初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第1005页

1、下图反映了北宋汴京城东水门内商业布局的变化。这反映了北宋汴京城（）

A、坊市界限持续严格管制 B、商业网点极度稀缺匮乏 C、商业活动突破时间限制 D、商业活动突破空间限制

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2、科举制度自隋朝创立，历经唐、宋、元、明、清等朝代发展演变，始终坚持以统一的考试内容、标准的考试流程选拔人才，杜绝权贵随意干预，考生凭学识能力公平竞争。这体现出科举制的特点是（）

A、自由报考 B、分科取士 C、稳定延续 D、注重公平

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3、秦始皇将战国时期各国形制各异的布币、刀币、蚁鼻钱等全部废除，统一铸造外圆内方、重十二铢的“半两”铜钱在全国流通。这一做法旨在（）

A、解决王国问题 B、形成多元文化 C、管理国家经济 D、扩大疆域面积

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4、西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了（）

A、周王势力衰微 B、兼并战争不断 C、中央集权强化 D、各国政局动荡

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5、考古发现表明，红山文化、良渚文化、仰韶文化等各具特色，但它们又通过交流互鉴，在发展中形成紧密联系，共同构成中华文明的整体。这体现中华文明的起源（）

A、均态分布 B、复杂多样 C、多元一体 D、零星分散

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6、14-18世纪，欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲步入近代。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一欧洲最初的资本主义生产关系是在小商品生产者分化的基础上产生的，在商品生产竞争中富裕起来的手工业者逐渐脱离了生产劳动，成为资本家，和雇佣的帮工和学徒之间形成了资本主义的雇佣关系。随着商人资本的扩大，一些大商人开始设置作坊和工场，雇佣人来进行生产。

——摘编自任思源《图说欧洲史》

材料二当黑死病和封建主义危机在欧洲蔓延的时候，一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起，一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始。

——摘编自《世界历史》

材料三为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。

——纪录片《世界历史》

(1)、依据材料一，指出欧洲进入近代过程中，手工业者的身份有什么变化？这反映出欧洲社会形成的新的生产关系是什么？

(2)、材料二中“改变人类生活和思想的运动”的核心思想是什么？结合所学知识，概括这次运动的影响。

(3)、材料三中“1500年开始”发生的什么重大历史事件？依据材料三并结合所学知识，概括“世界历史应从1500年开始”的原因。

(4)、综合上述四则材料，谈谈促进西欧近代资本主义发展的因素有哪些？

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7、人类社会是一个文明在政治、经济、文化等多领域不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、相互交流的社会。阅读下列材料，完成下列要求。

【感悟文明分析差异】

材料一古代欧亚文明地域环境示意图

【辨识改革体悟发展】

材料二古代欧亚地区制度改革示意图

图3 图4

(1)、材料一中图1图2分别代表了哪两种类型的文明？它们在经济方面各自呈现出怎样的特色？

(2)、图3所示的制度是什么？据材料和所学知识分析这种制度有何特点？图4反映的是日本历史上的哪一历史事件？这一事件对其有何影响？

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8、九年级某班以“世界古代法制建设”为主题，开展探究性学习。阅读下列材料，回答问题。

材料一这部法典刻在一块黑色的玄武石柱上。石柱的上半部分是精美的浮雕，宣扬国王的全力来自太阳神；下半部分是法典的具体内容。

——《世界历史》统编版教材

材料二《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。

——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》

材料三这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。

——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》

(1)、材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在世界法制史上有何重要地位。

(2)、据材料二概括《十二铜表法》产生的历史背景，并结合所学知识指出其历史意义。

(3)、材料三中所述法律出自哪一帝国？据材料指出其地位。

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9、下图所示内容反映的发展趋势源于（）