相关试卷

材料一   著名历史学家钱乘旦评价英国资产阶级革命时说：“英国就像一个倒退着往前走的人，眼睛盯着过去，但行走的方向是前方。对立的力量一直都在激烈地冲突，但最后却能彼此妥协。”

材料二   在大革命爆发后的八十多年时间里，法国顺应潮流彻彻底底地抛弃了传统的封建君主制，从法兰西第一共和国、法兰西第一帝国到现在的法兰西第五共和国，历经君主制、非常共和、宪政共和、寡头制等多种政体演变，直到1875年正式建立共和制。

——摘编自范佳男《英国渐进革命与法国激进革命的比较分析》

材料一人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权 利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间 成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变 成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。

——美国《独立宣言》

材料二《独立宣言》发表之后，各州先后制定了州宪法，美国建立之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年5月各州代表齐聚了费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。

——摘自《世界历史》九年级上册

材料三 我们的人民是在那一股热情澎湃的激流中获得解放。可是在那以后，我们都被遗弃了，变得孑然一身……那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权，却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了……与此同时，白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书……

——摘自《1765—1917年的美国》

（1）材料一体现了北美民众的什么诉求？《独立宣言》由谁起草？

（2）根据材料二并结合所学知识，说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。

（3）根据材料三，指出美国的人权状况。

材料一   但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”达·芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。”

材料二   西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。

——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等

材料一   

                              阿拉伯人商业活动意图

阿拉伯帝国将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合；……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延揽人才，设置科学文化机构。

——摘编自《简明世界历史读本》

材料二   “可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色。”

——英国学者罗伯特·布雷福

材料一   从现代意义上说，所谓纸，指植物纤维原料经机械处理（切断、舂捣）及化学处理（碱液蒸煮），再制浆、抄造、干燥后形成的有一定强度的片状纤维制品。

——摘编自华觉明、冯立昇《中国三十大发明》

材料二   世界古代不同国家和地区的书写材料

【西周的制度创新】

材料一   为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

——摘编自《中国历史》七年级上册

【战国的重要改革】

材料二   有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役），事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶），宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记商君列传》

【秦朝的改革创新】

材料三   秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

统一文字

材料四   秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料一：读图片

材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。

材料三：据《史记•商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。