智能伦理治理规则的制定,推动全球人工智能合作发展。这反映出( )A、多极化趋势冲击两极格局 B、社会信息化水平飞速发展 C、文化多样性特征日益明显 D、霸权主义和地区冲突加剧
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20、2003年联合国教科文组织第32次大会上,法国和加拿大共同提案,要求通过一份拥有约束力的《保护文化多样性国际公约》。尽管这一提案遭到了美国激烈的反对,认为这实质是实行文化保护主义,但是得到包括中国在内的大多数与会国家的支持。由此可见( )A、多极化格局冲击美国的霸权地位 B、欧洲一体化提升法国在国际上的文化话语权 C、美国的文化霸权主义具有隐蔽性 D、全球化下国家文化安全引起国际社会的关注